思维导图在初中英语教学中的应用研究

向冬梅

摘要：在学生升入初中后，学习课程数量与学习科目深度相比较小学而言骤然增加。英语是一门语言类学科，学习内容变得更加繁杂与系统化，相比较小学英语而言，初中英语需要学习的单词数量更大，语法更多且更加难以理解，相应的题目难度也会大很多。所以在初中阶段，许多学生的英语学习变得难以跟上进度。在初中英语教学中加入思维导图的应用，会极大缓解英语学习的难度。

我认为思维导图是一种非常有效的思维工具，它的散发性的特点可以充分模拟人的思维。且使用思维导图门槛较低，教师使用简单，同时学生理解起来又很简单，不管对于教师还是学生而言都是一种非常具有实用性的思维工具。

关键词：初中教育;英语教学;思维导图

引言：

在刚进入初中的时期，学生的学习思维还没有完全转换过来。对于许多知识点的学习、记忆与转化还处在一种零散的状态，没有经过思维的训练难以形成系统的思维方式。思维导图在教学中的应用，不仅仅对英语这门学科有好处，对今后所要学习的逻辑性较强的学科都是一种逻辑思维的培养。思维导图运用图文结合的技巧，将一个主题相关的不同层级的知识点用图文的形式清晰的表现出来。不同于简单的整理思路与笔记，思维导图会模拟人类的思维方式，在我们整理知识点时，思维会进行二次的扩散，对于使用这种教学方式的教师而言，这也是一种教学相长的过程。对与学生而言也时跟随老师的思维一起前进，有时甚至可以擦出灵感的火花。所以，本文就从思维导图在初中英语教学中的具体应用，简述思维导图对于初中英语教学的意义。

一、思维导图对初中英语的意义

思维导图是一种有效提高英语教学效率的教学方式之一，在未来许多需要运用到逻辑思维的学科中都有广阔的前景。在日常的教学中，应有意识地运用思维导图，发挥其功效。教师一般会根据自己了解到的学生的知识与能力的水平来设计符合要求的思维导图。如果恰当的将思维导图作为辅助教师教学的手段后，不仅学生会对学习英语更有兴趣，而且老师也会进行一个二次学习的过程。在教学过程中，大部分学生都认为思维导图是一个可以将抽象知识点变得直观形象的学习好帮手。当然要注意到，在教学中要根据最新了解到的学生近况，对思维导图做出细微的调整和拓展，让学生学习到的知识点更加有效。"授人以鱼不如授人以渔"思维导图在学习中潜移默化养成的思维方式。在一段时间的学习后，教师可以让学生说出他们自己对思维导图功能、特点与使用情况的体悟，并积极鼓励他们根据最近所学习的内容创作一篇自己的思维导图。这样可以充分体现学生在最近一段时间学习的效率还可以培养他们自主学习的能力。当然，教学方式应根据学生的学习近况而定，我们在具体运用是要注意思维导图应该妙用而不是滥用。在教学环境过中教师应该灵活的应用，千万不可以照搬硬套。

二、思维导图在初中英语中的具体作用

（一）构建框架

在每学期的开始，新书一定是必需品。拿到一本新书后，我们可以用思维导图先整理以出这本书的大概框架。整理一本书的框架有利于我们了解这本书的主次点，这样在之后的学习中，我们可以有选择的详细了解一些知识点。通过思维导图，书籍中最重视的部分框架都可以被清晰的反映出来。应用到具体的初中英语教学中，具体体现在整理英语中复杂多变、数量繁多的单词。比如在英语情景下，动词根据不同时态，不同语境与句式下的变化，用平铺直叙的语言显然很难将这样的知识点讲的非常清晰明了。大部分情况下，教师一般会选择用例句作为主导，配上语言讲述辅助。当教师使用思维导图时，可以将不同语态时态的情况列举展示，在配上例句辅助学生理解，这样可以使知识更加清晰明了、可视化，更加开发了我们在记忆、阅读、思维方面的能力。

（二）细化语言

在英语学习过程中，语法也是一个难项。在日常教学中我们可以运用思维导图，将这些零星散乱的语法联系起来形成一个整体，再通过习题不断加深印象，将思维导图以图片的形式印在学生头脑里，形成了穩固的记忆。而且多维度的图像表示相比较语言来说更加具有直观性、趣味性。这些性质可以让学生在大量纷繁的知识点中快速且明确的掌握中重点并分清楚主次，在增强他们的思维能力的同时，提升注意力与记忆力。在有效学习的同时，更加完善学生对于知识点的理解，而不是照搬硬套，死记硬背。

（三）处理杂项

在教师日常的教学与学生日常的学习生活中，经常可以遇到在做题或课外学习时遇到新的杂乱的知识点，并且不能详细分类。比如在遇到一个套用了多个句型并含有特定时态的长句子时，以我们有限的知识水品现在难以归类，这时候，将这些杂乱的内容随意放入思维导图中，可以不用不必太过在意构架结构。这样，我们就巧妙的进行一个杂项处理。将一个个难以整理的知识点进行一个暂时的储存，并在进一步详细学学习后根据自己的理解再次整理分类。在这里思维导图可以起到一个整理归纳的作用。

结束语：

总的来说，灵活的将思维导图运用到初中英语教学的各种板块当中，既可以提高学生的学习兴趣又直观的帮助学生了解知识脉络和学习内容，可以锻炼学生的记忆力与逻辑思维能力。所以，思维导图对学生知识上的记忆和理解起着重大的作用。并且熟练度的掌握思维导图也是一种在未来非常具有实用性的学习技能。

参考文献：

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