新时代大别山精神的传承和发展研究

■白玉波/信阳农林学院

时代的发展下，想要实现中国梦，就需要做到中国精神的传承。大别山精神的传承和发展是需要和实现中国民族伟大复兴的中国梦结合起来的，这也是大别山精神所具备的时代价值。党领导大别山人民夺取革命建设胜利的同时，凝聚出来了丰富的红色革命精神—大别山精神。大别山精神是借助科学理论为指导，坚定信念为基石，进行中国民族文化的弘扬，将中国民族优秀的革命精神和伟大复兴的“中国梦”融合在一起，构建出中国共产党和人民的精神家园。

对于大别山精神的弘扬和传承，最早由济南军区首长来信阳调研时提出来的，希望当地相关部门可以有效整合政治资源和文化优势，借助大别山精神传播，展现信阳人民的精神面貌。后来慢慢引入高校思政体系，希望高校促进大别山精神和高校思政教育的融合，提升思想政治理论课的教育成效。

一、新时代下大别山精神概述

(一)大别山精神的科学内涵

大别山精神展现了大别山人民不畏艰辛、团结一心、勇当先锋胸怀全局的革命精神。大别山是红军的故乡，将军的摇篮。大别山精神和其他革命精神相比，都展现了团结一心、不为牺牲、奋勇向前的精神共性。革命的危险关，头顾全整体大局，甘于牺牲、甘于奉献。革命的重要关头涵养“计利当计天下利”的胸襟，胸怀全局的竞争。革命的斗争中，大别山地区的全体军人和人民团结一心，砥砺前行，促成战争的胜利。革命的紧要关头，大别山根据地的居民始终处于前线位置，不怕流血与牺牲的勇当前锋的精神。大别山精神从萌芽到发展，展现了人民在实践中不断成长，勇往直前的精神面貌。大别山精神极具传承性，大别山精神的文化基因来源于它悠久的历史文化，植根于军民实践斗争中，对于中华民族优良文化的传承和发扬具有促进作用。

(二)弘扬大别山精神的重要性

想要促进中国梦的实现和中国精神的传承，就需要站在时代的风浪中永葆生命力，这也是大别山精神所呈现出来的重要价值。大别山精神承载了党领导大别山人民探索国家独立民族解放的历史。作为最早传播马克思主义理念和开展党教育的地区，在不断的寻求救国救民的真理的同时，面对抗日战争和民族解放事业。大别山人民坚定信念，勇往之前。革命斗争到新中国建设和发展的今天，大别山地区的军民都在不断加强大别山精神的弘扬，建立革命遗址，将团结奋斗的谨慎传承至今，甚至在改革开放以后，与城市各个行业相结合，有利于促进信阳市整体经济的推进。借助大别山精神中勇往直前、不怕牺牲的精神。即便面对恶劣的形势，依然坚定信念，义无反顾地抛头颅、洒热血的奋斗热情。这种“侠之大者”的精神能够有效促进当地精神文明的建设。一切从实际出发，齐心协力的团结精神和勇往直前精神，激励一代又一代的大别山人。对城市的思想建设、学生们的教育建设、城市文明建设都起到了重要的作用。

二、新时代下大别山精神传承与发展的途径

(一)借助优秀的红色资源进行大别山精神的弘扬

大别山精神传承能够整合红色资源，促进文化优势和政治优势的形成。大别山精神弘扬和发展过程中，需要借助当地的红色资源，所留下来的红色革命印记，建立教育基地，进行厚重历史的传扬和发展。将革命时期表现大别山精神的资源和文化，与特色的旅游行业联系起来，推动区域旅游业的发展的同时，加大对于大别山精神的传承。

借助优秀的红色资源进行大别山精神的弘扬，表现在将所保留的革命遗址，建立起旅游项目产业链，依据大别山精神为引领组织相关专家站在宏观发展的角度上，充分利用当地的红色资源文化，站在当地的旅游发展角度上和区域旅游相结合，通过建立特色化的景观项目，有效促进大别山遗址的弘扬，建立优秀的文化产品结构和旅游景区。大别山革命遗址地区不仅仅拥有优秀的文化资源，同时还有丰富的自然资源。可以将这些优秀的旅游资源同红色文化整合在一起，大力打响旅游资源知名度，促进旅游市场产业链的多元化发展。

(二)联动媒介平台促进大别山精神的传承

当地相关部门依据大别山精神，加强对于文化精神的弘扬和宣传，重点突出和挖掘精品景区的潜力，将知名度较高的景区和红色精神有机地结合在一起，提高整体的旅游产品质量，提高消费者的口碑，增强旅游品牌的保障力度。同时对景区也要进行适度的包装，依据大别山精神的指引，建立起红色的雕像，进行大别山精神文化的传扬。借助新媒体、互联网等传播渠道将红色资源融入景区，将特色的旅游项目传扬出去。既提高景区的知名度，又能借助互联网的便捷性和交互性，塑造当地旅游品牌的形象。当地相关部门可以联动知名的媒介平台和知名的主播，在抖音、快手等短视频APP上，进行旅游景点的打卡，增加当地大别山遗址的知名度，促进大别山精神的传扬。

