体育游戏在小学体育教学中的应用分析

陈熠

摘要：在小学体育教学过程当中，很多体育老师都是在课堂当中采用游戏的教学环节，这样有利于学生们思维大脑的开发，并且体育老师与学生们之间的互动就会变的越来越密切，这样老师就能够了解每个学生的性格特点。采用游戏的教学方案，体育老师在上课之前会准备有关游戏的教材设备，这样更能够让学生们融入到体育游戏环节当中，进而能够提高体育课堂的教学效率。并且采用体育游戏的教学模式能够给学生们带来更多的快乐。

关键词：体育游戏;小学体育;应用分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-184

近些年来，在新课改的要求下，体育老师改变了之前的教学模式，希望在课堂当中能够以更加新颖，更加创新的教学方式展现在学生们的面前，很多体育老师都想到了使用游戏的教学方案，这样能够使学生们智慧的开发。一些学生在体育课当中学习体育非常不认真，导致老师的教学效率非常的低。为此，体育老师也在课下反思了自己的行为，自己的教学方案是否适合学生们的体育课。体育游戏的运用能够让更多的学生在上体育课放松学习的压力，并且让学生们认为学习体育就是一个放松的过程。

一、改变教学模式，呈现更加新颖的教学内容

体育老师也是非常希望能够以更好的体育游戏教学内容展现给学生们，这样能够让学生们得到更多的快乐，也能够体会到体育是非常有趣的，能够锻炼学生的身体。 体育老师可以利用互联网时代查阅一些相关的体育游戏教学内容，然后再结合自己的创新思想，能够使游戏变得更加的创新新颖，这样创新的体育教学，能够使学生们的大脑思维得到开发。或者体育老师也可以到外校进行实地教学考察，这样也是提升体育老师教学的一种方法。在这个小学阶段当中，很多学生上体育都是非常喜欢玩一些游戏，不喜欢在一整节课当中被老师控制在做任何的运动，这样也不利于学生们对体育产生更多的兴趣。体育老师在课堂当中也是十分关注每一个学生的动态变化，通过学生们上体育课的反应情况，老师可以随时的调整一下对于体育游戏教学的方式，能够让学生们更好的融入到体育游戏教学当中。

例如，老师可以在体育课当中发挥学生们体育的特长，在上课之前可以向学生们进行一个调查问卷，学生们的体育特长以及体育爱好是什么，体育老师可以根据这方面为学生们创设更好的体育游戏教学。比如一些学生喜欢篮球，老师可以在篮球运动方面做一些创新，让学生们学习投篮，虽然投篮的过程是非常辛苦的，但是学生们在这个过程当中也能够获得更多的乐趣，使学生自身有更多的成就感和满足感。在学生投篮过程当中，老师观察学生的每一个动作是否做的标准，如果有错误，老师要及时地为学生们进行指正。这样篮球的游戏教学会让学生们感到非常的新颖。

二、师生要多进行课堂教学互动

能够提高体育教学课堂最重要的是老师与学生们多进行互动，了解一些学生对于体育的优势特长，这样能够为学生们制定更好的教学培养方案。老师在体育课堂游戏过程当中，要善于发现一些学生对于体育的天赋，对这些有体育天赋的学生，要着重的进行体育培养，这样为国家也是培养更优秀的运动员。很多体育老师都知道，学生们非常酷爱一些游戏活动，与体育老师在教学培养方面一致同意，用游戏来进行体育活动，这样能够使学生们上体育课的积极性大大的提高。但是根据最新的社会调查报告显示，也有部分体育老师在教学过程当中虽然是为学生们设计了一些游戏教学活动，但是上课之前，老师为学生们布置了这些游戏了之后，老师的任务好像就结束了，对于学生们的教学管理也非常的放松，这樣对学生们的价值观来说是起了一个反作用，不利于学生们健康成长。所以为了避免这种情况的出现，学校领导对于这些体育老师也进行了积极的督促。

例如，体育老师可以在上课时让学生们玩一个关于推实心球的游戏，了解了这些规则之后，让学生们进行互相比赛，这样让他们感受到玩游戏也是非常一个激烈的竞争。并且这个关于推实心球的游戏也能够锻炼学生们的身体健康。或者体育老师也可以让学生们玩一些丢手绢的体育游戏活动，这样能够考察学生们的洞察能力，并且在丢手绢追跑的过程当中，能够提高学生们跑步的肺活量，从这些游戏当中就能够提高学生们的体育兴趣。

三、完善体育设施，培养学生爱好

学校进行完善的体育设施建设，投入资金以及建设施工，在短时间内是无法完成的，这是一项长期的建设任务。学校可以暂时性购买一些体育设施，例如，乒乓球，可以买几张乒乓球桌放在教学楼下，不止体育课使用，还可以供师生群体课余时间放松;也可以买几副羽毛球，不仅可以在教学楼外使用，也可以在楼道和空旷的办公室使用。在培养学生课外爱好时，可以把视野放大，不拘泥于眼前的小打小闹。

例如，对乒乓球感兴趣的学生，体育老师可以对他们进行系统的训练，让学生掌握正确的握拍姿势和站位走势，掌握接发球，基本动作要领掌握后，老师可以让学生练好基本功。伴随着学生的长时间训练，学校可以在班级内进行乒乓球比赛，然后是年级内，慢慢的可以走向校外，每场比赛的胜出者，学校颁发奖品或奖状，不断的培养学生乒乓球精神。乒乓球不仅是一种单纯的体力运动，也是脑力运动，可以锻炼学生的反应能力和灵活性，也能改善视力。

综上所述，体育游戏的运用大大增加了体育课堂的乐趣，提高了同学们参与体育活动的积极性，提升了体育课堂的教学质量。而且在体育教学中加入体育游戏符合素质教育的要求，有助于增强同学们的身体素质。

参考文献

[1]刘琳琳.优化小学体育教学 发展学生创造性思维[J].小学生（中旬刊），2021（10）：19.

[2]伍健.浅谈小学体育教学中对学生兴趣的培养[J].小学生（中旬刊），2021（10）：50.