西柏坡精神与高校校园文化建设研究

赵丽娟 闫靖云 刘立红

石家庄职业技术学院；河北民族师范学院；石家庄职业技术学院

在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上，毛泽东同志首先提出西柏坡精神主要内容。集中体现了敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神，体现了头脑清醒、目光远大的胜利者图强自律的精神。它的核心是教育全党要经得起新的历史阶段的考验。它的实质是巩固和加强共产党的执政地位，不断地把社会主义事业推向前进。西柏坡精神是时代的产物，包含了丰富的思想政治教育着手点，可以借助西柏坡精神从众多方面对学生进行教育，提升学生的思想政治素质和政治意识。

一、西柏坡精神的内涵及与高校教育的内在关系

1.西柏坡精神的内涵。

西柏坡精神有四大内涵，即敢于斗争敢于胜利的彻底革命精神、居安思危艰苦奋斗的不断进取精神、同舟共济开邦兴国的民主协商精神、实事求是与时俱进的科学创新精神。一方面，西柏坡精神是中国共产党深刻领悟中华民族优秀传统文化而做出的实践；另一方面，西柏坡精神也是中国共产党在特定历史环境下，通过自身实践而创造出的先进精神文化。西柏坡精神对于高等教育阶段的大学生思想政治教育也非常具有借鉴意义，因为西柏坡精神与当代大学生的理想信念的追求相符合，也适应当前人才培养的核心目标。

2.西柏坡精神是高校思想政治教育内容的主要组成部分。

西柏坡精神是我们党和国家民族宝贵的精神财富，自然也是学生学习的重要内容，其既是重要的历史文化资源，也是思想政治的教育资源。西柏坡精神中包含着许多优秀文化基因，比如艰苦奋斗、实事求是以及开辟创新等等，也都是高校思想政治教育的内容。这些精神对于学生的成长来说至关重要，艰苦奋斗可以培养学生的意志力，不畏难不怕苦；实事求是是强调了学生要真抓实干，凡事自己实践；开辟创新是鼓励学生们勇于探索，对真理渴望追求。

3.西柏坡精神是对学生成长必不可少的精神食粮。

“革命传统资源是我们党的宝贵精神财富，每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养。”西柏坡精神是谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神；是敢于斗争、敢于胜利的精神；是依靠群众、团结统一的精神。这都是大学生应该具备的优秀品质，是大学生思想政治教育绕不开的话题。深刻学习西柏坡精神的意义和内涵，发扬戒骄戒躁、艰苦奋斗、敢于斗争的作风，对大学生树立自己正确的人生观、价值观大有裨益，有助于大学生的更好地理解和践行社会主义核心价值观。

4.高校思想政治教育负有传播西柏坡精神的使命。

思政教育是我国精神文明建设的主要内容，而笔者认为思政教育中的人格教育是基础，如果缺少了这个基础，思政教育就像脱离了大树的叶子，失去立足的根基，只能四散飘零。高校作为高等教育的前沿阵地，肩负着传承文化发展的重要责任和立德树人的教育目标。西柏坡精神中蕴含的优良革命精神和丰富文化传统，更应该我们去继承和发展，所以将西柏坡精神融入思政教育课堂是高校不可推卸的历史任务。

二、西柏坡精神在促进高校校园文化建设中的应用策略

1.借助高校课堂教学，宣讲西柏坡精神。

借助高校课堂教育，能够有效的渗透西柏坡精神，如，在高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程内容中，该课程第一章中讲述“马克思主义中国化的两大理论成果”，教师应该重点讲述毛泽东思想的形成与西柏坡精神，告诉学生们毛泽东思想是如何一步一步充实并完善，最终趋于成熟的。向学生讲述西柏坡精神提出时的历史背景，是在西柏坡召开的七届二中全会上提出的，当时正值我党即将取得政权，夺得胜利的关键时期，会议的主要内容是对于当前工作重心的转移和整顿党内纪律。在《思想道德修养与法律基础》课程中，有一部分是教授学生要坚定理想信念、实现人生价值。而这与西柏坡精神中的艰苦奋斗、戒骄戒躁、敢于拼搏的进取精神相互映衬。在这一部分的教学当中，老师就可以通过讲解西柏坡时期革命先辈们为了建立新中国而做出的充分准备，讲解当时我党克服的巨大困难和挑战，再与课本上坚定理想信念部分相结合，引导学生树立远大的理想。高校教师在思想政治课堂中，应该紧密结合教材内容，将西柏坡精神融入到课程教育之中，培养学生深刻理解西柏坡精神的内涵意义和当代价值，引导学生感受革命先辈们在面对重大挫折和挑战的局面下，依旧能够不忘初心、戒骄戒躁，发扬艰苦奋斗的作风，这样的思政教育能够更加地端正学生的思想政治意识，明确自己身上所肩负的使命和任务。

