议题式教学方法在高中思想政治课中的应用研究

高艳琼

摘要：新课标指出，在高中思想政治课堂教学中，教师要转变以分数为主的教学理念，将培养学生的核心素养作为主要导向，从而开展具体可行的教学。因此，不少学校尝试在高中思想政治课上运用议题式的教学方式，以此来培养学生的思辨和探究能力，同时间接地培养学生的政治学科核心素养，从而达到育德育人的目的，提高课堂的整体学习效率。

关键词：议题式教学方法;高中思想政治

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-032

引言

以核心素养为导向的教育改革成为国际教育改革的发展方向，思想政治学科核心素养培育要求催生了活动型学科课程和议题式教学的认知与实践。议题式教学作为落实思想政治学科核心素养培育的重要手段，是体现思想政治活动型学科课程的重要抓手，已然成了思想政治课教学方式改革的主要探索方向。

一、议题式教学的内涵

由于高中通常都以高考为最终目的开展应试教学，所以很多学生在学习时并没有属于自己的系统化的学习方式，而部分教师在教学过程中也没有积极创新，导致教学方法落后和单一化。议题式教学在教育领域的应用，打破了传统的教学方式对学生的禁锢，使学生能在更为开放民主的氛围之中展开对议题的讨论和探究。同时，议题式教学以议题为轴，以学生的学科知识为依据，从而展开对具体问题的辨析和讨论。这就使学生能真正做到学以致用，用所学习的学科知识去解决一些现实生活中的问题。因此，在思想政治课上，教师需要结合学生的学习实际以及社会现实来确定合理的议题，从而让学生根据学科概念展开探讨。这不仅能帮助学生提高思维能力，而且能锻炼学生的临场应变能力。这些都是传统的课堂教育所欠缺的，也是新时代背景下对新一代青年的要求。

二、议题式教学方法的重要意义

在新课改背景下，应该合理设置议题展开导入教学，以此来提高教学民主性、开放性与互动性，营造更为优秀的氛围，从而为后续教学工作的顺利展开夯实根基。但是，现在很多高中教师在实际教学过程中，还是更多将教学重心放在了理论知识传授方面，缺乏对学生的社会理解及参与能力培养的重视，也没有给学生提供足够的实践探究机会，造成了理论与实践脱节，限制了学生主观能动性发挥，也难以实现“立德树人”目标。在这种背景下，合理使用议题，提升他们的实践能力，帮助他们更好地解决自身在日常生活中遇到的各种问题。人们的现实生活本就是由一个又一个议题构成。高中政治教师在进行课堂知识教学的时候，应该通过议题式教学法将知识与现实生活有机融合，为学生提供更多表现展示自我的机会与空间，引导学生更好地参与主动探究，增强其自主探究能力与知识运用能力，为他们的综合素质提高贡献更大的力量。

三、议题式教学方法在高中思想政治课中的应用

3.1课后实行小组合作，分解议题任务

为促进课堂上议题式教学顺利进行，教师可以组织学生开展小组合作，分解议题任务，使学生了解议题背景，从而拓展议题的深度和可议性。如在《经济生活》中的“经济全球化”一课中，教师可引入议题———“经济全球化是鲜花还是陷阱？”引导学生围绕议题，分为若干小组，每小组成员不超过六个，分别承担发言人、议题信息收集人、议题信息分类整理员、议题讨论记录员和议题讨论统筹组长等角色。小组成员人人有职，人人有责。这既让学生感到来自小组的责任，又能让学生感受参与其中的获得感，从而提高学生的团队协作能力。小组合作的有效开展有利于改善传统高中思想政治课以教师为中心的教学模式，可以激发学生的兴趣和积极性，使学生在合作中获得知识并培养能力，促进学生情感、态度和价值观的升华。

3.2合理应用时事新闻导入议题

时事政治与高中政治这门学科有着非常密切的联系，其在高中政治当中的内容占比极高。因此，高中政治教师在使用议题式教学法展开知识授课的时候，要想进一步增强学生的政治素养，应该在课堂教学正式展开以前，收集学生更为感兴趣且贴合教学实际的时事热点内容，然后在课堂当中与学生进行分享交流，从而帮助学生养成正确的发展观念，提升他们的社会参与意识以及事件理解能力。例如，在进行“生活处处有哲学”这节内容教学的时候，要想更加高效地完成课堂知识教学，推动学生全面发展，教师就能够以“新闻播报”为支撑工具，展开议题引入，播放时事热点事件引导他们进行交流讨论，并让学生从不同角度入手展开问题思考與探究。这样一来，既可以让学生畅所欲言，提高学生的思辨能力，还能够加深他们对哲学理论的了解与认识，帮助他们更好地把握与了解未来，同时提高他们的理论知识储备以及实践能力。

结束语

随着新课程改革的不断深入，高中思想政治课堂上实施议题式教学的优势日益凸显。议题式教学作为一种新型的教学方法，符合我国新课程标准中培育学生核心素养的需要，不仅可以激发学生学习兴趣，而且有助于增强学生的团队协作意识，促进学生深度学习和自主生成知识，是值得当今教师学习和实施的教学方法。

参考文献

[1]贾姣姣. 议题式教学在高中思想政治课教学中的应用研究[D].天水师范学院，2020.

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