飞扬吧，雏菊

李玉晴

河北省石家庄市建设北大街小学

以时间为轴，从学生的学习、生活中点滴渗透教育观念，让学生快乐、自信地成长，体验生活的美好，体验生命的意义。

“小雏菊”班级是我印象非常深刻的一个班集体，那是我送走的第一届小学生毕业班。我们的班级口号是：自信、团结、向上 ，班训：我自信我出色，我努力我成功。这是我和班里所有同学一起制定的，我们并为之努力着。

刚刚接管“小雏菊”这个班级的时候，我的心里着实忐忑。虽说班里大部分孩子表现不错，但还是有几个孩子“别具一格”，通过一段时间的观察，我发现小楚同学在帮助老师进行班级管理上很有一套，在班里还算是比较有“威望”，而且其他老师也向我推荐小楚担任班级职务。我决定好好观察这个孩子，看看他是不是“名副其实”。下面，我就介绍一下我们班的这一株小雏菊——小楚吧。

一、一棵小树，让我“发现”了你

暖风习习，春日和煦，一年一度的植树节悄然而至。我们来到室外进行植树活动。经过一路颠簸，有很多同学已经对植树不是那么上心了，甚至有的同学栽好小树苗，连水都不浇就嘻嘻哈哈去了。我发现，小楚同学给小树挖坑、浇水、培土，忙的不亦乐乎，就像在照看自己的小宠物一样无微不至、关爱有加。我心想：真是一个有耐心的孩子，跟平常风风火火的“愣小子”判若两人。

二、难忘家访，心贴心

在“干部进学校，教师访万家”的活动中，我于2014年4 月2 日对小楚同学进行了家访。

下午放学后，我和小楚同学一起前往他的家里。小楚同学的家距离学校很近，只隔了一条街，所以很快我们就到了。迎接我们的是小楚的爸爸，一眼看去就知道这是一个非常朴实勤劳的父亲。小楚的妈妈和爸爸一起经营着一家街边的板面小铺，不过他的妈妈去接小楚的弟弟去了，所以我并没有看到他的妈妈。

一阵寒暄之后，我和小楚的爸爸坐下交谈。他的父亲询问了孩子的在校情况，我告知其小楚在校表现很好后，他的父亲欣慰地笑了，他说家里生意很忙，很少有时间去关心孩子的学习。有时候小铺忙完了，想和孩子谈谈心吧，就发现孩子早已睡着了，希望老师能多关注关注孩子。我注意到，当小楚的爸爸说到没时间关心孩子时，小楚看到有人来买东西就自觉地去招呼客人了，说实话看到这一幕，我很感动。也许在小楚的世界里，他已经习惯帮爸爸妈妈去经营这个维持一家生计的小铺了，他比同龄的孩子肩上多了一份责任。我想，小楚在班里帮助老师和同学时的冷静稳重，应该和他的这些“家庭锻炼”密不可分吧。我接过话茬，对小楚的爸爸说：“关心孩子是我们应该做的，这您就放心吧。但是教育孩子，也离不开家庭，离不开父母，我们要一起努力，教育好孩子。”小楚的爸爸点头认同。接着，我询问了家里的教育方式，并和小楚交流了班级管理的观点看法，最后我给小楚的爸爸提了以下几点建议：

（1）小楚的父母平时要尽量多接近孩子，尽量和孩子共享美好的童年时光，多与小楚沟通，了解小楚心里的想法，以便及时进行帮助疏导；

（2）对小楚要多进行鼓励教育，鼓励孩子向着更好的方向进步。

从小楚的家里出来，我思绪万千。不一样的家庭有不一样的教育方式，父母是孩子的第一任老师，像小楚这样的家庭，父母勤劳朴实，孩子认真努力，相信小楚一定不会辜负家长的期望的！

三、小小雏菊，慢慢飞扬

《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。君子为人处世，应该像天一样，自我要求进步。刚强坚卓，发愤图强。现在很多孩子对家庭、对父母存在一定的依赖心理，当然这离不开个别家庭溺爱孩子的原因。如果这种依赖心理不能够及时得到矫正，那么在孩子今后的成长道路上，孩子的自我抗压能力会很差，这对其独立、自信、阳光的成长是极为不利的。

在小楚的身上，我看到了美好的明天。孩子是未来，孩子是希望，每个孩子都有自己的优点。作为一名班主任，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！希望我们的学生都能如雏菊般在太阳下快乐地成长，绽放最灿烂的笑脸，闪烁最耀眼的光芒,体验生活的美好，体验生命的意义！