互联网+时代学前教育的改革创新探索

蒋江代

摘要：现今我国信息化时代来临，信息技术已经逐渐应用到人们的生活中和工作中，对现今社会的发展也起到重要的推动作用。互联网+应用到课堂 教学中也是现今社会发展的主要趋势，对此，在课堂教学中教师要注重教学方法的创新。在学前教育的课堂改革的过程中，教师也要创新并对互联网+的教学方法开展探索，确保将其优势充分发展出来，也为我国教育事业的发展起到重要的推动作用。

关键词：互联网+时代，学前教育，创新探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-012

引言

现今互联网+被逐渐应用到教育领域中，也逐渐为教师提供了更多的教学方法和教学模式，也推动了我国教育事业的发展和进步。其教学方式打破了传统信息的局限性，更降低了教育事业的成本，也为教学事业以及教学资源起到优化的作用。针对学前教育而言，其教学方法可以推动教学事业的改革，也能够提高学前教育的进步与发展，更利于幼儿个性化成长和发展，也能够保障幼儿身心健康成长。

1互联网+的内涵

互联网+是现今人们基于互联网领域的主要创新与发展，更是推动现今社会经济形式的新型动力，互联网平台为人们创新发展提供了更为广阔的平台，也为企业的发展以及社会的进步奠定了一定的基础保障。互联网思维可以发现各个行业在经营与发展中的问题，也能够创新出更多的发展渠道，更能够优化社会的资源配置，人们的生活也离不开互联网，进而在学前教育中也要应用互联网，进而保障我国教育事业的发展。

2互联网+时代学前教育改革创新策略

2.1利用移动终端与现今科技创新教学

现今我国互联网时代来临，很多儿童的身心健康发展受到人们的关注，儿童的成长与教育也备受关注，在学前教育的课堂中，互利网+教育应用其中转变了传统的教学形式，对课堂教学形式和教学方法都有创新和提升，其教学课堂质量也逐渐提高，学前教育也受到人们的关注，更推动其教育事业的发展。在学前教育的课堂教学中，教师可以利用移动终端与现今的科技创新开展教学，让幼儿能够有更多机会和学习方式进行学习，移动终端的教学方式能够让幼儿充分感受到学习的乐趣，幼儿之间也能够更为自主地参与到课堂学习中，更利于幼儿的成长和发展。

在互联网+的教学背景下，教师利用移動终端进行教学，幼儿的学习形式和学习时间都更为丰富，幼儿的学习能力也不会受到限制，更能够引导幼儿自主创新和思考，其教学优势都是传统教学所无法达到的。移动终端与现今科技创新教学进行融合，能够让幼儿受到更加优质的教育，对此，家搜与幼儿要充分地利用移动终端进行科学创新，进而提高课堂教学质量，为社会培养更多的人才，也对我国教育事业的发展起到重要的推动作用。

2.2建立网络教育平台

互联网+的教学形式应用在学前教育的过程中，应该充分对教学课堂进行创新与改革，进而为幼儿建立网络教育平台，进而对教学资源进行优化与配置。政府部门在教育事业管理的过程中应该充分发挥出带头作用，进而制定更为合理的发展推动政策，为各个地区建立网络教育平台，进而推动我国教育事业的发展。另外，相关部门可以联合当地的学前教育机构开展教育，可以针对互联网+的教学优势和教学特点制定信息化课程资源，从而更好的推动信息化教学的构建，也能够实现网络教育平台的搭建，学前教师在教学的过程中也能够利用多媒体开展学前教育，进而为教师制定更为有趣的课堂教学，其网络教学平台也能够为幼儿营造良好的学习环境，更利于幼儿身心健康的成长。网络教育平台的建设可以让幼儿更为有效的在平台中学习知识与分享知识，幼儿的交流能力以及沟通能力也能够得到提高，幼儿对知识的理解程度和学习深度都能够提高。

2.3促进课程与网络信息技术的融合

在互联网+课堂教学的过程中，教师要利用信息化将知识内容进行融合，并让幼儿在学前教育中可以获得更多的知识内容，教师将课程与网络信息技术相融合，一方面可以创新自身的教学理念和教学方法，另一方面也可以根据幼儿感兴趣的内容创设教学，让幼儿在网络学习的情景中感受到学习的乐趣，幼儿学习的积极性能够得到提高，其学习效率也能更高。在学前教育的学科融合中，其包含了社会、科学、健康等多方面的教学内容，教师要充分利用互联网教学的优势将知识内容充分展现出来，并让幼儿在学习中可以提高自身的素养水平，进而课堂教学质量也能够得到提高。

2.4建立家园共育学前教育模式

在学前教育的课堂教学中，教师要注重对幼儿思维的引导，并注重幼儿的思维成长和心理健康。幼儿在接受学前教育的阶段，教师与家长对幼儿的教育都极为重要，幼儿接受教师的教育时间毕竟有限，教师要与幼儿家长共同制定教学方案，确保家长可以在家庭中对幼儿进行教育，确保幼儿可以在任何时候都能够接受正确的教学，家长与教师的教学方向和教学目标都较为一致，幼儿所接受的教育质量更高，幼儿的综合素养水平也得以提高。

结束语

互联网+信息时代来临，将其应用到课堂教学中能够推动学前教育的发展和进步，也为教育事业改革创新奠定了良好的基础保障，更能够推动幼儿的进步与发展，进而为我国培养人才奠定良好的基础保障，也为幼儿未来的发展奠定基础。

参考文献

[1] 刘月荣. "互联网+"背景下的幼儿园信息化教学分析[J]. 学周刊，2021（6）：177-178.

[2] 孔星. "互联网+"背景下幼儿园信息化教学分析[J]. 文存阅刊，2021（26）：92-93.