语言学视域下主持人无稿播音策略探析

肖 蕾

（四川文化艺术学院 四川 绵阳 621000）

无稿播音要求主持人具有很强的语言把控能力，需要主持人可以结合节目要求有效、合理地主持节目。主持人无稿播音能力的高低直接影响着节目效果。目前很多主持人过度依赖稿件，在无稿播音期间经常出现“失语”“乱语”“废话”等问题。为有效改善现状，有必要在语言学视域下探究主持人无稿播音策略，这能够使主持人不断提升语言把握能力，提高无稿播音水平，保障节目质量。

一、语言学概述

语言学研究的对象是人类语言，研究的内容有语言的性质、功能、结构、运用、历史、发展等各个方面。就主持人而言，在无稿子的情况下，需要高质量地完成语言表达并非易事。主持人无稿播音时，经常会出现“失语”“乱语”“废话”等现象，如何利用好语言学的策略，成为主持人提升无稿播音水平的重点。无稿播音在传播过程中也体现出属于自己的特性：前期积累准备的实践性、转化过程的拓展性、表达过程的适机性。这就要求主持人在无稿状态下，表现得合理合适，主要体现为自信、不怯场、积极、随机应变等良好的状态。

二、语言学视阈下主持人的作用

主持人主要指的是在镜头和话筒前驾驭并掌控广播及电视节目的人，主持人往往保持独立观点，比如《非诚勿扰》主持人孟非在节目中所保持的身份。目前我国很多电视节目开始选择无稿主持，比如娱乐节目、综艺节目、新闻报道节目以及嘉宾访谈类节目等，这些节目都要求主持人无稿主持。主持人无稿主持，主要是指主持人在播音主持期间不依靠稿件当中的内容，需要主持人在整个主持当中保持较高专业水平和优良的反应能力，这种主持转变意味着主持语言涉及越来越多生活化信息。在语言学视域下，主持人在无稿播音时利用语言学的语用策略，可使主持人具有更规范的播音语言。无稿播音不仅和语言发展规律相符，这一方式也更受观众欢迎。在无稿播音情景下，主持人可以脱离传统稿件的限制。主持人的自由发挥能使节目主持具有更高灵活性，同时主持人在语言学视域下通过满足行为、时间、地点、人物、事件、原因这六要素实现播报，并通过口语语体进行节目主持，使观众比较容易接受。

三、当前我国主持人无稿播音的主要问题

（一）稿件依赖下主持人“失语”

一方面，主持人在口语阐说过程中表现出明显的语言匮乏情况。在口语阐说期间，观点和事实要至少表述一种，而当前大部分主持人所存在的问题主要表现在观点方面。比如近年来快速兴起的民生新闻，其关键性元素不仅包括新闻选题，还包括主持人评论。比如孟非、老梁等就属于比较擅长评论的主持人，但这种主持人并非每家电视台都有，大部分民生新闻主持人在主持期间只能做出几秒钟短暂的评论，甚至一些新闻当中主持人不发表任何评论，一条新闻播放完直接播放下一条，这是因为一些主持人脱离稿件就难以自行组织语言作出评论，因此主持人只好保持沉默，尽量减少说话时间，这种现象在地方电视台更加严重。另一方面，主持人在口语谈话方面很难及时地给予回应。传播学者提出，有效的传播节目必须是人际传播和大众传播之间的密切结合。[口语谈话就是人际传播与大众传播彼此相结合的一种重要语体形式，这一传播模式具有突出的互动性，那么在主持人谈话期间，也要保持良好互动性，但实际上在很多谈话节目当中，主持人很难在嘉宾说出话语之后及时地做出反馈，并且时常保持沉默状态，或以微笑、点头等作出回应，或以“没错”“是的”等这种敷衍的话一笔带过，还有的主持人完全不予回应，一味根据事先设定好的问题思路往下进行。

（二）无稿播音时的“乱语”

有稿播音的文稿，记者以及编辑等会对稿件进行详细斟酌，所以语言具有较高规范性。但是在无稿播音期间，存在更多即兴表达成分，主持人所表达的语言没有相关人员审核，主持人也没有时间在现场仔细斟酌语句，所以在无稿播音期间存在很多“乱语”现象。一方面，体现在无稿播音期间主持人会说出私生活化口语。因为一些节目尤其是娱乐类节目涉及到很多生活化语言，而主持人将私人谈话口语表达和口语语体混为一谈，会说出低俗化语言，比如“屌丝”“混账”“恶毒”等言辞。另一方面，是主持人在无稿播音期间说出随意性口语。虽然当前对口语语法没有提出非常苛刻、精准的要求，但也需要基本语法规则来约束。很多无稿播音主持人会在口语表达期间混乱地使用语法，这种罔顾语法规范的行为直接影响着语言规范化传播。

