浅谈家庭教育的偏缺与破解之道

第一作者：赖妍希

第二作者：任剑英 刘奕霖 朱梦娜 卢玮 满艳芳 孙明璇

（山东师范大学，山东 济南 250000）

家庭教育对于一个孩子的一生的成长至关重要，父母是孩子的第一任老师，对于孩子的身心健康发展和世界观的养成具有至关重要的意义，也往往具有先导性、终身性的特点。一种不健康的家庭教育模式对于孩子身心健康发展的所造成的危害也是显而易见的。

在中国，家庭教育问题自古以来就受到人们关注，当今社会，随着社会经济的发展，有相当一部分家庭出现了家中一人工作，另一人负责“专职带娃”的情况。在本次的相关问卷上，我们了解到，仅就父亲一方而言，父亲作为孩子教育问题的负责人的为10.45%。

由以上数据可以反映出，当今社会，家庭教育的偏缺在中国绝非少数，具有十分重要的社会意义。

一、父亲在家庭教育中的缺失

（一）原因

父亲教育缺失现象，究其根源，主要是受传统家庭教育观念的影响，如传统“男主外、女主内观念”。

此外，根据相关调查，在农村务工家庭中，父亲外出务工比例较大，且这些父亲的学历往往偏低，往往在对孩子的教育工作容易出现严重不足，导致父性教育缺失。[1]

性格脾气也是导致缺失的一个很重要原因。男性比较粗枝大叶，教育孩子上往往不够耐心，或缺乏得当方法，[2]导致亲子关系疏远，没有真正达到教育的目的。

（二）父亲教育缺失的危害

父亲的教育更具社会化，为孩子日后走进现实社会做了准备。缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式、人际交往能力等都会受到一定的影响。

1.父亲教育缺失的孩子往往容易心理承受能力差

如果孩子缺乏来自父亲一方的引导，大部分会出现不合群和胆小，恐惧与人交流等的现象。在调查结果中，大约占比81.18%的人表示，没父亲一方的陪伴会使得孩子胆小，缺乏安全感；占比70.59%的人表示，缺乏父亲的陪伴和教育会使得孩子自信不足，同时，缺乏独立能力、意志力薄弱、抗挫折能力差等几项选项也占有不低的比例。

缺乏父亲陪伴的孩子，往往容易在父亲一方不知不觉地影响下，对于家庭的责任感缺失，更有甚者甚至没有办法善待朋友、善待他人，正常与人交流，一定程度上行成“社恐”现象，这种现象一定程度上从上述的调查数据中可以得到充分的证实。

2.造成家庭中父母之间的矛盾升级

人们对于家庭教育中缺乏父亲教育的危害的研究往往着眼于对于孩子自身这个受教育者的研究，而事实上，由于父亲和母亲的角色分配不清晰，家庭矛盾也会增加。

由于父亲的缺失，母亲也充当起了父亲的角色，母亲相较于父亲，无论是身体承受能力和心理承受能力都是比较弱的，兼任父亲的角色其实是对母亲的一种过度消耗。这样母亲担当的压力也会较大，对生活的抱怨也会增多，这是很正常的。如果父亲，不体谅，不包容，母亲的精神容易崩溃。那夫妻之间的感情就会出现破裂。长此以往下去，家庭矛盾会越来越大，婚姻关系也很难维持下去。

3.和谐的社会秩序遭到破坏

缺少父亲培育的孩子，他往往不会过多地参与到社会生活中去，很少为社会做出应有贡献。

在这种教育模式下培养出来的孩子，在心理上就会有某些的问题。他们中的一部分在上学时期就会表现出来有不良的行为，如打架、斗殴、早恋、沉迷网络等，更严重的甚至会偷盗敲诈勒索进而走上违法犯罪的道路。更有甚者，会出现报复社会的极端情况，破坏公物，挑战社会道德和国家法律，严重会危及他人的生命财产安全，给社会造成危害。对社会而言，这是一种潜在的不良的社会因素。

二、母亲在家庭教育中的缺失

常言说，母亲是孩子的第一任老师，从孩子呱呱坠地时起，母亲就肩负起了引导教育孩子的重任。所有婴孩都需要与母亲有亲密接触，以形成社交关系，往往孩子第一个学会的词语也是“妈妈”，在调查中，虽然母亲在家庭教育中缺失的情况占比较少，但仍然有这样的情况存在。