2.开展校园各类文化活动，营造良好的文化氛围。

社团文化活动是高校最具特色的一类活动，将思政教育融入到文化活动当中，更能够提起学生们的兴趣，也是培养学生思想政治意识的重要载体。各类文化活动，有利于培养一个学校学生的集体文化意识，丰富他们的精神世界，培养高尚的道德情操，养成正确的思想政治意识。高校文化活动，要注重面向师生，以人为本，坚持敢于拼搏的西柏坡精神，积极培养学生的创造力和意志力，由学院牵头开展一系列富有创造力、启迪性的以“学习西柏坡精神”为主题的文化活动。文化活动的形式有很多，比如可以开展各种各样的西柏坡知识问答竞赛；可以开展西柏坡历史事件舞台剧、话剧等等。既可以在真实历史的基础上对重大历史事件进行演绎，还可以通过学生自己的创新，融合进自己的想法与思考。在舞台上实现与历史人物的对话，在创新中融入自己的思考，这样可以挖掘文化品牌，形成高校自己的思政教育特色，在新的时代中诠释西柏坡精神。还可以结合西柏坡精神，开展主题艺术节，鼓励学生们利用自己的特长，以绘画、书法、演奏、歌唱以及朗诵等多种文艺形式，表达对革命先辈的怀念，追思那段艰苦的岁月。

3.借力新媒体，打造加强西柏坡精神高校传承的主流平台。

高校是高等教育的前沿阵地，也是科技创新的前沿阵地，目前基本上国内所有的高校都是全网络覆盖，思政教育要顺应时代发展，借助新媒体工具，开展思政教育，建立内容丰富、质量上乘的校园网站，在网络教育板块中专门开设西柏坡教育专题。这是高校顺应时代的方法路径，也是推广西柏坡精神教育的重要内容。首先，要创建网络新媒体学习的平台。并将众多学习资源进行整合和归纳，提高信息库的真实性、准确性以及全面性，老师可以引导学生建立网络学习小组，主题学习社区等等，让学生们自行学习，互相分享互相交流，一起运用网络资源开展学习。其次要将弘扬西柏坡精神的网站、公众号、今日头条账号以及微博账号等搜罗起来，推荐给同学们以供参考学习。校园新媒体平台也要定时地更新西柏坡时期的历史资料、人物事迹、会议精神等内容，这样既整合了不同的资源，又让学生能够对西柏坡时期产生一个全面地了解。最后，学校要在充分利用技术优势的同时，要注重创新实践教学中的话语。在西柏坡精神相关网络课程的设计上，要以符合当前时代特色的话语进行内容的编排，以符合移动互联网的特点的方式进行传播，真正的激发大学生参与学习的激情和热情。

4.开展大学生社会实践活动，融入西柏坡精神。

思政教育永远不能够只停留在理论学习的层面，高校学生具有很强的动手实践能力，所以思政教育也应该要让学生们在实践中感知和体验，这样才能真正达到教育的目的，才能真正地让思想政治教育落实落地。

首先，要开展西柏坡精神教育主题活动。各个高校应该要与西柏坡当地政府部门、军政部门展开合作，加大对西柏坡红色文化资源的保护，在当地建立西柏坡红色革命精神教育实践基地。高校可以在当地政府或者军政部门的帮助之下，开展多种多样的思政教育活动，比如参观博物馆、为烈士陵园敬献花圈；到历史档案纪念馆寻求历史的遗珠，探访红色的足迹；到革命前辈家中进行座谈，听老红军、老军人讲述革命战争年代艰苦奋斗的历史，接受红色文化的洗礼和熏陶。

其次，要开展西柏坡精神实地调查研究活动。高校可以成立“探访西柏坡精神学习小组”，让学生自行深入西柏坡地区，到田间地头寻访调查，对周边地区也进行实地调研，将所获得一切资料整理成册，包括众多珍贵的史料记载、历史遗迹、名人故居甚至是众多老百姓口口相传的小故事。“实践是检验真理的唯一标准”，学生们自行走访调查整理的资料非常具有价值，在这个过程当中，几十年前发生在西柏坡的那一场场事件、那一次次会议，都在学生面前清晰地呈现出来，学生仿佛真的在跟伟人对话，获得前所未有的心灵上的沟通。

最后，要将西柏坡精神整理成册，并拍摄相关题材的影视作品，用以打造当地文化品牌和最大限度宣传红色文化的精神财富。西柏坡作为革命圣地，其红色资源文化相当丰富，历史遗迹也非常的多，可以凭请一些专门研究红色文化的学者与专家，来西柏坡地区做实地调查研究，将前辈们在西柏坡的历史事迹还原，重新走一遍西柏坡之路，感受革命先辈的心路历程。并将整个过程拍摄下来，录制成纪录片，号召全党全军、全国人民共同学习和分享。

三、结语

在当前特色社会主义新时代中，充分发扬红色革命文化精神，将西柏坡精神融入到高校思政教育课堂之中。不仅需要学校思想政治工作形式和理念的创新，需要思政教师的不懈努力，通过校园文化形式将西柏坡精神融入到学生的日常教育当中。还要通过创新实践形式和方式，利用移动互联网技术优势，打造网络学习平台，创新课堂的话语，让高校大学生学习革命先辈的优良传统，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。