（三）无稿播音时的“废话”

在无稿播音期间，主持人除了会“失语”“乱语”，还经常出现“废话”这一问题。虽然主持人需要在无稿播音期间通过语言调节气氛，但不可忽略播音的功能主要体现在信息传播方面，无稿播音期间主持人所说的语言要涉及一定信息量，而相关信息量需要对观众有用，不能盲目地自说自话，说一些和主持节目无关的废话。虽然各大电视台都越来越关注无稿播音，但很多主持人对无稿播音内涵缺乏深刻理解，直接将其理解为随意闲聊，可以随便说，说的内容也不受限制。在主持人的错误理解下，很多节目中会出现主持人废话连篇的情况，或者主持人会自说自话，特别是在广播节目当中，会很明显地表现出这一问题。在无稿播音实践期间，主持人所说的废话主要体现在三种形式方面，分别是兜圈子、乱撒花、说自话，这些废话行为不仅无法获得娱乐效果，还不能将有效信息传递出去。

四、语言学视阈下主持人无稿播音策略

（一）结合实际情况实用为先，确保言语表达准确

无稿播音期间，主持人要着重掌握语言所具有的实用性特征，通过播音主持将有效、丰富的信息传达出去，获得更高的节目质量。比如，在新闻评论类节目当中，新闻信息会涉及有关稿件，而主持人在和嘉宾进行沟通并发表自身看法等过程中只会简单地列出提纲，这要求主持人结合实际情况自由发挥。在这种情况下，需要主持人能够及时、积极、合理地表达出相关看法，并且用语要准确，不可在政策内容表达方面发生失误。立足语言学角度分析，无稿播音需要主持人有丰富的经验，对所主持的节目和节目内容有充分地了解，在此基础上才能在主持期间将实用、准确、丰富的信息传达出去。

（二）无稿播音注意多用短语，重视语序问题

在播音过程中，主持人往往面对着广泛的观众群体，而无稿播音所用语言一般比较口语化，并非大段书面语。立足语言学角度分析，长句通常比较复杂且有逻辑性，一般很难在口语表达期间组织出来，所以在无稿播音的过程中，主持人可以多使用短语进行表达，短语拼接形式不仅能够将主持内容更清晰地表达出来，还可让观众更容易听懂。特别是在主持综艺节目期间，主持人要更注意所说语言保持简洁、有效，这样观众可在语言接收过程中减轻负担，使观众更容易感到快乐。不过主持人在使用短语期间，要准确把握语序，保证所表达内容和节目要求相符。比如主持人在应对突发情况的时候，头脑要清晰，要在主持过程中明确需要关注哪方面内容，并快速将接下来的表达内容以短语的方式进行排列。

（三）根据节目内容合理控制语速，适度重复与概括

主持人在无稿播音过程中需要同步进行思考和语言表达，而通常情况下，主持人脑海中的语言内容往往要多于所表达内容，才能保证在主持期间可以持续进行话语表达。为保证主持期间不发生中断情况，主持人需要对语速做好控制，具体就是保持稳定的语速状态，同时主持语速要与节目特色相符。另外，主持人在无稿播音期间还可注意适度重复已有内容或概括相关内容，具体就是除了表达必要信息以外，还可适当融入部分重复的信息，使整体主持效果张弛有度。因为观众持续接收有效信息，需要耗费大量精力进行思考，那么时间一长就会感觉疲惫，而主持人运用语言重复策略，有助于观众和主持人都获得思想放松，那么在对主要信息进行传递和接收过程中，双方都有更多精力。

五、结语

随着播音主持行业的快速发展，无稿播音越来越受关注，这一播音形式使播音具有更高灵活性。在无稿播音期间，主持人要注意在语言学视域下实现规范化播音。为了解决目前我国主持人无稿播音频繁出现的“失语”“乱语”“废话”等问题，主持人需要在无稿播音过程中结合实际情况，关注实用为先原则，保证语言表达准确，同时要注意多用短语，把握正确语序，同时结合节目内容控制好语速，适当运用重复策略。