互联网时代高校档案馆党史宣传思政教育应用研究

◎侯春莉

2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记在大会上指出，开展党史学习教育，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。重视历史是中华民族五千多年文明史的优良传统，重视党史的学习教育更是中国共产党领导中国革命建设不断取得胜利的重要原因。高校档案馆作为历史档案收藏保管的单位之一，理应充分发挥其应有的作用，挖掘党史资源，用档案中鲜活的党史人物和感人至深的党史故事，服务党史学习教育，批驳历史虚无主义，点燃青年学生的家国情怀，激发青年学生对党的拥护和热爱。

一、高校档案馆党史宣传作用

1.打造党史育人平台，帮助学生树立正确三观

高校由党缔造，受党领导，加强党史学习教育和为党培养社会主义接班人是高校的使命和职责所在。高校应坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生，打造多维度的党史育人平台，让大学生深入了解中国共产党的百年发展历程、实践经验和辉煌成就，深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，有利于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确认识和科学评价党史上的一些重要人物、历史事件，更好地正本清源。

习近平总书记强调，“把前人留给我们的档案守护好，是档案工作者的政治责任和历史责任，也是档案工作者的初心和使命。”高校档案馆作为高等学校档案资料收藏保管的重要部门，蕴藏着丰富的党史资源和相关资料，深入挖掘档案资源中的红色信息资料，能够丰富党史教育内容，更能让学生产生共鸣，激起学生学习党史的兴趣。

2.党史和思想政治教育相结合，培养学生爱国情怀

高等学校作为培养社会主义接班人的重要单位，应重视党史教育，并将党史学习教育融入大学生思想政治教育的全过程。青年学生只有了解祖国的过去，才更珍惜当今幸福生活的来之不易，才更期待祖国未来的发展，才能培养基本的爱国情怀，强化对祖国的认同，坚定社会主义的理想信念。青年学生只有了解党史和国史，才能汲取知识，增长智慧，激发民族自豪感和自信心，坚定为振兴中华、实现中华民族伟大复兴而发奋读书的决心。

党的历史蕴藏着丰富的思想政治教育资源，具有重要的育人功能，党史教育能够帮助学生更加深刻地体会到个体与社会之间的联系，个人与国家之间的关联，把党史教育和思想政治教育相结合，能够强化学生的政治素养，增强学生的社会责任感、历史使命感和主人翁精神，培养学生的爱国情怀，把个人命运和国家发展紧密地结合起来。通过党史教育，有利于增强大学生对党的理论的认同，坚定为社会主义事业奋斗终身的理想信念。

通过让大学生深入了解党的历史上知名人物和重要事件，激励学生奋发图强，刻苦钻研，从革命先辈的艰难困苦中汲取智慧源泉和精神动力，继承中国共产党艰苦卓绝、自力更生等优良传统，努力使自己成长为有专业本领、有责任担当的社会主义建设者和接班人，激励学生把个人理想和价值融入到国家和民族复兴的事业中，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力奋斗。

二、高校党史宣传的现状及存在的问题

1.宣传内容抽象难被消化

对于现代大学生，党史教育对于大学生的思想引导起着非常重要的作用，虽然高校党史教育在各相关部门的努力下，已经取得一些成绩，在一定程度上推动了党史教育的进程。但是，高校在党史教育的过程中，大多数内容都是理论性知识，往往过于宏观和抽象，这种大篇幅纯理论性的知识，学生较难记住，更难消化吸收，还容易让学生感觉枯燥乏味，甚至产生逆反心理厌倦学习，并不适合当代大学生的心理特点和思维方式。

2.宣传模式单一难取成效

当前，一些高校党史教育形式单一，大多数党史教育方式还停留在教师枯燥地讲、学生机械地听状态，教育模式单一，内容更新较慢，与互联网时代音画效果和海量信息形成鲜明对比，很难吸引大学生的注意力，这种应付式的学习导致高校大学生对于中共党史的理解只是停留在表面，学生学习的专注度不高，自主学习动力不足，深入研究的积极性不高，这种传统单调的教育模式无法顺应大学生的心理变化，已经不适应当代大学生的培养规律。

3.受众范围较窄难达预期

当前高校对于大学生的党史教育，大多数情况下是针对学生中的部分群体，高校党史教育、党课学习的受众主体一般是学生党员、入党积极分子等学生中的先进分子，学生党员开展党史学习也通常是以党支部为单位开展支部主题党日学习，重要的党史学习读本仅发放给学生党员，像《学习强国》这样优秀的党史学习软件也仅对学生党员开放，这就导致高校党史教育的受众范围较窄，使得党史教育的宣传发展受到很大程度的限制。

三、互联网时代档案馆党史宣传思政教育应用策略

1.积极通过档案馆网站专栏宣传

习近平总书记指出：“要注重发挥互联网等现代传媒在人们工作和生活中的独特作用，加大党史宣传教育和党史知识普及力度。”档案馆网站应充分发挥档案资源优势，挖掘红色党史资料，开辟党史教育专栏，扩大党史教育的宣传，增加具有代表性的学生感兴趣的内容，丰富党史教育的内容，提高学生学习的积极性和主动性，引导大学生正确认识时代责任和历史使命，在潜移默化中影响学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.加强档案馆党史多媒介资料编研利用

中国共产党领导中国革命、建设积累下来无数宝贵的党史资源，但是得以有效保存、整理、利用的比例不高。因此，档案资源开发利用和民间史料搜集整理显得尤为重要。当下，高校档案馆党史资源开发不足，党史多媒介介质资料编研利用不足。要充分发掘党史中先进共产党员及其先进事迹，充分展示其中蕴含的革命精神和理想信念，要充分发掘党史中的文物信札，以及老党员的口述历史资料等等，让党史教育更加形象化、具体化，让学生更容易接受。党史教育结合高校党史文化，容易引发学生的情感共鸣，帮助学生获取思想成长和未来发展的正能量。

3.利用国际档案日馆藏资料展出

要让学生更好地接受党史教育，还需借助多种教育形式和载体，要利用重大节日、重大事件加强党史教育。充分利用6·9国际档案日宣传契机，开放部分党史资料，通过展板展示、宣传橱窗、培训交流或专题讲座等让学生重温历史、纪念历史，培养学生爱党、爱国、爱校情感，坚定共产主义理想信念。

4.加强档案馆微信公众号信息推送

互联网时代，利用网络信息已成为文化传播的主要方式，强化网络技术应用，充分利用信息技术，拓展党史传播平台，高校档案馆可利用微信公众号进一步推进党史教育，将党史教育融入高校思政教育，定期向学生发布相关信息，传播权威的宣传声音，提供专业的知识学习，增加微信互动栏，学生可以讨论感兴趣的内容，增强学生的互动性，提高学习党史的兴趣。