创新小学语文写作教学的方法探究

包术梅

四川省大竹县石河镇中心小学

在小学语文教学中，学生写作能力的提高并不是一蹴而就的，而是需要教师付出极大的耐心和帮助的。在指导小学生写作的同时，教师应该不断探索出适合学生的写作教学方法，利用有效的教学策略帮助小学生发展写作思维，提高写作能力，让学生在写作过程中可以获得乐趣，最终爱上写作。

一、开展随堂练笔,强化学生实践

写作教学重在实践,教师必须在教学中强调实践的作用,为了丰富学生实践,教师可以在随堂教学中,利用一切与写作相关的内容,让学生进行简单的句子仿写、结构构思等实践。文章是由句子、段落、文章结构等有机部分组成,而随堂练笔相当于帮助学生强化文章各个有机部分的练习,从而为其打牢基础,增长具体的写作经验。随堂练笔可以采用和文本教学结合方式,让学生仿写文章中的有关句子,也可以让学生学习文章结构,进行结构模仿。以小学语文六年级下册,第三课古诗中“六月二十七日望湖楼醉书”随堂练笔教学为例。其中“黑云翻墨未遮山”一句运用了比喻的手法,把“黑云”比作“墨汁”来进行描写,此时,教师可以让学生进行相似的比喻造句,以本体为“云”来进行造句仿写。此种随堂练笔意在增强学生写作实践,帮助学生在平常的学习中积累写作经验,从而提升其写作能力。

二、注重作文结构的讲解,提升作文质量

除了让学生在作文中融入自身真实的感情,为能提升学生写作的质量,教师需要注重作文结构的讲解。小学生由于能力有限,往往想到什么写什么,导致作文上下关联性不强。因此,教师可以帮助学生进行作文构思,从而提升学生对文章结构的理解。例如,在讲解“家乡的习俗”这篇作文时,首先,可以将文章分为三部分,第一部分主要描述的内容可以是介绍自己的家乡,包括位置、气候等,为“习俗”做好铺垫作用；第二部分可以描述具体的习俗,有何特点,造成了哪些影响等；第三部分便是进行总结,总结上述文章的内容,表达自身对家乡的喜爱。在教师的引导之下,让学生明白在拿到题目时应该先进行构思,明确作文写作方向,再进行写作时,才会避免跑题的现象。

三、提升学生的听、说、读、写能力

写作作为一个完整的系统,它的过程包括写作材料的搜集、作文大纲的构思、作文的表达。写作是一种创造性的脑力劳动。在写作过程中,学生会使用自身听觉、说话、阅读、写作的能力。听,可以有效帮助学生学习更多知识。学生只有认真聆听,才能更好地去思考和总结,领悟知识的内涵。说,是对学生口语交际能力的锻炼。有效的说话交流练习有助于学生口语交际能力的提升,为学生的写作能力增加一份助力。只有流利地说,才能更好地写。读,是学生的阅读能力。阅读可以增加学生的词汇量,提升学生的文化素养,为学生打下良好的写作基础。同时,大量的阅读还可以为学生提供丰富的写作资源,对于作文整体质量的提高具有重要意义。写,是作文中最重要的部分。作文是以文字的形式表达出来的,写作是对学生逻辑思维的整合。因此,在小学创新作文课堂教学中培养学生的听、说、读、写能力十分重要。

四、丰富作文课堂

通过写作教学,教师可以想出更多方法使课堂氛围更活跃和生动。当学生们开放思想然后写作时,他们有话要说,要写一句话。第二,教师应利用多媒体辅助教学来吸引学生学习。在景观写作中,我要求学生照常观察图片,强调风景的预防措施，然后让学生自由写作,当学生仍然没有写作思路时,我先显示一些美丽的风景照片,然后让学生选择自己喜欢的照片,最后进行分组交流，在交流的过程中,学生了解颜色和装饰的顺序,并描述装饰的特征,因此写作变得很容易。将信息技术和写作结合起来,不仅可以提高学生对作文课的兴趣,还可以激发学生对写作的兴趣。

五、多元互动教学,培养写作兴趣

小学阶段的学生思维意识正处于初步萌芽阶段,因此思想较为幼稚,且容易受到身边其他事物的影响而分散注意力。若教师仅仅将写作教学融入于传统枯燥的教学模式中,那必然会导致学生出现无趣抵触等心理,不利于其后续的学习。为此教师可以将教学与互动相结合,比如当教师讲到小学语文二年级上册《狐假虎威》一篇课文时,便可以带领学生进行一个“续写故事”的比赛,即教师从课文中随便抽出一句话,让学生自由发挥想象续写一个故事出来,如此可以有效地开阔学生的写作思维,当学生写完后教师可以让学生起来大声朗读,之后根据质量评选出不同的奖项,如“最具创意奖”、“语言生动奖”等,这样学生的写作兴趣必然显著提高。再如教师可以不定期带领学生玩一个“写同学”的游戏,即让班级学生随机描写一名学生,之后随机让学生上台朗读,下面学生最快速猜出的,之后给这名写的最贴切学生小奖励。长此以往学生的写作兴趣必然逐步形成,后续的教学就有了保障。

六、结语

若想突破小学语文写作困境,首先需要语文教师认识到小学语文教学中的不足之处,了解学生感兴趣的内容,创新作文教学模式。从而增强学生对写作的兴趣。在教师积极的引导之下,使得学生不断的累计素材,在写作中融入自己的真情实感,明确作文结构,不断的提升自己作文写作水平,自由的表达自己的观点和想法,为之后的作文写作奠定基础。