(三)将大别山精神融入校园文化建设中

大别山精神和红色文化的传扬，能够凸显当地的思政教育体系，具有思想引导作用。从本人实际高校教学思政教学实践来说，可以将大别山精神和思政教育的密切结合，丰富校园文化的建设和发展。校园文化是学生们学习的第二课堂，大别山精神的融入能够影响学生们的价值追求，开展意识形态的教育工作。将大别山的精神、高效的物质文化和思想建设融合在一起，能够体现出大别山的精神元素。高校的图书馆、食堂、教学楼等地方进行大别山精神宣扬和弘扬的横幅，将大别山精神主体的英雄形象做成展板和雕像，放置于校园中，丰富校园的文化建设。校园内部组织学生进行大学大别山精神的传扬和学习，让学生们从历史中感受大别山精神，并对大别山精神有具有深层次的认知，获得精神享受的同时，加强社会主义核心价值观的教育，丰富学生们的日常生活。通过大别山精神的影响，潜移默化地促进学生的情感的升华。实际的教学活动中，通过多种丰富的学术活动形式，将大别山精神融入到校园文化活动中。

(四)结合自身实际将大别山精神融入高校思政课程中

高校实际思政课程开展过程中，教师可以在课堂上向学生们介绍大别山的精神，将丰富的精神理念，借助视频图像的方式进行传递。课程教学过程中将大别山精神和相应的历史事迹，以故事的形式进行传递，借助优秀的革命传统教育和民族精神的传扬。尤其是《中国近代史》《毛泽东思想概论》中运用思政知识和原理，引入大别山文化的讲解了，促进学生的爱国主义教育工作的开展。充分利用红色资源将大别山精神的事迹融入到思政课程教学体系中，创新思政教育的内容，有利于树立学生们正确的人生观和价值观。

(五)将大别山精神融入校园社会实践中

思政教育的目的是为了输入正确的价值理念，让受教育者从理论上达到认同并付诸实践。思政课程中除了课上对于大别山精神进行宣扬之外，课后可以联动学校辅导员和具体的社团，丰富社会实践的内容，让学生们从自身实践出发，感受和传承大别山精神。

1、借助革命遗迹开展爱国教育

当代大学生处于稳定的成长环境，对社会中不怕牺牲、无私奉献的精神，难以产生心灵上的共鸣。因此在大学开展革命教育的时候，可以让学生们去参观大别山的革命遗址，感受革命历史和革命文化，有助于促进学生的民族精神、道德修养的培养。学校的社会实践活动中，由任课老师或思政老师带领学生们去参观大别山革命遗址，讲解遗址背后的故事，从情感上达到共鸣。借助革命遗址的参观，了解遗址背后的故事，体会民族精神和优良的作风，从而深刻的认识到当今幸福生活的来之不易，学会正确的看待历史、坚定信念，珍惜当前的生活，将红色基因传承下去。

2、培养学生艰苦奋斗的精神

新时代是奋斗的时代，现如今生活条件已经改善，但学生们身上缺少了对于艰苦奋斗精神的传承。高校思政教学除了理论性的思政内容的指导之外，还要注重课后艰苦奋斗实践教育的落实和开展。学校可以适时举办相应的主题活动，或是在学生团建活动中倡导学生们理性消费，节约水电，从小事做起感受生活中的酸甜苦辣，通过亲身的实践、反思自我，将艰苦奋斗的精神传递下去。

3、培养敢为人先的创新精神

国家的发展离不开创新，几十年前大别山的居民在相互统一团结合作的基础上前仆后继，创造了一个又一个的奇迹，勇于创于先锋的精神和勇于创新的精神，建设了今天的美好家园。学生们思政教育工作开展过程中，需要鼓励学生们敢于创新培养学生们的创新能力，组织相应的实践活动和创新活动，让学生们将自己的创新想法应用到实际中。并鼓励学生们成立相应的团体，将有梦想、有想法的新学生们汇集在一起，举办各式各样的创新竞赛实践活动，引导学生们勇于创新。通过适当的竞争，让学生们可以发现自己生活中的不足，并不断提高自己的实践能力和创新能力。

三、结语

综上所述，大别山精神的传扬和发展对新中国民族精神注入了新鲜的血液。弘扬大别山精神。有助于深化红色文化、建设红色阵地、传承红色基因、凝聚祖国的力量。为实现社会主义现代化的建设和实现伟大复兴的中国梦，注入强有力的精神动力。