新形势下的幼儿园安全教育刍探

孙晓艳 张林

【摘要】新形式下的幼儿的安全教育问题是幼儿教育的首要任务，可近年来幼儿安全问题频频登上热搜榜，在这样的情况下大众的重视程度逐渐提升，可实际的行动力或者说具体的措施可能实施的还不够全面。口号喊的多，遇到具体事例可能还是会存在相关的安全隐患。安全教育应该是围绕全社会的终身教育，幼儿的防护意识较弱，因而幼儿园的安全教育刻不容缓，现如今需通过幼儿园安全教育以及家庭、社会教育等齐心协力，让幼儿健康茁壮成长。

【关键词】幼儿;安全教育;刍探

引言：从近年来的幼儿校园安全事故中我们不难看出以下几点，分别是幼儿园自身公共设施引发的安全事故、歹徒入园、放学途中等，这些都让我们警醒，在如今社会形势下，单纯的安全口号教育已经不能满足现状了，唯有与时俱进的更新完善我们的幼儿安全教育才能更好的防微杜渐。

一、幼儿园安全教育

幼儿教育首先考虑的就是幼儿园的安全教育，在幼儿教育中处于重要地位，起到的作用不容忽视，在《幼儿园教育指导纲要》中也有明文规定，提升幼儿安全意识，切实保护好幼儿的学习环境，为幼儿保驾护航。因而在实践中我们可以从以下几个方面提升幼儿园的安全教育：

幼儿园选址尤为重要，远离闹市区及复杂路段区，给幼儿一个健康、相对安全、适宜的环境，更好的学习成长;幼儿园的公共设施需定期检测，不符合安全标准的设施需及时更换，防止因幼儿在玩耍的时候产生的安全问题;有安全隐患的设施应在有家长或教师的看护下使用或避免使用。

幼儿课堂安全是必不可少的，安全教育科研穿插于各科的学习。幼儿安全教育不仅仅是口头宣传的工作，要切实落到实处，在给幼儿进行安全教育之前，幼儿教师需进行全面系统的安全教育相关的培训学习，提升教师的认知度，只有先充实了教师才能更好的教育好学生，给教师充电的同时，备学生、备教材、备教法都是必不可少的。对于交通、消防、食品、自然灾害等相关的学习教育是必不可少的，教师的课堂教育需渗透幼儿安全教育，让幼儿有一个基础的认知，同时教育方法需与时俱进，除了书本知识，在游戏活动中渗透更有助于幼儿的记忆与理解。在低学段的幼儿教育中，幼儿的理解能力偏薄弱，在游戏、视频教育中等等形象生动的教育环节更有助于幼儿的理解与掌握。

幼儿园举办的班会、周会、月度联欢会等，可增设幼儿安全为主题的相关内容，可以引导幼儿自身发现目前存在的安全问题进而进行讨论，如何才能避免以上安全隐患以及如何提升自我安全防护，提升学生的参与度。在聯欢会中通过演练的安全教育类的节目，提升幼儿的安全意识。

二、幼儿家庭安全教育

家长在幼儿的学习生活中影响颇为深远，是幼儿生活中的老师，幼儿常常会模仿家长的一些习惯。幼儿安全教育不仅仅体现在学校中，家校合作才能更好的促进幼儿的成长，家校教育是相辅相成的。家庭教育中首先需要让幼儿知道哪些物品、哪些环境、哪些情况可能会危害到自身的安全，危险物品尽量放在幼儿无法触及的地方，教育幼儿如何使用日常使用的生活物品;上学、放学途中的安全教育，对于刚刚入园的幼儿需提前进行相关的安全教育，针对路况不熟悉的情况可由家长陪同，在上学途中不要随意搭理陌生人，在日常可通过相关安全教育动画片或小故事让幼儿提升自我安全意识;不要让幼儿长时间接触到智能手机，如今网络发展迅猛，网络骗子可能趁机危害防骗意识薄弱的幼儿。家长也不要在幼儿面前沉迷于智能手机，给幼儿做一个好的榜样。在闲暇时间可通过益智小游戏、安全小故事等活动丰富幼儿的空闲时光、进而培养幼儿的安全意识，遇到紧急情况的处理等等，提升幼儿的防范意识以及处理事情的能力。

三、幼儿社会安全教育

幼儿的理解能力以及安全意识较其他群体薄弱，日常安全教育需反复多次进行，同时尽量在家长的陪同下外出。同时社会安全教育与人们的生活息息相关，充斥着人们的衣食住行。通过大街小巷的安全提示牌、商场液晶显示屏上循环播放的安全提示语、社区的安全小故事、公交地铁上的安全教育小贴士等等无时无刻都在提醒着注意安全，在学校、家庭教育的双重作用下，社会教育更好的完善了教育里程。生活中点点滴滴的积累，在学校、家庭、社会的共同努力下，为幼儿创造一个安全、美好的成长环境。

结束语：

幼儿园是学生学校生活的开端，幼儿教师需不断充实自我以便于更好的教育幼儿，家长是幼儿的生活老师，幼儿心中的榜样人物，树立好榜样的力量，社会是幼儿学习以及实践的场所，为了让幼儿安全事故减少发生，新形式下的安全教育不仅仅围绕着幼儿园的安全教育，家庭安全教育、社会安全教育三者合一才能给幼儿创造一个更美好的成长环境，时代在进步，教育的方式方法不应该在墨守成规，需要不断的创新才能更好的符合新时代的幼儿学习领悟，在大家的共同努力下，给幼儿一片安全、美好的明天，为幼儿的安全成长保驾护航，让祖国的花朵健康茁壮的成长。

参考文献：

【1】董秋香、幼儿安全教育读本编写组、郅红卡通工作室《幼儿安全教育读本》2010（10）.

【2】福建少年儿童出版社  《幼儿园安全教育幼儿用书》 2008（06）.