田林瑶族铜鼓舞与现代健美操融合的创意开发研究

陶红英 刘其龙 百色学院体育学院

一、田林瑶族铜鼓舞的舞蹈动作元素特点分析

瑶族铜鼓舞，是瑶族人民创造的一种民间舞蹈形成，流传于广西壮族自治区田林县各地“木柄瑶”“长发瑶”中铜鼓舞，至今已经有两百多年的历史，受到当地瑶族同胞的喜欢。农历正月初三是木柄瑶一年一度的铜鼓节，按照传统的习惯，每逢这天、木柄瑶同胞都要跳起铜鼓舞，以纪念先人、欢庆祈福。木柄瑶铜鼓舞一般由四个部分构成，先跳打长鼓舞，接着《圆圈舞》，再跳《迎春舞》，最后是《扁担舞》，舞姿独特，动作优美，魅力无穷，令人心旷神怡。跳舞时鼓手有节奏的击鼓，通过击鼓节奏的变化而引起舞蹈动作和队形的变化，舞者情绪随舞蹈而起伏，舞法矫建有力舞姿，粗犷灵活，舞蹈场面欢快动人，显示出鲜明的民族和地域特色。

（一）田林瑶族铜鼓舞的音乐节奏元素特点

瑶族铜鼓舞主要以铜鼓打击乐为伴奏的舞蹈，音乐节奏的快慢、强弱以及舞蹈的动作队形的变化均由铜鼓指挥。它的音乐节奏特点是：

1.打长鼓舞鼓声节拍特点是男舞者双手拿鼓槌互相敲击两下，左手和右手各敲击鼓面一次，表示起始。开始时的动作缓慢轻柔，节奏有两短一长（一拍一动）和一短一长（一拍两动），结束节奏快速敲击鼓面2*8拍，然后再敲击鼓面3拍结束；中间男舞者左手敲击圆鼓背面两声后右手再敲击同一个鼓正面一次，同时左右旁边两位男舞者同时敲击长鼓正面一次，重复两次；接着中间男舞者左手敲击鼓面两声后右手再敲击另一个鼓面一次，同时左右旁边两位男舞者同时敲击长鼓正面一次，重复一次；依此类推后，男舞者敲击鼓面开始跳跃。鼓声节奏鲜明，舞蹈的节拍基本上是击鼓面三声再敲鼓槌一声。铜鼓声分为三个部分，鸣鼓开始时，铜鼓声缓慢轻柔，逐渐加快，鼓点高亢激昂，最后如疾风骤雨。

2.圆圈舞由于演员的缺失已经不再进行表演，所以相关的资料也无法查找。

3.迎春舞鼓声音乐节奏特点是跟长鼓舞节奏特点是一样，节奏明显，欢快；前半部分的节奏趋向于2/4拍的节奏，这个大概要完成3*4*8的节拍左右；第二部分节奏跟前半部分的节奏一样，但在第4拍和第8拍的时候变成两拍一动，这个大概要完成2*4*8的节拍左右；第三部分节奏跟第二部分的节奏一样，但是节奏较前面明显比较欢快，舞者听鼓声节奏的同时还要跟着节拍喊叫，这个大概要完成5*4*8的节拍左右。

4.扁担舞鼓声节奏特点主要是舞者双手握鼓槌敲击长鼓两面，再加上扁担碰撞发出的声音组成的。节奏欢快，规律性强；鼓声节奏趋向于2/4拍的音乐节奏，完成节拍可根据打鼓者打鼓时间的长短来完成。

（二）田林瑶族铜鼓舞的舞蹈动作元素

田林瑶族铜鼓舞是木柄瑶寨在平时的劳动中创造出来的集体舞，是木柄瑶的瑶族同胞独一无二且特色的一种原生态民间舞蹈，舞蹈动作是模仿劳动人民在生产中的打稻谷动作和锄地动作而成，它的律动特点和结构特点在广西其他瑶族支系的铜鼓舞及其他民族的铜鼓舞都是没有的，它的动作结构特点是：

