自媒体视阈下大学生创新创业能力培养的策略探析

于冉冉

摘要：创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，如何提高作为大學生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题。本文将集中分析自媒体视阈下大学生创新创业能力的培养策略。

关键词：大学生;创新;创业

对于当代大学生教育工作来说，培养大学生的创新创业能力是十分重要的内容之一，这也是当前国家和社会发展高度关注的问题之一。在当前的国际形势之下，大学生的创新创业能力培养显得尤为重要，高校是大学生学习和发展的平台，因此高校也必须要加强对于大学生创新创业能力的培养，通过积极的探索，寻求大学生创新创业能力培养的全新途径，促进教学水平培养和提高大学生创新创业能力的必要性。

创新创业教育有利于大学生实现自我价值，不仅解决了就业问题，为社会减轻了压力，创造了财富，也实现了大学生的自我价值;更有利于提高大学生的创新精神，提升其综合素质。将有利于培养大学生勇于开拓积极进取的创新精神，创业的过程无疑是辛苦的，大学生们把压力化作动力，迎接各种挑战，克服各种困难，增强其心理承受能力，所以，培养大学生创新创业能力是十分重要也是十分必要的，其是适应社会经济发展的需要，也是时代发展的必然选择。

一、当前大学生创新创业能力培养的现状

1.普遍缺乏创新创业意识

在当前我国的大学生群体当中，创新创业意识不强是一个普遍存在的关键性问题，这一问题的出现主要受到以下几个方面原因的影响：首先大学的创新创业教学大多流于形式，缺乏针对性，学生很难在课堂中学习到真正的知识，因此影响学生的学习效果;其次很多大学生生活比较富裕，对于吃苦存在排斥的情绪，不愿意去开拓和创新，缺乏勇气;再次就是当前大部分大学生的家庭教育都比较传统，家长往往认为稳定性更加重要，这在一定程度上影响了大学生创新创业的开展。

2.缺乏创新创业实践

虽然我国推出了多种针对大学生创新创业的福利政策，但是高校的创新创业实践教育体系还不够完善。当前很多高校开设的创新创业课程还仅停留在解读国家相关政策的水平，在教学目标、教学内容等方面还有所欠缺。一部分高校虽然针对大学生的创新创业工作建立了一定的实训基地、实验室等，但是作用微乎其微，甚至形同虚设，导致实训平台难以发挥功能，降低了大学生创新创业的热情。

二、培养大学生创新创业能力的策略

1.优化课程体系

高校创新创业的课程设置要结合实际，必须进行跨学科和专业的合理调整，进而构建科学高效的课程体系。高校要从创新创业教育的需求角度出发，建立起完善的创新创业教育体系。首先，学校要将创新创业课程深入到大学生所学习的各类课程当中，在专业必修、专业选修、基础教育等多种类型的课程当中均渗透创新创业的元素，强化学生对于创新创业课程的认知。学校要针对创新创业教育制定合理的教学计划和教学大纲，将创新创业课程进行更加合理的安排，形成完善的创新创业教育体系。。另外还可以邀请创新创业领域的专家和相关领域的企业家及创业成功的校友等人做报告，帮助大学生了解创新创业中必须具备的专业知识。

2.建立起专业化的创新创业导致团队

创新创业的师资力量直接决定高校创新创业教学的质量，学校要组建专业的教师团队，建立起包含管理学、社会学、心理学以及经济学等多层次的导师团队，拓宽学生的培养渠道。此外，学校还可以针对大学生的需要，聘用成功优秀的企业家、创业成功人士以及创业成功的校友和专家作为大学生创新创业课程和基地的导师，担任创新创业实践指导课程的导师，并定期开展创新创业的讲座，介绍宣传创新创业政策、分享成功经验。通过接触业内前线，让学生能够更加充分的了解自身存在的问题，便于进行更加具有针对性的创新创业教学。此外，导师团队的培养也是高校需要注意的问题，加强导师与外界的交流和学习，提高导师的专业化水平，便于更好的为学生提供指导。

3.依据创新创业大赛，全面提升大学生综合素质及能力

学校要对大学生的创新创业给予充分的支持，并通过多种多样的校园活动来鼓励学生积极进行创新创业。高校可以模拟市场条件，开展小型的创业大赛，让学生有更多的机会去参与到亲身的实践当中，体会创新创业的乐趣，提高对于创新创业的热情。此外，学校还要积极倡导创新创业精神，将这种精神作为校园文化的重要组成部分流传下去，增强大学生在创新创业方面的参与感，培养创新创业能力。

三、结语

大学生创新创业能力教育是提升高校教育质量的关键，也是影响中国科技创新能力和创新型人才培养的重要因素。因此，应该从大学生创新素质培训、创业能力开发和创新创业实践等三个方面集中对大学生创新创业能力进行培养。总之，我们要与时俱进，不断更新教学方法和内容，才能使大学生创新创业能力达到一个新水平。

参考文献：

[1]翟三琴.浅谈大学生创新创业能力提升的途径[J].中小企业管理与科技旬刊，2016（5）/：130-131.

[2]周杨，金唐，何景周.大学生创新创业训练计划项目实施效果的分析研究[J].科技视界，2016（19）.

[3]杨丹，李鸥漫.新形势下培养大学生创新创业能力的途径研究[J].辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报，2016（6）：95-97.

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