“以人为本”教育思想下中职篮球运动训练方法的探讨

阚磊

摘要：随着当前人们对学生身体素质重视度的提升，体育课程的重要性也不言而喻，在中职体育教学中，篮球运动是非常重要的组成部分，且篮球也深受当前一些青少年的喜爱。随着新课改的实施和不断的推进，传统的教学手段已经不再适应当前的篮球教学，目前的教育更加重视以学生为主体，从“以人为本”的教育思想出发，开展更加有效的教学内容。因此这就要求在中职学校进行篮球教学的教师需要对这一情况进行重视，且不断的创新自身的教学方式。本文就在“以人为本”思想下中职篮球的教学方式进行探讨。

关键词：以人为本;中职;篮球运动

引言：

体育是当前中职教育中的一门重要课程，且逐渐被教育领域更加重视，体育具有较高的生理学、心理学和美学价值以及娱乐价值，这也是体育课程的主要优势。而体育也就有较大的休闲性，体育课程的教学可以有效的帮助学生提升身体素质和活力，因此在体育教学过程中“以人为本”的教育思想就是非常重要的。篮球教学是中职体育教学的重点部分和内容，体育教师在教学的过程中需要将“以人为本”的教育理念进行充分的落实，在教学中关心学生的实际感受和学习能力，从而提升体育教学的有效性和教育质量。随着当前新课改的推进，传统的教学方式已经不再适合当前的中职篮球教学训练，因此更需要将篮球运动教学训练的方式进行创新和改进。

一、中职篮球教学中存在的问题分析

（一）教学观念落后

虽然新课改已经在当前的教学领域中实施了不短的时间，但是教师在教学的过程中依然还在围绕着传统应试教育进行，在这一教育方式下，教师更加重视学生的专业成就和技能，而中职篮球教学具有较高的休闲性，如果受到了应试教育的束缚就会偏离篮球的主要教学目的。而中职篮球教学的教学观念还是比较落后，教师在教学的过程中并未充分是融入篮球的健身、人格培养以及良好心态培养的教学目的[1]。

（二）教学手段单一

不只是中职篮球教学，现阶段很多学校的体育教学都是主要以操场为教学场地，在教学期间以示范和讲解作为主要的教学方式，这种教学方式不仅难以起到良好的教学效果，也无法提升学生对篮球的学习兴趣。但是中职篮球仍然采用这种教学方式，很少有教师在教学中应用比赛教学法和合作教学法等模式，这也严重的影响到了学生的学习效果，难以提升学生的综合素质。

（三）教学目标和课程设置契合度不高

教学目标是所有课程在教学中必须要设定的一项内容，教学目标的设立可以为教师明确大概的教学方向和大纲等等，并完全发挥出课程教学的效果。但是在中职篮球教学中，大部分教师并未在新课改的要求和基础上设立更具效果的教学目标，这也导致在教学中的内容可能偏离教学目标，导致当前体育教学的教学效果不是非常理想，也对篮球教学的有效性造成了较大的限制。

（四）教学内容相对枯燥

在中职篮球教学中，教师一般会在根据体育教学的主要要求来开展体育篮球教学，并未将教学内容建立在让学生全部了解的基础上，而单一的教学方式也会导致篮球教学的教学内容非常的缺乏趣味性，这也会导致学生对篮球教学丧失学习兴趣，影响到最终教学效果[2]。

（五）教学理念缺乏创新性

当前社会经济在飞速的发展，学生所接触到的知识面和视野也在不断的拓展，因此也更加要求教师将教学内容也进行不断的创新，但是教师并未意识到这一点，依然将自身在教学中处于教学的主体地位，学生在学习的过程中难以将自身的创造力进行有效的发挥，也影响到了课堂教学的有效性。

（六）教学资源短缺严重

由于中职院校对体育课堂还是比较缺乏重视度，因此也很少在体育教学中投入较多的资金，体育教师的篮球知识基础不足，也导致学生在学习过程中并未学习到篮球的正规教学内容。还有部分学校由于对体育内容不重视，导致篮球场地较小，无法供学生进行有效的篮球训练，对当前的教学效果造成了严重影响。

二、中职篮球教学的优化策略

（一）丰富教学内容

中职学生一般对篮球缺乏了解，甚至很多学生对篮球根本没有接触过，所以体育教师在教学中需要对当前的教学内容进行完善，对不同学习能力的学生制定更具个性化的教学方案。如果学生刚开始接触篮球运动，可以先教给学生一些比较基础和简单的内容，例如热身、拍球、运球等，通过这种方式逐渐的将未接触过篮球学生的身体协调性逐渐提升[3]。如果学生之前接触过篮球运动，教师可以帮助其进行分组训练，主要的训练内容为体前变向、胯下运球、背后运球等等。

（二）积极树立以人为本教学理念

以人为本是当前体育教学中的主要提倡内容，在教学期间，教师需要对这一教学理念有更加深入的理解，并将以人为本的教学理念在篮球教学实践中进行充分的融入，将传统的教学方式进行转变，并以学生为出发点，充分考虑学生的实际需求，在这一基础上改善施教方式和内容，同时在技术动作的讲解和示范中充分考虑到学生的学习能力和思维特点。

（三）实施个性化教学

个性化教学是以人为本理念实施的重要表达方式，教师需要根据所有学生的不同学习特点和基础选择更加有效的教学方法，教学要建立在培养学生的个性化和综合素质发展的基础上，不可以束缚到学生的思维能力和主动性，提升学生的自主学习能力，从而将教学质量进行提升。

（四）创新教学方法

教师要不断的将自己的篮球教学发那个还是进行不断的创新，比赛法就是非常具有实施效果和意义的一种教学方式，教师通过比赛法的实施可以有效地将课堂氛围活跃起来，并提升学生对篮球教学的兴趣和积极性，大幅度的改善学习的质量以及教学的效果。

（五）注重籃球教师的队伍建设

在篮球教师的在职期间，学校需要对教师进行系统性的培训，培训内容主要为当前的新型教学理念和方法，以及一些关于篮球的知识点等，不断的改善当前中职篮球教学的教学质量，将整体教学水平进行提升。

（六）重视教学资源建设

中职院校要重视起来篮球教学，在实际的教学中将体育资金投入力度加强，并将篮球场地设施进行完善，并不断的将教学器材进行更新，从而提升学生对篮球学习的学习热情。

三、结语

综上所述，篮球教学作为当前中职教学中非常关键的一项教学内容，可以有效的培养学生的身心素质，并实现综合素质的提升，相关教师需要充分的将“以人为本”的教学理念融入在篮球教学中，提升教学质量。

参考文献：

[1]吴林.我国职业篮球联盟评价指标体系构建及治理路径研究[D].成都体育学院，2019.

[2]阳上昆.中职篮球教学训练中踝关节的损伤及预防措施[J].当代体育科技，2018，8（36）：49-50.

[3]李程.中职学生篮球运动中脚踝损伤康复方法的调查分析[J].体育世界（学术版），2020（01）：149-150.