如何在小学体育教学中开展小篮球教学

田亚忠

摘要：之所以将小学篮球教学引入小学体育教学中，其目的是为了更好的让小学生学会篮球技能，从而带动我国篮球运动的不断发展。篮球运动不仅可以提高人们的身体素质，还可以推动我国运动水平的提高。为此本文针对小篮球的开展情况进行分析，从而构建小篮球教学引入到小学体育教学中，进一步提高小学生对于篮球技能的掌握能力。

关键词：小学体育;小篮球;教学应用

前言

小篮球运动在我国已经有很长的发展历史，之所以会受到大众的喜爱和追捧，不仅仅是篮球运动可以提高人们的身体素质，还因为该运动可以释放心中的压力，使人们的心情得到舒缓，且在现在的小学球类运动中，小篮球已经是小学生非常热爱的运动之一。随着时代的不断发展，教育体制也在发生着改变，在新时期，相关部门为了使学生可以得到全面的发展，开始倡导学校进行体育游戏教育，将学与玩联系在一起，引入游戏进行教学，也因此，小篮球开始进入了快速发展的阶段，不仅丰富校园文化生活，实现学生全面素质教育，更是在推动我国篮球运动的普及与提高等方面起到越来越大的作用。

一、了解小篮球的优势和特点，合理配备小篮球运动专业教师

为了更好的针对小篮球运动的教学情况进行改善，使得更多的小学生参与到小篮球的运动中，更好的学习小篮球运动，进一步促进小篮球运动在体育课程中的开展。小篮球运动所针对的是小学生，很多时候小学生需要专业的教师进行教授，全面了解小篮球运动所存在的特点以及掌握其相关知识。在体育课程中小篮球教练方面专业性以及技术性应该重点提高，同时作为其学校领导，需要为小学生配备专业的篮球教师，或者是开展培训讲座针对于教师不会的问题可以当场进行解答，进一步提高体育课程中小篮球教练对于学生篮球知识教育问题，从而进一步去改善小篮球教师对于专业方面存在的不完善的地方，作为小学体育教师，在进行篮球教学的过程中，也需要结合小学生自身特点以及年龄情况，选择合适小学生的游戏作为融合，在吸引学生学习的同时，同步提升篮球教学效率。进一步促进学生学习小篮球的效果，从而达到较高的水平。

二、充分提高学生参与小篮球运动的积极性

体育教师在进行小篮球课程教学的同时，应该重点考虑到学生的特点，根据学生特点合理设计篮球游戏，所以，教师应该做好时间的安排，组织学生学生通过趣味性游戏完成小篮球教学。趣味性游戏比较简单，不但可以增加学生之间的默契程度，还可以增加学生的参与兴趣，调动学生学习的氛围，使得学生更加顺利的理解篮球，从而进一步提升教学质量。体育老师要充分调动学生们对小篮球运动的兴趣，在课堂当中要多注重学生们上课时的表现情况。对于一些学生不能够接受剧烈的运动，老师要对这些学生进行合理的教学安排，确保学生们能够接受运动量。

其次适应小学生的身心发展，处在小学阶段的学生，正处于人生中最适合发展语言的时期。学生的思维在小学时期逐渐从具象变为抽象，但仍以具体思维为主。这一阶段的学生注意力较分散，但在短时间内记忆力较强，加上有一定经验，可以自己对生活中的事物进行理解;小学阶段的学生兴趣广泛，好奇心很重，在好奇心驱使下，小学生对于新鲜事物敢于尝试，情感也会随之更加深沉。因此在教学过程中，教师应根据小学生好奇心重的特点，激发学生的好奇心，使得学生对小学体育逐渐产生学习兴趣，提升他们的主观能动性。

三、完善小篮球运动的场地及基础设施

由于小篮球运动的场地以及设施比较简陋，非常不利于小篮球运动的开展和教学，需要加大资金对小篮球场地以及设施的建设，以便更好的促进小篮球运动在体育课程中的教学。在小篮球运动的开展中，小篮球场地是首要条件，只有拥有健全的场地以及小篮球设施，才能进行小篮球运动。在增加场地上面还是要以室内篮球场地为主，在条件允许的情况下要进行塑胶跑道的建设，最大限度的减少尖锐地方，可以防止学生在活动的时候受伤。很多学校为了加强学生们对体育的运动，逐漸完善了学校的安全设备。但是根据最新的社会调查报告显示，还有部分学校不重视完善小篮球运动的场地及其基础设施，这给体育老师的教学工作带来了很大的压力。教育局领导也是非常注重学生们对于小篮球的锻炼，希望学校能够及时的完善运动场地及其基础设施。

在进行器材购买时要充分的考虑到实际情况，根据小学生的特点进行器材额购买，最好选择可以随意调节高度的篮球架，小学生正在处于长身体的时期，每一个的情况也不相同，要充分的考虑到每个小学生的实际身体情况。所以体育课程中小篮球教学中，要不断的化资源配置以及对场地以及器材进行更新，进而逐渐的进行提升学生参与到篮球活动的积极性以及兴趣，最终实现篮球活动的可持续发展。此外，对于篮球场地设施情况还要进行维护，这样才可以足够的保证小学生参与到篮球活动中。

结束语

我国推出的有关教育方面的课程标准中，明确指出“基础教育阶段，小学篮球课程教学任务，是激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，以及形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”而本文中将小篮球运动引入到体育课程中，从教师方面、学生积极性方面以及场地方面进行了深入的分析与研究，其主要通过小学篮球课的教学情况，提出针对性的建议与策略，促进小篮球运动在小学体育课堂中的顺利应用，从根本上提升小学体育课的教学效率与水平。

参考文献

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