小学音乐课堂教学与课外活动有机结合

陈见

摘要：在小学音乐教学中，课外活动占有重要地位，而且教师要重视它的智力意义，充分发挥它的作用。要达到这个目标，教师必须根据音乐教学的艰巨任务，安排课外音乐课，学生的音乐兴趣、学校的文化建设计划和专业学生的学习需求，使他们能更有效地促进音乐教学。

关键词：小学音乐课堂;教学;课外活动;有机结合

小学音乐教学能否有效推行，取决于多方面的因素，而要提高学生的音乐素养，则需要足够的资源，使课堂教学与课外活动相结合。

一、课外音乐活动的地位与价值分析

从教学的角度来看，音乐活动涉及的范围很广，既包括课堂教学，也包括课外学习。然而，由于课堂是音乐教学的重要平台，许多教学目标必须在课堂上完成和实现，由于它们的持续时间有限，而且空间有限，因此可能会影响学生对音乐的进一步学习，因此，教师应增加音乐学习活动，为学生提供更多学习音乐的机会，时间更为灵活，从而更好地满足学生的音乐学习需求。

（一）校外音乐活动

作为一门综合性艺术，音乐教学十分丰富，教师通过运用课堂，只能引导和激励学生，要使他们掌握基本的音乐技巧，但要使他们对音乐有更深入的了解，掌握更多元化的音乐技巧，要拓展学习的空间和内容，课外音乐活动与课堂活动相结合，将为学校音乐教学做出有益的贡献，并提高音乐教学的效率。

（二）音乐课外活动可有效激发学生对音乐的兴趣

俗话说得好，兴趣是小学音乐学校最好的老师，以充分提高学生对音乐的兴趣，教师必须在教学内容和形式上进行创新，才能找到更显著的突破。教师应在内容、形式多样性等方面开展多样化的课外音乐活动，使音乐教学具有创新性和趣味性，使学生积极参与音乐教学。教学实践表明，如果小学音乐教师定期进行课外活动，学生可以饶有兴趣地学习音乐，这对小学音乐教学很有帮助。

（三）音乐课外活动可丰富学校的文化生活

虽然对小学生来说，课外活动的时间有限，但教师和家长亦致力为他们提供音乐课外活动的环境。教师应结合音乐教学目标和体质特点，有针对性地组织各类课外音乐活动培养学生的心理兴趣，从而丰富学校文化，使学生生活更加充满活力。同时，音乐课外活动也是课堂的有益补充，使其内容更加多样化，并加强和整合学生的课堂知识.在课外活动中，主要涉及学习和吸收知识，教师也可以发现课堂教学中存在的问题，并及时进行修改，如增加或减少教学内容、优化教学方法等，有利于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量也将进一步优化课外音乐活动，以及学生音乐核心的逐步发展。

二、音乐课与课外活动有机结合的方式方法

为了提高音乐教学的效果，音乐教师必须把课外活动和音乐课有机地结合起来，让他们在音乐教学中发挥更积极的作用。

（一）就音乐班的困难举办课外音乐活动

课外活动与课堂活动相比，是一种宣传和补充。教师必须通过有针对性的课外活动来解决课堂音乐教学中的复杂问题。通过课外活动加强和提高课堂教学效果。例如，学生更难感受节奏和音调。许多学生即使在课堂上非常认真地从事学习训练，也无法准确判断，但很难达到预期的效果。在这种情况下，小学音乐教师可以利用课外活动，例如举办主题教育活动，旨在巩固学生难以掌握的内容和技能，使他们在持续训练过程中真正掌握基本要素和技能。 （二）为学生举办课外音乐活动

在音乐教学方面，学童的学习成绩各有不同，本身的兴趣亦大不相同。教师应充分、全面、深入地了解学生课堂环境和课外活动，采用多种形式，有针对性地诱导学生进行音乐创作。教师可组织兴趣小组，鼓励学生保持对音乐教学的兴趣，提高音乐教学的成效培训。例如，一群对声乐艺术有浓厚兴趣的学生可以互相咨询，老师们也可以把注意力集中在声乐艺术等方面。在课外活动的支持下，课堂教学中所学到的知识和技能可以大大加强和提高，而学生对音乐的兴趣会更深。

（三）举办课外音乐活动，配合学校的文化发展

小学音乐教学和课外活动是学校文化建设的重要内容。在小学音乐教学实践中，教师应注意课外活动，以期形成立体课堂教学模式进一步丰富学校文化。教师在筹办校外音乐活动时，应将这些活动与学校的文化发展紧密联系，使之成为学校文化的支柱。例如，在社区活动方面，学校成立了学生会，如器乐、声乐等。小学音乐教师亦可将音乐教育纳入校外活动计划，以配合学校每年的文化发展，为使音乐学校内外的教学能配合学校的文化活动。

（四）透过培训专业学生，举办课外音乐活动

有些学生对这些“千里眼”有更高的音乐天赋，小学音乐老师应该把教育作为重点，在日常教学中，认真观察分析，结合学生的专业化，深入学习学生的音乐天赋，并通过开展课外活动，为他们提供更多进修机会，为他们的成长创造有利的环境，以促进学生在音乐方面的个人发展。

結论性意见

一般来说，小学音乐教育有两个主要组成部分：课堂和课外活动，尽管如此，他们是主要的学习场所，是课外活动的有益补充。

参考文献：

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[3]莊筱嫣.浅析初中音乐教学中渗透德育教育方案尝试[J].北方音乐，2014（10）：154.