乡村振兴战略背景下的农村学校发展路径研究

刘桂丽

摘要：在我国十九大报告中明确制定了有关乡村振兴的战略部署计划将农村工作的重心放在了解决三农问题上。同时也明确指出，乡村社会福利发展的重点要促进教育、医疗、社保等民生问题上，一人才振兴作为乡村振兴的基础，优先发展农村教育。农村学校作为文化传播的载体，肩负的是振兴农村发展的使命，但就目前我国农村教育发展的现状来看，虽然农村地区教师补充制度问题、农村地区学生的营养健康问题现阶段已经得到了明显改善，但是还存在着诸多问题有待解决。

关键词：乡村振兴战略;农村学校;发展路径

发展农村的教育事业，是推进农村现代化建设，助力农村发展、实现农民富有的重要工作。基于人民需求以及时代背景，把农村的教育问题作为推动社会发展的重点工作，保障农村学生的受教育权利，提高全民的文化水平，以此更好地实现乡村振兴的战略目标。

一、乡村振兴战略背景下农村学校发展现状

随着乡村振兴战略的不断推进，社会和家庭对于子女的教育问题都提起了高度重视，近些年来，农村的基础设施建设虽然出现了一定的改善，但是在很多方面还存在着不足。

（一）学校的基础设施建设差异

农村的教育发展作为乡村振兴的关键一环有着非常重要的作用，近几年，随着国民经济的发展和人民对于教育事业的重视意识不断的提升，农民也越来越关注子女的教育问题。但是对于农村而言，资源配置和建设需求之间还存在着矛盾，人们对教育的要求与学校的基础设施建设之间也存在着矛盾，导致农村教育的发展收到了影响。由于农村地区的经济与综合实力相对落后，大部分农村学校的基础设施建设并未得到保障，这种薄弱的基础设施建设，导致农村教育的成果不佳。

（二）外出人员的子女教育问题

农村外出人员务工是推进我国城市发展以及构建社会主义和谐社会的重要力量。但是对其子女的教育又出现了很多问题，父母的知识水平不能满足子女对于教育的需求，子女跟随父母外出，由于户籍等各种客观因素的影响，子女享受不到与城市学生相对应的教育资源，农村外出人员的子女多半是以“借读”的形式接受教育，还要缴纳高额的教育费用等等。

（三）留守儿童的心理健康问题

农村的人员外出打工，跟随父母外出上学的儿童为“借读儿童”，而那些不跟随父母外出，留在家乡读书的儿童就称之为“留守儿童”。导致留守儿童的心理健康出现问题的主要原因是因为家庭环境的影响。由于得不到父母的关爱，大部分儿童与祖父母或者外祖父母生活，长期没有父母的关爱，留守儿童极易出现性格内向、情绪敏感等问题，不仅意志力薄弱，还会形成孤僻、自卑的心理。

二、乡村振兴战略背景下农村学校的发展路径

（一）改善农村学校的基础设施建设

由于农村学校的基础设施建设不完善，学校对于学生无法开展正常的教育活动，致使农村学生与城市学生的差距越来越大，所以，改善农村的基础设施建设工作尤为重要。

改善农村校舍的状况。由于许多农村校舍的使用时间很多已经超过的规定的年限，校舍漏雨、门窗破旧、墙体裂缝等等情况也很严重。所以，为了更好的保障农村教育的顺利发展，就要从根本上改善这一实际情况，加强对农村校舍的修建甚至重建工作。通过政府的拨款、社会爱心企业的资助增大对农村学校的基础设施的改善。

改善住宿用房条件，配套生活设施。当前，普遍的农村学校只有一个学生宿舍，男女学生之间就用一道门隔开，对于学生的日常生活带来了不利影响。同时，学生宿舍的条件较差，房间小学生多，也不利于学生的个人成长。针对这一现实情况，相关政府要加强对于学生宿舍楼的建设和改进工作，通过政府出资或者企业投资，加大对学生宿舍条件的改善，给学生创造一个良好的居住环境。

加强学校配套设施的建设。学校不仅要重视学生的文化课学习，还要加强学生的文体方面的教育。根据调查研究，大部分农村学校还有着“晴天一身土，雨天两脚泥”的情况，学校的运动设施捡漏，学生没有丰富的课余生活。所以，学校也要配备相关的运动器械，比如足球、排球、跳绳等体育用品。改善操场的土地环境，建设相应的运动器材场地，丰富学生的课余生活。同时，还要加强先进的教学设备的投入，普及农村学校的先进信息教学设备，开拓学生的视野，使农村学生也接触先进的教学方法。

（二）加强农村学校的师资队伍建设

农村地区的教育工作是农村未来的希望，是全面提升我国人口素质的关键点，只有全面发展农村的教育工作，才能完成我国科教兴国的战略任务。农村的师资力量问题是制约农村学校发展的关键因素，很多教师专业的学生在毕业之后往往不会投身于农村进行教育工作，农村学校的教师大部分年龄比较大，教育能力和教育水平不能满足于当下社会对于人才的需求。所以，为了更好的保证农村教育的发展，就必须加强农村学校的师资队伍建设。

第一，师范学校在进行教师的培养过程中，要将我国农村的发展以及投身农村教育的优势告知给学生，让学生能够转变传统对于农村的印象，从思想意识上正确认识到投身农村教育事业是一件光荣的选择。

对于投身农村教育的教师给与正式的教师编制。教师的正式编者是能够吸引教师投身农村教育的因素之一，由于我国教育的现状，教师的正式编制也是相对难以得到的，将教师编制与农村学校的教育挂钩，也能够起到一定的作用。

加强农村教师的培训工作。由于农村教师所教育的环境的特殊性，许多教师在教学时运用的教学法发陈旧，不能满足于现代社会对于学生的教学要求。所以，对农村教师进行现代化教育的培训工作尤为重要。相关教育部门要定期組织对农村教师的培训工作，让农村教师定期轮流的到大城市学校进修，学习先进的教育方法，提升自身的教育水平。

（三）提升农村教师的薪资待遇保障

提升农村教师的薪资待遇，是提升教师教学积极性的有效手段。提升农村教师的薪资待遇，是从根本上鼓励更多青年教师投身到农村教学工作的有效方法。近几年来，国家也制定了相应的提升农村教师薪资待遇的制度和计划，并且一一落实，并且落实了乡村教师的工资收入水平不低于当地公务员平均薪资水平。对于相对贫困的农村地区的教师，还制定了相应的重点工作计划，增加相应的补助津贴，给教师提供住房，解决教师子女的上学问题等等。

综上所述，在乡村振兴的战略背景下，农村教育教学工作具有重要作用，目前我国农村教育虽然还存在这一些问题，但是在国家的不断扶持以及政府的大力帮助下，相信农村教育的发展一定会越来越好。

参考文献：

[1]符太胜，王培芳，丘苑.中西部农村小规模学校教师专业发展危机与发展路径[J].当代教育科学，2020（01）.

[2]马长安.农村小规模学校发展路径[J].天津教育，2019（29）.