基于大数据背景下的高校思想政治教育创新研究

摘要：思政教育是高校教育工作的重要组成部分，在培养具有正确价值观的学生、为社会输送高素质的人才等方面发挥着重要的作用。网络时代的产生和发展，为高校思想政治教育工作的开展提供了一条良好的途径，对思想政治教育的创新，要建立在网络技术发展的基础上。本文以思想政治教育为主要研究对象，着重对基于大数据背景下的高校思想政治教育创新进行研究和分析。

关键词：大数据时代;高校;思想政治教育

前言：网络信息技术的出现和发展，推动了人们生活方式的改变。而以网络信息技术为基础的大数据技术的发展，则加快了网络时代的到来和发展的步伐，越来越多的行业和领域开始朝着网络化的方向发展。对于高校来说，现阶段我国网络思想政治教育工作已经取得了一定的效果。在大数据背景下，对高校思想政治教育创新措施进行研究，能够有效促进我国高校思想政治教育工作水平的提高。

一、高校开展网络思想政治教育的重要作用

（一）有利于促进高校思想政治教育的内容的创新

网络信息技术以及大数据技术的发展，给现阶段的网络环境带来了许多创新性的内容，也提高了信息传递的效率。在这种情况下，通过开展网络思想政治教育工作，能够将书本中固有的思想政治内容与当前社会中的热点事件进行有效的结合，达到思想正式教育内容的有效创新，进而达到更好的教学效果，培养和提高学生积极的思想政治观念[1]。

（二）提高思想政治教育的实际效果

在近些年的发展中，网络已经渗透到社会生活的各个领域当中，对当前高校学生的学习生活产生了较大的影响。开展网络思想政治教育工作，符合现阶段教育行业的主要发展方式，也能够满足学生对于新的教学方式的需求，能够有效吸引学生的注意力，进而达到良好的教学效果[2]。

（三）培养具有正确价值观的社会储备人才

思想政治教育工作开展最主要的目的，就是培养具有正确价值观的人才，在为社会培养高水平人才的同时，维护社会正确的发展方向，促进社会的和谐稳定发展。高校开展网络思想政治教育工作，能够取得更好的思想政治教育成果，再教育中帮助学生形成正确的价值观念。

二、基于大数据背景下的高校思想政治教育创新分析

大数据技术的出现和发展，为高校网络思想政治教育的创新提供了必要的技术支持。在大数据背景下，要想对高校的思想政治教育进行创新，最主要的就是发挥网络思想政治教育的作用，让网络思想政治教育在培养学生的思想政治观念方面发挥更大的作用。

（一）应用大数据实现思想政治教育个性化发展

在经济社会的发展和社会整体文化素质水平提高的背景下，个性化已经成为现代学生群体的主要发展趋势。高校学生群体大多已经形成了初步的价值观念，在开展思想政治教育工作时，教师需要做好正确的引导工作，才能够更好的引领学生形成正确的价值观念。而要想实现更好的教学效果，最主要的就是顺应这种个性化的发展趋势，积极了解学生群体对于思想政治教育工作开展的意见和需求，进而采取有针对性的措施来达到更好的教学效果。

在大数据时代的背景下，针对现代学生群体的这种个性化发展趋势，需要与大数据技术相结合，才能够更好的实现教育教学工作的开展。大数据技术能够通过对学生的上网行为数据信息收集和分析来制定更有针对性的教学改革方案，从而推动我国高校的思想政治教育朝着个性化的方向发展。

（二）充分发挥思想政治教育媒体化的优势

网络技术的发展，需要以媒体为主要的信息传播方式和途径，才能够更好的发挥其在促进社会发展方面的作用。在大数据的背景下，新媒体行业的兴起和发展，为高校思想政治教育工作的开展提供了更加便利的条件。而要想对现有的高校思想政治教育进行创新，还要充分发挥媒体化的发展优势，在广泛收集和整合网络中的思想政治教育课程之后，高校可以从教育主体、内容、方式、机制以及环境等五个方面对高校现有的思想政治教育课程中存在的优势和不足进行分析，进而对自身的思想政治教育工作进行调整和优化，提高思想政治教育工作开展的实效性，达到培养学生积极正确思想政治观念的目的。

（三）调整和改进现有的教学实践模式

尽管现阶段我国的一些高校已经应用网络的方式来实现思想政治教育，但大多仅仅应用网络技术的优势，在思想政治理论知识的传授方面仍沿用原有的教学方式，这种“换汤不换药”的教学方式，很难达到理想的教学效果。在大数据的背景下，要想让思想政治教育在培养学生价值观念方面发挥作用，还要依据大数据技术的应用来对现有的教学实践模式进行调整和改进，充分发挥大数据技术的应用优势。与此同时，还要对现有的思想政治教育管理机制进行改进，推动高校思政教育机制朝着更加科学、合理的方向发展，并注意保证思政工作能够符合机制的要求。这样不仅能够符合现代学生群体的主要发展趋势，还能够在一定程度上达到良好的教学效果。

（四）营造健康的校园网络思想政治教育环境

尽管网络技术以及大数据技术的应用能够有效促进思想政治教育的改进，但高校也要注意网络技术在应用中存在的安全问题。与传统的课堂教学环境相比，网络环境本身拥有的虚拟性特点，也会对学生的身心健康和价值观形成造成一定的影响。在这种情况下，高校在对思想政治教育进行创新时，还要营造健康的校园网络思想政治教育环境，让学生始终在正确的教育环境中完成学习任务，才能够更好的实现思想政治教育工作的目的，达到思想政治教育创新后的理想教学效果。

结论：综上所述，大数据时代为高校网络思想政治教育的发展提供了良好的契机。而网络时代的到来和发展，也对高校网络思想政治教育的发展提出了新的要求。要想对高校现有的思想政治教育进行创新，不仅要及时抓住网络时代的技术优势和发展趋势，还要对自身的教育理念和教学模式进行更新，在充分考虑到学生的学习能力和接受情况之后，更有针对性的开展思想政治教育工作。

参考文献：

[1]李佳斌.大数据背景下高校思想政治教育质量提升路径研究[J].科教文汇（中旬刊），2021（05）：37-38.

[2]高路，刘柳.大数据背景下高校思想政治教育创新研究[J].黑龙江省政法管理干部学院学报，2021（03）：158-160.

项目基金：本文系成都理工大学2020年马克思主义理论研究專项资助项目;项目名称：大数据背景下高校思想政治教育创新研究;项目编号：20800-2020MLL022

作者简介：姓名：粟竹玲;性别：女;出生年月：1980.8;籍贯（具体到市）：四川大竹民族：汉族;最高学历：研究生;目前职称：讲师;研究方向：思想政治教育