浅析“不忘初心，牢记使命”视域下的党校思政课党史教育改革方向

施晓宁

摘要：“不忘初心，牢记使命”是中国共产党第十九次全国代表大会中主要精神以及党的建设新观点。党校中思想政治理论课的相关本质以及职责都和落实我国共产党的“初心”是一样的，就是服务与广大群众、服务于我国社会学思想上、服务于我国共产党的核心工作，以永远坚持培养中国特色社会主义的伟大接班人以及符合标准的建造者当作最重要的目标。不忘记最初的心愿需要加强有关思想政治理论课中对我国共产党历史的学习、利用我国共產党光辉历史对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育培养。

关键词：不忘初心;牢记使命;党校;思政课

“不忘初心，牢记使命”是中国共产党第十九次全国代表大会叙词中的最前面的几个字，同样也是中国共产党第十九次全国代表大会中的主要精神，是有关习近平总书记对于我国共产党建设理论独出心裁的表述。为广大人民群众谋取幸福并且完成我们中华民族的繁荣昌盛，一直以来都是我国共产党员的最初心愿和责任，也是所有共产党员竭尽全力来完成的首要目标，推动了我国共产党员不断的朝前发展。我国共产党员的奋斗过往就是对于这种最初心愿和责任的表现，加强学习我国共产党的光辉历史有助于所有党员对于“不忘初心，牢记使命”的深刻理解。

一、对于加强思想政治课中对于我国共产党光辉历史学习的重要性

我国共产党的光辉历史是一场通过广大共产党员干部为最终实现我们中华民族伟大复兴并不断拼搏的记载，认真学习我国共产党的光辉历史可以帮助新时代的共产党员在精神上受到前辈的熏染，情感上感受到骄傲与自豪。对于“不忘初心，牢记使命”的视角下，增强思想政治课中对于我国共产党光辉历史学习具有重大意义[1]。

（一）落实习近平总书记发言中精神的需求

习近平总书记在发言过程中，对于我国共产党的光辉历史学习所带来的重要意义多次都做出了特别精准的表述以及强调出我国革命历史是对于每一位共产党员最好的精神食粮。党校中相关思想政治课承担着思想政治培养的巨大责任，是有序进行对我国共产党光辉历史学习的主要场所，在政治思想课堂中加入更为深刻的相关学习内容，让每一位学员可以在政治思想课上更加深刻地理解我国革命的发展过程。利用英雄前辈感人肺腑的事迹来鼓励新时期的党员，促进新时期的党员积极主动的投入到新时代中华民族伟大复兴中国梦的完成[2]。

（二）提升政党固有本性素养的需求

伴随我国改革开放的不断发展，我国社会环境也产生了翻天覆地的变化，许多共产党员随时都在遭受着来自不同方面的冲击，遭受腐败的思想理念的引诱，有极个别共产党员在这种影响下，逐渐的失去了正确的方向，思想遭受了侵蚀，正确的观点产生了变化，慢慢忽略了我国共产党员长时间以来为之所付出的努力，以及英雄烈士为此付出的牺牲，忘记了最初心愿和责任。对于党校中思想政治课中加入对于我国共产党光辉历史学习是促进我国共产党员在面对不同的影响下，心中对我国共产党理念以及政治态度的坚定，是对于我国共产党责任的牢记以及重新拾起最初心愿的重要方法。通过对于我国共产党光辉历史学习来帮助广大共产党员根据我国共产党努力奋斗以及发展过程中吸取有用经验和不足，提升自身党性素养。

二、对于加强思想政治课中对于我国共产党光辉历史学习的策略

（一）重视我国共产党的光辉历史与相关政治观点相结合

将政治思想理论与实践相结合是我国共产党在相关工作中必须要遵守的一个最关键的规定，政治思想理论对于实践具有关键性的引导作用，实践也可以反向考证理论的正确性。党校中思想政治课程一旦摆脱我国共产党努力奋斗的真实情况来展开政治思想理论的讲解，内容肯定非常的空洞。我国共产党努力奋斗的真实情况是组成我国共产党光辉历史的主要构成部分，不但可以将党校中思想政治课程变得生动，将内容变得栩栩如生，并且还可以在很大程度上提升政治思想理论的说服程度[3]。

（二）利用我国共产党的光辉历史的亲身经历者来开展相关教育

对于在新时代所成长的党员来说，由于没有亲身体验过我国共产党在革命时期以及最初建设时期那段艰苦的时期，缺乏了更为深刻的认知。在目前生活中，依然存有许多的遗迹、相关的图片以及我国共产党的光辉历史的亲身经历者，在我国共产党光辉历史学习中，可以通过邀请我国共产党的光辉历史的亲身经历者在课堂中叙述自己亲身经历的过程，为党员提供一个全新的角度，推动我国共产党光辉历史学习更加生动化、具体化。并且，可以组织相关的党员上门探望我国共产党的光辉历史的亲身经历者，彼此之间进行面对面的交流与沟通，通过这种交流互动，使我国共产党光辉历史学习中更加拥有温度，最后提升我国共产党光辉历史学习的有效性[4]。

结束语：

通过以上描述，对于我国共产党的光辉历史学习是培养广大党员教育中必不可少的项目，在党校思想政治课堂中详细开展有关我国共产党的光辉历史学习才能帮助每一位党员对于“不忘初心，牢记使命”的理解，为完成中国梦打下坚定而又牢固的基础。

参考文献：

[1]栗良玉.探析"不忘初心，牢记使命"视域下的思政课党史教育[J].视界观，2019，000（012）：P.1-1.

[2]刘阳，刘志刚.“不忘初心、牢记使命”视域下高校党建制度体系建设研究[J].淮北职业技术学院学报，2020，19（06）：13-15.

[3]李婧.“不忘初心、牢记使命”视域下党的政治建设再认知[J].内蒙古宣传思想文化工作，2019（08）：14-15.

[4]陈学红.论“不忘初心、牢记使命”视域下的党校思政课党史教育[J].新西部，2019（09）：151-152.