城市轨道交通专业英语教学理论与实践应用—— 兼论《城市轨道交通专业英语（第 2 版）》

齐艳英 张 艳

（河北地质大学华信学院）

近年来，我国教育部门和政府职能机构在城市轨道交通人才培养投入了大量的人力和物力，城市轨道交通专业也逐渐成为了校园中相对热门的一个专业。城市轨道交通专业通过系统化的理论培训和实践训练，让该专业学生具备过硬的专业理论素养和高水平的实践能力。与此同时，随着我国综合实力的持续提升，一些城市轨道交通项目需要对接国外业务团队，这也对我国高等院校城市轨道专业学生培养提出了新的要求和挑战。城市轨道交通专业英语是城市轨道交通专业的必修课程，对提高学生综合素养意义深远，与城市轨道交通的基础课程相互补充。另一方面，专业英语教学一直是教育领域的热门话题，对于城市轨道交通专业来说，其专业英语教学需要与城市轨道交通专业属性特点、就业方向和专业前景等方面有机结合。近年来，我国学界也陆续出版了一系列关于城市轨道交通专业英语教学理论与实践应用的研究书籍，对我国城市轨道交通英语专业教学的疑难点提出了切实可行的解决策略。

《城市轨道交通专业英语（第2版）》由机械工业出版社出版，作者是李建民老师。作为“十二五”职业教育国家规划教材，本书结合教育部最新颁布的高等职业学校教学要求，在第一版的基础之上进行了相关修订和调整。作为城市轨道交通专业英语的经典教材，本书结合现阶段高等院校城市轨道交通专业英语教学的实际情况和特点，对现实教学情境中的教学痛点进行了分类归纳，并对专业英语教学理论和实践做了十分细致的总结，具有较高的学术研究价值和实用性。从全书的整体结构来看，作者在序言部分对我国城市交通发展和专业来由进行了简要概括，并对我国现阶段高等院校城市轨道交通专业英语教学情况进行了梳理。城市轨道交通专业学生英语基础普遍较薄弱，为了切实提高学生的专业英语水平，需要对现有城市轨道交通专业英语教学进行改革，以此来提高学生的实际应变和口语交际能力。第一章为专业英语知识解析，主要对专业英语词汇及语法特点进行了简析，帮助学生树立相对客观全面的专业英语学习思想，更加熟练地掌握专业英语实操技巧；第二章为城市轨道交通知识简析，作者依次围绕城市轨道交通规则及服务、乘坐、站点提醒、站台服务、运输规划程序以及城市轨道交通未来展望等主题进行阐述，具有较强的实用性和针对性；第三章为自动化操作系统介绍，主要是介绍城市轨道交通自动化操作系统，并对ATC/ATP/ATO（列车自动控制/列车自动保护、列车自动运行）等专业系统做了详细的解释说明；第四章为动力系统及电子设备研究，作者精心选编了一批外国期刊、专业论坛的核心科技文章，重点研究牵引电力系统、直流三轨牵引系统、架空接触网牵引系统和牵引供电系统等内容。在本书的附录部分，作者对书中所出现的城市轨道交通专业英语进行了注释和解析。

1 城市轨道交通专业英语教学意义分析

目前的城市轨道交通专业英语教学是在传统英语教学模式基础上的二次创新，是高等院校城市轨道交通专业学生综合素养发展的必经之路。在深化教育改革的背景下，城市轨道交通专业的学生需要同时具备过硬的专业知识和较高的英语水平，传统英语教学模式已经不能有效满足城市轨道交通人才发展的需求。为此，本书聚焦于城市轨道交通专业英语教学理论与实践应用研究，并结合城市轨道交通专业教学纲要和核心课题，对城市轨道交通专业人才培养方向进行了多维度的分析和研究，并对城市轨道交通未来发展做了科学展望，让学生意识到专业英语学习的重要性。新课改政策下，城市轨道交通专业学生不仅要具备一定的专业知识，还要掌握口语交际、特殊情境应变等综合能力，以此来更好地适应日后的工作。根据调研结果，高等院校城市轨道交通专业英语教学能够有效提高学生的基础英语读写能力，但受限于语言环境和教学策略等的影响，学生的英语听说和应变等能力相对薄弱，这是城市轨道交通专业英语教学改革和实践优化的重点方向。在经济全球化的大趋势下，城市轨道交通员工需要具备一定的国际化视野和国际交流能力，以将我国城市轨道交通的产品和服务更好地推广至国外。因此，城市轨道交通专业学生需要掌握英语日常交流技巧，同时要将其与本专业有机结合，熟练地掌握本专业固定英语词汇和固定表达。该书引用了国外一流期刊、科技论坛等的文章和科技说明论文，能够帮助学生更好地学习和掌握本专业所需要的术语表达和交流方式，学会商业函件、求职简历和学术报告中相关英语词汇的应用，实现专业英语能力的全面提升，为日后的岗位应聘和工作晋升奠定坚实的基础。

2 城市轨道交通专业英语教学的主要原则

城市轨道交通专业英语教学改革中，不仅要有机权衡学生专业知识和英语综合能力的构建，还要注重把握实践性英语教学的基础性教育原则。城市轨道交通专业英语教学属于实践性英语教学研究，侧重对学生综合能力的培养和对学生英语实践技巧的培训，同时借助案例和项目研究进一步激发学生的创新意识和发散思维。在该书的章节编排和实际的教学过程中，严格遵循实践性英语教学的两个基本原则：一是人本原则，即所有的课件编排和知识点都是围绕学生本位思想来展开，注重学生在教学各环节的参与地位，打破以往以老师为主的单一式教学模式。城市轨道交通专业英语教学要将课堂中心还给学生，让学生真正成为课堂的组织者和参与者，采用学生较为感兴趣的教学形式来充分调动学生的学习积极性，让兴趣引导和实践训练来共同促进学生的主动性研究。二是学生能力本位原则，授课老师以提升学生英语水平为原则，不断强化英语实践训练，将学生专业英语实操演练贯穿到日常的英语教学实践过程中，通过多层次实训提高学生的专业英语的实操水平。

3 城市轨道交通专业英语教学的方法探究

专业英语是高等院校城市轨道交通专业的重要课程之一，注重对学生专业英语综合能力培养。校方需要不断优化教学平台建设，利用科学合理的教学策略和方法组合进一步加强英语教学的实践性，让专业英语教学改革落到实处。相较于其他同类研究书籍，该书基于现代高等院校城市轨道交通专业英语实际教学情况和现实痛点，聚焦专业英语教学理论与实践应用优化方向，对站务、客运服务等方面的基础知识进行了详细阐述，并从国内外城市轨道交通核心期刊和优秀论坛中选编了相关专业的英语科技论文，对城市轨道交通各专业系统做了多维度的分析和总结，并结合实际案例针对性提升学生的英语口语表达能力和交际能力，能够帮助学生迅速理解和掌握英语专业术语表达。该书是研究城市轨道交通专业英语的经典之作，具有较高的学术研究价值和实践借鉴意义，是十分适合广大高等院校城市轨道交通专业师生阅读和学习使用。