浅谈如何营造良好的小学数学课堂氛围

牟清贵

【摘要】近年来，伴随着国内经济的快速发展，素质教育越来越受到重视。现代教育的要求随着教育新课程改革的步伐，许多教师都在不断探索和改进他们以往的教学方法。作为小学数学教师应该为小学生营造出良好小学数学课堂氛围，因此，本文立足小学数学课堂教学的实际情况，认真分析营造良好的小学数学课堂氛围的具体要求。

【关键词】新课程改革;小学数学;课堂氛围

引言：课堂的呈现效果很大程度上取决于课堂氛围，通俗的讲，课堂氛围就是课堂教学过程中学生的情绪状态。良好的数学课堂氛围对于提高学生数学学习的兴趣、优化教学效果非常重要。

一、营造良好课堂氛围对小学生学习的重要性

在小学生的课堂学习中，再好的老师，也不能与学生自身的兴趣相提并论，毕竟兴趣才是学生最好的老师。兴趣能促使人对事物越来越好奇，通过对事物的不断探索，可以使人了解事物的样子和内在。小学数学的学习也是如此，因此怎样激发小学生学习数学的兴趣，是老师应该重点思考的课题，要致力于激发小学生追求知识的主动力，努力为小学生营造浓厚的数学课堂氛围，这不仅可以提高教学质量，而且同时，也大大提高了学生学习数学的兴趣，一定程度上减轻了小学数学教师的教学任务。良好的课堂氛围，不能仅靠老师来维持，而是需要师生通力合作，共同努力，方能达到预期效果。结合小学生的年龄特征，尊重学生的主导地位，良好的课堂氛围需要师生在学习和尊重的过程中建立良好的关系，要相互理解。

二、积极发挥教师的领导地位

（一）作为小学数学教师要加强自身学习，强化知识内容，树立榜样，具备驾驭课堂的能力。努力为学生营造出博学多才的模范作用，这样才能赢得学生的钦佩。课前准备工作也要认真做好，特别是要制定好具体计划，教学方法要得体，主要环节要记得清楚，课程要新鲜，结构要科学合理，内容要详细，还要顺应学生的心理规律与认知特征，以及处理突发状况的智慧。科学有效课前准备是教师课堂教学成败的关键，也是教师树立课堂信心的必要条件。此外，教师在教学时，还需要全身心的投入。

（二）相互理解，顺畅沟通

深入课堂、接触学生、了解学生、倾听他们的声音、认同他们的感受，也是营造活跃课堂气氛的体现。在课堂教学中，教师要用温暖的眼神、友善的风度、真诚的表扬来拉近彼此之间的距离，用心地关心体谅每一位学生，尊重和信任每一位学生，让学生毫无顾忌的表达自己的心声，提出疑难问题。

（三）充分发挥教学艺术的感染力

在进行小学数学的教学时，教师要注意语速适中，节奏起伏，讲课氛围放松，多使用幽默有趣的语言来吸引学生的注意力。让枯燥乏味的课本变得有趣，灵活控制课堂教学的速度和进度，留给足够的时间让学生提问和思考。正如德国教育家迪斯托维指出的那样：教育的艺术在于觉醒和启发。在课堂上，很多老师很好地利用数学游戏和童话故事来抓住学生的注意力并激发他们的兴趣，激发学习的创新力

三、重视学生的主体地位

（一）营造良好的学习氛围

很多时候，教师还需要一个简单的微笑就可以赢得学生的心，老师真诚的教学态度和鼓励的话语，能使学生的身心得到放松，为学生的学习营造了良好的氛围，使学生在课堂上保持积极、良好的学习态度。在教学时，教师真人分析每位学生的特点，因材施教，让各个层次的学生都能感受到成功的喜悦，从而形成最佳的学习心态。

（二）教学方法的多样性

前苏联教育家休金娜说，教学方法是以解决教学任务为目的的师生共同活动的方法。作为小学数学教师有责任营造良好的课堂氛围，使学生能够积极主动的参与整个教育过程，激发学生积极参与对新知识的探索。因此，在課程设置时，要加入创造性地探索引导，以激发学生的好奇心和强烈的探究欲望，用欲望的火花继续唤起认知冲动。

（三）相互尊重与和谐共处

在教育中，情感交流也是营造良好的课堂氛围不可缺少的环节。教与学是师生是需要教师和学生共同参与，一堂课，假如没有一种相互和谐、相互尊重的氛围，就不会达到理想的教学效果。爱是师德之魂，没有爱的课堂，显得冷冰冰，不利于教学效果的体现。只有当学生意识到老师真正关心他们时，他们才会有积极的倾向，才会自觉地接受给予他们的要求、真理和知识。很多学生会因为对某个教师的喜爱，顺带的也喜欢听他的课，这也是人们常说的“爱屋及乌”，也是教师与学生情感交流的表现，是相互尊重的结果。很难想象，一个态度严苛、视学生为管束对象、时时刻刻责备他们的老师，会受到学生的喜爱。要实现师生之间的相互尊重，教师最应该做的就自我约束，要尊重学生的差异性，多鼓励少批评。语言不用很高级，只要能够让学生感到温暖就好，这样课堂气氛自然轻松、和谐、积极。

结论：简而言之，作为一名小学的数学教师，需要时常反思自己的教学成果，因材施教。要多一点爱心和耐心去唤醒小学生多于求知欲望，用积极的情绪和能力去感动每一位学生，为学生营造一个舒适、快乐和放松的课堂氛围。小学数学课作为培养小学生创造性思维的关键学科，用心营造积极向上的课堂氛围，让学生学以致用，乐在其中，是减轻学习负担的有效途径，是适应新时代要求的必要条件。

参考文献：

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