浅谈在中职德育课中渗透中华优秀传统文化

张力

摘要：传统文化作為中华民族的根与魂，是民族瑰宝。在中职学生中渗透优秀传统文化对德育至关重要。通过培养中职学生良好的意识品质与品行，使传统文化“内化于心，外化于行”，增强中职学生的思想文化素质、道德修养，规范其行为习惯。本文主要对中职学生德育工作中优秀传统文化的渗透问题进行探讨，总结相关策略与方法，确保优秀的传统文化对中职学生德育工作起到创新作用，全面提高中职学生道德水平和文化底蕴。

关键词：中职;德育课;中华优秀传统文化;渗透

引言

中国经过五千年的漫长发展，逐渐形成了独具特色的文化体系，对当代人有重要指导意义。中国传统文化是中国人在生存与繁衍的历史中形成的理论和非理论成果的总和，是稳定的共同精神、心理状态、思维方式和价值取向。将中国优秀的传统文化引入德育教学中，不仅可以大大丰富德育课程的教学内容，还可以促进中国优秀传统文化和传统美德的弘扬，促进社会主义核心价值观的教育，提高学生的人格修养，帮助学生树立正确的人生理想、价值观、世界观，加强道德教育的实效性。

1在中职德育课中渗透中华优秀传统文化的必要性分析

1.1帮助培养爱国精神和弘扬民族文化

中职学生通常思维更加活跃，但是他们的思想和价值观有时会被误解和偏离。我们必须培育传统文化。当前我国积极倡导的社会主义核心价值体系，植根于传统文化的沃土。在教育过程中对优秀传统文化的不断渗透，才能有效地保持中国特色社会主义文化的可持续发展。

1.2促进正确的人生观、价值观形成

对传统文化塑造青年学生提供文化支持的人生观和价值观念的正确展望，如传统文化中的儒家主张关怀人类、自我完善的精神、国家和民族的爱国心，以及能有效激发学生民族自豪感的奉献与忠诚。

2分析我国优秀传统文化的现状

网络技术的发展为学生获取外部信息提供便利的途径，但是网络上的各种信息也会影响中职学生的思维，尤其是消极的思维会使学生产生偏激、狭隘的心理。但在这个阶段，对于教育者的中职学生的教育，优秀的传统文化已经减弱。由于专门研究机构花费了大部分的时间，所以职业中职学生花在学习人类知识上的时间就少了。所以，对于中职的学生来说，传统文化知识的保存主要来源于课本的记忆。由于缺乏完整的传统文化知识体系，加上现代社会过于冲动，中职学生很难静下心来系统地学习传统文化知识。其次，中职的学生，特别是在多元文化氛围中忽视传统美德。互联网环境下，信息通过多种渠道传播，增加学生接触不良信息的机会，从而形成不良的学习和行为习惯，轻视中国传统美德的培养;最后，庸俗的世俗观念会产生对中职学生、普遍社会主义、金钱崇拜、奢侈消费的影响，不利于学生价值观的形成，不利于建立正确的世界观、人生观、价值观。

3在中职生德育中渗透中国优秀传统文化的具体措施

3.1加强优秀传统文化教育的内容与职业的关系

必须具有与传统文化相近的心理距离，能感受到我们身边真正的优秀传统文化的存在;此外，在教学过程中，教师可以选择教学案例，结合学生未来可能追求的专业方向，引导学生以更成熟的方式解决职场中的挫折。

中国古代文明以礼仪之邦著称。大哲学家孔子为传播礼制，编撰了《周礼》一书，主张“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉”。礼节可以达到规制人们的行为和协调人际关系的目的。所以在德育过程中教师可以对礼仪进行教育。比如，学校可以在继承传统文化礼仪的基础上，开设专门的礼仪课，教授学生现代文明礼仪知识。礼学学要与学生生活紧密结合。唯有这样，学生才能感觉到学习有用、有价值。学会了现代文明的礼节，学生将更多的经历与他人的交往，更加人性化。与此同时，学生培养了知识和知识，个人素质的提高，自然对自己、他人、家庭、社会、国家和未来负责。

3.2设立各种学生社团

学生社团是学校扩大第二课堂的一个重要渠道，丰富多彩的社团活动，不仅丰富了学生的课后生活，充分发挥了学生的兴趣和专长，也为学生创设了交流平台。职校可根据自己的兴趣，建立包括中国传统文化精髓在内的各类社团，如书法、舞蹈、中国象棋、围棋等。由专业教师指导，学生可达到探索中国民族文化瑰宝，了解中国传统文化的魅力，继承传统文化精髓的目的。

3.3构建多元化的中职学生道德教育平台

中国优秀传统文化渗透中职学生道德教育，搭建多元化的平台支持中国优秀传统文化的传播，首先，学校需要营造浓厚的文化氛围。有关传统文化的标语和图片在各种学校设施、走廊、图书馆、教室中随处可见。其中包含自我激励。与此同时，校友会、校友会等官方网站还需加强推广优秀传统中国文化、增加名人风采等专题栏目，以吸引学生参与讨论。同学间的沟通，及时促进信息反馈，增进互动。其次，关注家庭与社会的教育资源。家长和学校对学生的日常行为有直接影响。家长要加强对孩子的教育，用优秀的传统文化故事来教育孩子们，把“言传身教”结合起来，改变原来的家庭教育方式。全社会要重视汉语广泛推广优秀的传统文化和中国传统文化的教育活动，中学生对传统节日道德理解的升华近几年来，国家在教材、课堂、学生的心中采取了一些措施，必须深深地根植于教师的心中。在教学过程中，新修订的中职科目课程标准明确提出要在教学过程中渗透传统文化内容。通过传统文化的教育实践，继承民族文化，用中文繁体文化培养学生，从而培养情感，开阔心灵，提高智力兴趣，提高文化素养，激发爱国精神，培养民族自信。

结语

中职学校必须认识到传统文化教育创新应用在中职教育中的重要性，为传统文化教育创造有利条件，不断提高中职学生的专业技能和文化水平，因为在我国引进了各种西方价值观，对年轻人的思想产生了巨大的影响。通过对传统文化教育的创新应用，可以帮助中职学生树立正确的人生观和价值观，在不良思想的影响下学会与人交往，促进自身健康成长，为将来顺利就业奠定坚实的基础。

参考文献：

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