发展戏曲走进校园，传承民族音乐文化

王 超

（菏泽市万福实验学校 山东 菏泽 274100）

戏曲作为中国传统的民族艺术，对于几千年来的优秀文化是一个重要的载体。但是随着社会的发展，戏曲文化的发展是在“走下坡”的趋势，而引发这个现象的因素有很多，最根本的阻碍是戏曲文化本身的表现形式较为“孤僻”，在现代人看来有点难懂。其次，由于大家对戏曲文化的固有刻板印象，认为戏曲文化枯燥无味等，这也在一定程度上成了阻碍戏曲进一步传播和发展的障碍。那为了促进这些优秀传统文化的发展，重新思考戏曲的发展途径是非常有必要的。

一、戏曲走进校园、传承民族音乐的必要性

（一）戏曲文化本身的特点

戏曲作为中国传统民族音乐，是重要的文化载体，具有综合性、虚拟性、程式性，这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着独特的艺术光辉，这些特征也进一步提示我们应该要做好戏曲的传承工作，它是无数代人的精神传承，不仅仅具有很美的欣赏价值，而且具有很好的教育意义。

（二）戏曲的发展现状

就目前戏曲的传承来看，处于一个比较尴尬的阶段。首先是社会上对于戏曲的欣赏和喜爱度相对于其他的流行音乐来说还太少，大家对于在形式上更加传统和生涩的音乐文化有一种自然的“望而生畏”。其次，社会上对于戏曲文化的传承度不够，普通民众对于戏曲文化的知识了解少之又少，对戏曲存在一种固有的印象：生涩、听不懂。另外，戏曲在教育方面的宣传不足，还没有将其纳入教育的正式范畴，缺少制度上的要求；除此之外，戏曲文化自身的发展也遇到不少的挑战，越来越多的流行音乐，戏曲的创新不足等因素都影响了戏曲的发展，所以通过教育的方式扩大戏曲的影响力是非常合适的选择和措施。

（三）学校教育的作用

学校教育作为最直接的教育形式，是学生接触和学习系统知识最快速也最全面的时期，而将戏曲融入到教育中，对于戏曲的传承而言具备了无限的可能，可以让更多的新时代的社会主义接班人学到关于我国传统戏曲文化的知识，对其今后的发展具有奠定基础的作用。除了学校教育以外，也有许多其他形式的戏曲教学，例如校外有各种补习班、学习机构，但是部分学习机构价格昂贵，对于部分家庭而言，学费昂贵，这在一定程度上限制了大量的人去学习戏曲知识。因此，从戏曲文化的教育形式而言，学校教育自身的特点和优势是推动戏曲文化走向新一轮巅峰的合适的、性价比更高的不二之选。

二、戏曲走进校园、传承民族音乐的意义

（一）从戏曲文化本身而言

对于戏曲文化本身而言，戏曲走进校园，更多的人接触到戏曲的知识和文化，一定程度上能够推动戏曲文化的传承发展和创新。就戏曲文化本身的表现形式而言，对于没有任何戏曲基础的学生，在了解和学习的过程中具有一定的难度，但是通过由浅入深、循序渐进式的学习，可以让学生们对较为生涩难懂的戏曲文化建立一个基础性的认识。在建立基础认识之后，对戏曲文化有继续学习兴趣的学生会继续深入学习戏曲文化，这在一定程度上有利于戏曲文化的传播和传承。而通过深入的学习对戏曲文化有了深刻的认识和理解之后，还在一定程度上推动学生对戏曲文化的发展注入新的养分，有利于戏曲文化的创新，能够让戏曲文化的表现形式和现代生活更贴切，进一步推动戏曲文化在平常百姓中的传播。

（二）从学生学习戏曲来看

戏曲文化走进校园，通过开设选修课、兴趣班、活动等形式，让学生有了更多的机会接触戏曲文化，首先对于部分原本就对我国戏曲文化感兴趣的学生而言，是为他们深入了解和学习戏曲文化提供了便捷，能够有更多的时间和机会来学习戏曲文化，提升自我对艺术的鉴赏能力。其次，对于大部分学生而言，在学校未开设相关课程之前，大家对戏曲的了解很少甚至可以说是毫无了解，但是通过这种戏曲走进校园的方式，且戏曲文化本身具有丰富的内涵，有利于学生了解到更多中华民族传统的音乐文化，对提升学生们对艺术方面的鉴赏能力具有积极的影响，能够帮助从小就培养良好的艺术鉴赏能力。另外，学生们通过戏曲文化的学习，能够深入学习我国传统文化，有利于提升学生的民族自豪感，增强民族自信、文化自信。除此之外，传统戏曲文化在舞台上的部分表演具有突破时空的限制，例如变脸等，在仔细了解这些戏曲的微妙之处的过程中，有利于学生发散思维的成长，有利于培养和发挥学生的创造性思维。

