初中生行为和观念文化的研究 ——君子爱“才”，取之有“道”

陆 遥

重庆市大学城第一中学

依稀记得记得我刚走上工作岗位，得知除了做任课教师还要担任班主任时，说不出的忐忑与担忧。刚毕业的我还没有完全褪去大学生的青涩，即便在大学里也曾担任一些职务，但由于面对的是同龄人，比较了解彼此的心理状态，一些问题也容易解决；而如今面对的是一群爱张扬个性，随意激扬文字、表达天马行空的想法的学生时，我怀疑了，怀疑自己能否在严厉教学的同时还能和他们亲切交流，在严格管理班级时还能和他们成为朋友。我清楚的知道，在接下来的几年时光中，挫折多于顺利。

当跟不上他们跳跃的思维时，我会马上严厉呵斥；当拿他们和同龄时代的我辈相比时，我会摇头叹息；当学生们大呼劳逸结合时,我会恨铁不成钢。以上种种引发了我的思考,如果我生活在抱怨中,那么换来的也只会是学生的抱怨;如果我改变对学生的引导方式,那么换来的可能会是学生的感激。所以,这个时候,班级的文化建设显得尤为重要。

一、行为文化促发展

一方面,我从班级的行为文化入手。我校是住宿制学校，我班的学生大多数来自工人家庭，父母跟孩子的交流沟通较少，导致部分学生的行为从小没有得到正确的引导，进入初中以后他们依旧小错不断，譬如说脏话、上课迟到、乱扔垃圾、不爱护公物等。班上有一个男生经常说脏话,为此弄哭了很多女学生。他刚到我班上时，每天我都会处理因他说脏话引发的种种问题，我对他屡次进行教导，他也认识到自己的错误，但他始终改不掉这个坏毛病。在因这件事情苦恼时，我想起了在《论语心得》中读到的一句话:说话要用脑子,做事要考虑后果,这是为人处事很重要的一点。于是，我告诉这个男生，我找到一个可以让他改掉坏毛病的方法，但是需要全班同学的帮助以及自身的坚持。他点头答应了，并用一种期待的眼神望着我。第二天，我在班上设立了一个错误纠正区，准备了一个木板、一个小铁锤和一盒钉子。在全班学生的好奇声中，我告诉他们要帮助这个同学改掉说脏话的坏毛病，大家表示很愿意。接下来，我说了要求，若这个男生说一句脏话，大家就监督其在木板上钉一颗钉子，若一天没说脏话就拔一颗钉子。对这个男生而言，说一次脏话就钉一颗钉子，一天不说脏话才能拔一颗，很难！可是，为了让钉子减少，而且不在同学面前丢脸，他选择了克制自己的不良行为。一开始，这个男生很难做到不说脏话，但有一天当他把木板上最后一颗钉子拔去时，他很兴奋的把我带到教室看他的“成果”，并露出自豪的表情。我很欣慰，但为了能更好地教育他，我语重心长地对他说：“你看，木板上的钉子都拔光了，但那些钉子留下的小孔永远在木板上。这就说明，你说的每一句脏话，实际上相当于在对方的心上打了一个洞，拔掉钉子，你可以道歉，但是那些小孔始终不能消除”。现在，这个男生很少说脏话了，成绩也有了长足进步,对同学更友好了，对老师更尊敬了，在班上的表现也越来越积极,还担任了班委。从这件事中我领悟到：做事要先往远处想想,谨慎再谨慎,以求避免对他人的伤害,减少自己日后的悔恨。

二、观念文化促转变

另一方面,我从观念文化入手。现在的我已经有几年和学生相处的经验了,对于班级管理也更加得心应手。由于我的学生正处于学习的关键时刻,对于学生们自信心和积极向上观念的培养是很重要的。我萌生了一个想法,如果老是由我来扮演一个循循善诱的讲者,学生肯定早就厌烦了,而且我的能力有限,也找不到那么多的资源。若由学生自己来扮演激扬文字的角色,是不是比我所讲的更有说服力呢?于是我就利用每日18：:30 自习时间,按学号让学生来轮流分享他们认为能使自己快乐或者积极向上的资源,可以是一篇文章、一个视频，可以是一首小诗、一幅图片，也可以是一首歌曲、一个笑话，总之，只要是能传递正能量的东西都照单全收。与此同时，我还发现这是一个让学生大胆展示自己的机会。以前不敢大声说话、主动回答问题的学生在看到其他人都完美完成任务时，似乎也得到启发，别人能做好我为什么做不好。在班级内部也出现了每次针对同学的表现打分的情况,更多的学生愿就当天的主题发表感想，大家一起交流、探讨，而且在学校的每一天都可以听到让自己精神振奋的内容,每一天都有一个惊喜在等着你,何乐而不为呢!现在，种种正能量文化弥漫在教室的各个角落，也给学生的行为和思想带来了潜移默化的影响，陶冶了他们的道德情操，提升了个人的境界，学生们在这种积极向上、温馨和睦的环境中逐渐找到了归属感。

君子爱“才”，取之有“道”。我爱才、惜才，希望每一个学生都能成才。若老是用消极的情绪对之，那么学生可能会质疑自身的能力，做事畏首畏尾。学生们是一块块璞玉，需要作为伯乐的我们来发掘，只要有“道”，用对了方法，把遮住他们的乌云挥开，就能体现他们的真正价值。我一直坚信:“一个学生若生活在批评中，他将学会谴责；一个学生若生活于敌意中，他将学会对抗；一个学生若生活于鼓励中，他将学会自信；一个学生若生活于接纳中，他将学会爱。”当学生对我说:“老师，感谢您教会我成长，感谢您教会我爱”的时候，还有什么比这个更幸福呢？