1.打长鼓舞是田林瑶族铜鼓舞的重要部分，有单打和双打两种形式，铜鼓合着长鼓的节拍，舞者踏着节拍而舞，舞中击鼓。“打长鼓”所要表达的情绪是由个人技艺和节日的欢乐来展示的。由2男2女或4男4女逆时针方向合打，开始舞时由两个男舞者分别站在大木鼓的左侧和右侧，两人都面向大木鼓的鼓面，跟着铜鼓的节拍，每边手都握着鼓槌互相敲击两下，同时左手和右手各敲击大木鼓鼓面一声，表示舞蹈开始，开始时的动作缓慢轻柔，左手和右手轮流敲击大木鼓鼓面两声后，敲击鼓棒后再开始敲击鼓面跳跃。舞蹈的节拍基本上是敲鼓槌一声再击鼓面三声。舞者身体面向鼓面，右手上举敲击鼓面一声，膝关节上抬右腿，左手鼓槌上扬敲击鼓面一声，膝关节上抬左腿，右脚放下，两腿相互交替。右手握槌敲击鼓面第三声后，双手背后两只鼓槌互击一下，跨步到木鼓的另一面转身，以同样的动作击打木鼓的鼓面三声后抬起右腿，双手握槌腿下互击，反复动作。它的动作特点：下肢动作主要以蹲转体交叉、跳跃、抬腿、并脚等步伐为主，上肢动作主要以单手敲鼓、双手敲鼓、前面击槌、身后击槌、胯下击槌、头上击槌等动作为主，动作由慢到快、流畅，随着鼓点的节奏变化引起动作变化，男女动作有别。敲打大木鼓时若是女子，动作与男舞者是有些不一样的，女子动作是敲击鼓面三声后，双手同时在背后用鼓槌相互敲击一下，而不是在腿下相互敲击动作，这样的动作看起来更加好看优美。

2.圆圈舞由青年男女牵手绕圈而舞，取团结、齐心、相连之意。由文献和资料中发现，瑶族铜鼓舞中的《圆圈舞》目前只剩一人会跳，该舞在过去由八个女子进行表演，而现在由于演员的缺失已经不再进行表演了。

3.迎春舞则由男青年和女青年手拿一短红绸巾走位和穿插队形，表示对春天到来的喜悦。它的舞蹈动作是模仿劳动生产中的打谷动作和锄地动作而成的。做动作时围成两个圆圈，里圈是女青年，外圈是男青年，男女动作有别。它的动作特点：下肢动作男女青年都以点地（脚跟脚尖）、弓步、移动重心、走步、并步、抬腿、吸腿、马步转身、跳起踢腿等步伐为主；男青年的上肢动作主要以双手摆动、单手摆动、插腰、双手头上击掌、锄地动作、前后摆动（同手同脚）、双手胸前击掌等动作为主；女青年的上肢动主要以双手摆动单手摆动、插腰、双手胸前击掌、上下击掌等动作为主；风格独特，动作简单，协调，舞姿优美。

4.扁担舞主要在扁担里完成的舞蹈，跳扁担舞时男青年和女青年各分一组，每组队员都需要有两个人下蹲手拿长扁担的两端做一开一合的敲击，其他人在扁担的一开一合之间跳上跳下起舞，情绪高涨热烈，有狂欢的色彩。它的动作结构特点主要以跳跃点地转身向前移动等步伐为主，上肢动作两手插腰，动作简单，男女动作可以面对面或背对背完成动作。

（三）铜鼓舞队形设计元素

铜鼓舞则通过鼓点节拍的变化而变化舞蹈中的各种队形，它的集体舞有好多种队形，例男青年和女青年可以围成大小圆圈，也可以排成半圆形、一字形、纵形、交叉相互对跳、四方形、穿插走等队形，队形变化简单明了，容易走位，但是图形不够鲜明。

二、铜鼓舞的舞蹈元素与现代健美操相互融合开发

（一）音乐节拍元素融合开发

经过反复观看视频资料和大量文献资料的研究，发现铜鼓舞的音乐节拍有快有慢，动作与动作、段与段之间的音乐节拍衔接不是很自然，节拍有多有少，没有固定段落和拍数很难记住，过渡不顺畅，很难听懂；而现代健美操节拍通常分为四小段，每一小段都有八个八拍的节拍，节奏感强，节拍明显，容易记住，段与段之间的节拍衔接自然、流畅；将铜鼓舞的节拍在原有的基础上与现代健美操节拍相互融合，音乐节拍更加突显、优美，更加紧凑鲜明，过渡更加顺畅，且容易记住拍数，容易学习；节拍记住了就会增强学习者的信心；或且把铜鼓舞音乐节拍的弱拍和慢拍部分编入现代健美操的开始部分和结束部分，也可以把鼓声融入现代健美操音符当中。把两者音乐节拍相互融合后带入课堂中学习，也容易被学生们接受和喜欢，为非遗传统舞蹈的保护与传承起了一定的作用。