（三）从素质教育方面来看

素质教育要求促进学生的德智体美劳全面发展，而戏曲文化作为一门艺术，推动戏曲文化走进校园，有利于向学生系统传授戏曲文化的基础知识，为学生各方面的发展奠定良好的音乐知识基础，有利于培养和发展学生的音乐才能，增强学生在音乐方面的能力，推动智育的发展，另外，戏曲文化作为一门艺术，还对学生形成正确的审美观、发展他们的鉴赏美、创造美的能力有促进作用，有利于培养学生艺术活动的技能，有利于培养学生的美好心灵和行为，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一，从而推动美育的发展，为德育、体育、劳动技术教育等奠定一个良好的基础。

（四）从文化软实力而言

戏曲文化所代表的不仅仅是一门艺术，它是我国历代文化的重要载体之一，做好戏曲文化的传承工作，有利于提高我国文化综合软实力，有利于推动文化自信和民族自信，促进我国的优秀民族文化走向世界。

三、传承传统音乐戏曲发展的措施

（一）做好戏曲文化宣传工作

首先，让戏曲走进校园，要做好相关的文化宣传工作，让校园里最大的群体——学生对戏曲文化的学习和了解产生最初的兴趣，为之后深入学习做好基础工作。例如最开始可以在学校邀请戏曲文化团到学校进行表演，让大家先对戏曲有一个最初的印象。另外，学校可以在校园范围内进行定期的以戏曲为主的主题班会，通过一些活动让学生对戏曲有一个新的认知，打破传统的刻板印象，做好后续戏曲走进校园的准备工作。

（二）校园开设戏曲显性课程和发展戏曲隐性课程

对于学生们来说，最直接的就是开设相关的课程，也就是教育中的显性课程，让他们有最直接的机会接触到戏曲文化的学习，但是课程的设置在不同阶段要求也要有所不同。例如：在小学阶段，主要就是各类和戏曲有关的游玩活动的开展，让年龄小的学生们对戏曲产生学习的兴趣。而对于初高中的学生，首先是可以开设戏曲艺术鉴赏课，还可以开设和戏曲有关的选修课，同时成立戏曲社团活动，甚至可以举办和戏曲相关的比赛。而对于大学生而言，首先是可以成立和戏曲传统文化学习相关的专业，招收这类专业学生；除此之外，开设戏曲选修课程、成立戏曲社团、进行传统音乐比赛等等。

而隐性课程在对于戏曲文化的传承也是有着潜移默化的影响和作用的，例如：可以在校园内的广播站播放和戏曲相关的音乐，将学校的上下课铃声换成戏曲相关的音乐；除此之外，在学校的文化墙可以定期画和戏曲相关的墙报，走道旁边贴上各种关于戏曲文化的海报和小故事，让大家在无意识的情况下对戏曲产生学习兴趣。

（三）戏曲文化的创新

对于戏曲文化本身而言，它的许多表现形式对于现代人而言有点难以理解，因为时代不同，许多过往时代的服装以及情绪表现都有所差异，那么就可以在对戏曲知识有了一个较为深刻的理解之后，将戏曲和其他流行的音乐或者是其他相对而言比较通俗易懂的民族音乐形式进行结合；除此之外，还可以在表演的时候将戏曲作为背景音乐融合进去，让大家对戏曲有不同的新的认识。除此之外，还可以鼓励学生积极进行戏曲和现实生活的结合，定期对学生的创新进行一个表彰大会，鼓励式的学习方式，可以提高学生去深入了解、挖掘戏曲文化的兴趣，为戏曲文化真正的创新做了一个准备和基础工作。

（四）举办各种戏曲文化表演

戏曲走进校园，其中大部分的活动都是学校自主创立和开展的，大家要学习到更加专业的戏曲知识，以及更加深入地感受戏曲文化的魅力，少不了的就是真正的戏曲文化团到校表演。学校相关部门的工作人员可以定期邀请戏曲文化团的艺术家们到学校进行戏曲表演，让大家在这种氛围的渲染中对戏曲文化有一个更深刻的认识，被戏曲文化的魅力所震撼，激发他们学习戏曲的动力，从而促进戏曲的传承和发展。

四、结论语

总的来说，戏曲文化走进校园是一个非常有必要且对于戏曲本身的发展有着巨大推动作用的举措，是真实可行的措施。但是由于戏曲本身的特点，在这个宣传和传承的过程中，一定不是一帆风顺的，许多限制因素会阻碍戏曲的传播，那么在分析时代特征的基础上，可以根据时代特色对戏曲进行适当的创新，使戏曲和现代流行的、优秀的文化有效结合，让戏曲文化在这种创新中得到更多的关注、更多的流量，以此来推动戏曲文化这门艺术的传承和发展。同时，戏曲的传承也是我国综合软实力的发展，对于我国综合实力的提升有着重要的推动作用，所以戏曲文化走进校园是时代的选择、大势所趋，不容忽视。