（二）动作节拍元素融合开发

经过反复观看铜鼓舞的视频资料和大量文献资料的研究，铜鼓舞的下肢动作主要以抬腿、提膝、跨步、跑步、点地、交叉、马步转身、跳起踢腿等步伐为主，上肢动作主要以敲击鼓面（左右轮流击鼓、跳跃击鼓面）、两鼓槌互击（前后两只鼓槌互击，胯下互击）、甩手、摆手（双手、单手）、击掌等为主，动作简单、易懂，变化不多，容易学习。而现代健美操下肢动作主要以并步、交叉步、v字步、十字步、漫步、后踢腿跑等步伐为主，步伐种类繁多，易于变化；上肢动作主要以手型（掌、拳、指）、手臂（摆动、举、屈伸、绕环）、躯干、头部等动作为主，动作丰富多彩，生动活泼，表现出美感；把两者动作进行融合时，在创编上把铜鼓舞中具有特色的民族舞蹈动作直接编入现代健美操中；或者把现代健美操的基本步伐融入铜鼓舞中；也可以把铜鼓舞的动作步伐与现代健美操的基本动作步伐进行混合搭配，如现代健美操的步伐，搭上铜鼓舞鼓槌动作；或者把现代健美操的手臂动作配合铜鼓舞的脚步动作；或者把现代健美操的脚步动作，配合铜鼓舞的手臂动作等。在融合时必须坚持民族特色性，典型性原则，丰富多样的内容和形式更容易被人们接受和喜爱。

（三）队形设计融合

从铜鼓舞的文献和视频资料中，我们发现，铜鼓舞的队形设计是而通过鼓点节奏的变化引起舞蹈队形的变化的，表演时有单人舞、有双人舞，还有集体舞。它的集体舞有多种队形，男女青年可以围成圆圈，也可以排成半圆形、一字形、交叉对跳、四方形等，队形简单，变化不多，表演视觉效果冲击力不大；而现代健美操的队形设计种类繁多，图案多样，图形清晰，丰富多彩，变化多端，巧妙流畅，观赏性极强；把两者队形设计元素进行优化性的提取，改编，变形和转换，在不违背现代健美操特点和编排原则上巧妙把它们融合在一起，具保留了两者特点，又不失铜鼓舞舞蹈民族特色的风味，在舞台表演效果上也会让人眼前一亮的感觉。

铜鼓舞蹈的舞蹈元素与现代健美操舞蹈元素融合时，动作改编要大胆，动作音乐等元素的运用要引人注意，给人的视觉冲击感要强烈；铜鼓舞蹈动作音乐等元素的运用在整个现代健美操中的布局要注意合理，嵌入时不能唐突生硬，要流畅自然，浑然一体的感觉，融合时既要亲切又要有熟悉的感觉，又要给人眼前一亮的惊喜。铜鼓舞蹈的动作元素在运用时一定要掌握好度，不能嵌入太多，太多了就会冲淡主题；嵌入过少会使人感觉不到有什么变化；铜鼓舞蹈动作元素的编排要根据音乐的强弱快慢给人以张弛有度、跌宕起伏的戏剧般的美感。

三、结论

铜鼓舞舞蹈文化的保护与传承，除了按常规的保护和挖掘下，还要加强研究，整理和创新，以现代思维方式整合，把铜鼓舞和现代健美操融合起来，既满足了人们爱美，求新，健身的需求；也同时把铜鼓舞的舞蹈元素保护与代代传承下去。众所周知，一种文化的传承与发展，最直接，最有效，最科学的手段便是将其纳入各级各类学校的教学当中，这样不仅能得到很好的保护，也不会让它失传；能否让铜鼓舞舞蹈文化得到保护与传承，这就需要有关的专家和教育工作者肩负起传承与创新的使命。