（一）原因

1.社会生产力的发展，男女平等意识的增长，使母亲更多地脱离过去家庭的束缚，与父亲一同参与社会工作，“双职工”家庭愈加普遍。这也不可避免地让母亲在家庭教育中的参与度降低。

2.社会文化对母亲教育的重视度普遍不高，传统社会文化认为母亲带给孩子的主要是生活上的照顾，而忽视了思想上的教育。

3.母亲中部分个人的教育水平不够高，没有正确科学的家庭教育方法，同时学习科学母亲教育的途径较少，无法对孩子进行有效家庭教育。

4.网络世界的迅速发展与软件开发中的沉迷机制，使得许多父母在工作后的娱乐时间里，投身于手机等电子产品无法自拔，从而忽视了对孩子的陪伴和教育。

5.父母对于学校教育过于依赖，认为教育孩子是学校的事情，但学校教育无法真正弥补母亲教育的缺失。

（二）危害

1.母亲自带有耐心，温和细腻，宽容怜悯，对孩子有充分爱心，无私奉献的特性，缺乏母亲教育的孩子更容易形成偏激易燥，自私自利，待人冷漠，缺乏同理心，敏感多疑的性格，不利于孩子的身心健康。

2.缺乏母亲教育的孩子更容易产生暴力行为，母亲教育的缺失使孩子的情感冷漠，无法拥有温和的待人之道，孩子在面对人际矛盾时更倾向于用暴力解决矛盾。

3.母亲教育的缺失会使孩子过多依赖学校与社会的教育和引导，而当学校与社会未能达到孩子期待，补足孩子缺失的母爱时，会造成孩子与学校和社会的脱节，成为被边缘化的“问题少年”。

4.母亲教育的缺失使孩子没能学习到正确的家庭教育，等孩子成长为新的父母时，也难以正确教育孩子。

5.母亲教育的缺失不仅对个人产生深远的消极影响，也不利于社会的发展，社会会因此缺乏更多的温情。

三、面对在家庭教育中父亲或母亲某一方参与不足的情况，我们应该如何应对

在家庭教育中，父亲或母亲某一方参与不足，绝对是一项应该引起社会重视和广泛关注的社会问题，那么，我们在面对这种情况时，又应该采取何种应对措施？

若是想要“根治”在家庭教育中父亲或母亲某一方参与不足这一复杂社会现象，需从大多方面入手：

（一）家庭层面

要增加孩子和父母之间的相处时间，并且注重父母陪伴孩子的质量。

无论是父亲还是母亲，都应当多抽出来一些时间陪伴孩子，主动参与到孩子的未来规划之中，如一起吃晚饭、周末一同出游、定期举办家庭聚会等，必要的家庭活动是增进家庭情感、让父母增加家庭教育责任感的有效方式。

（二）学校层面

学校需要积极关注家庭教育中父亲或母亲某一方参与不足的问题。学校可以通过开展一些有关家庭教育的讲座让孩子的父母进行参加、学习、交流。学校也可以举办需要父母与孩子共同参与的亲子活动，从而增强孩子对父母双方的亲密感。

（三）法律层面

2018 年11 月19 日，《江苏省家庭教育促进条例（草案）》提请省十三届人大常委会第六次会议审议，《草案》提出，拟将每年5 月15 日所在周设为全省家庭教育宣传周。

同时我国也可借鉴国外一些国家对于父母育儿的相关法律规定。

（四）社会层面

1.政府部门要及时关注家庭教育中父亲或母亲某一方参与不足这个社会问题以及这个问题对社会的影响，可以通过宣传短片等方式来宣传正确的家庭教育形式。加强父亲教育的同时，也要加强社会的母亲教育，政府可以给予对父母教育相关的学术研究、书籍著作、教育机构、科学组织、教育相关的人才给予扶持补贴。国家亦可以实施父母亲上岗持证制度，成为父母前进行相应的教育培训。

2.公司企业作为社会中的一部分，也应该积极关注这个社会问题，可以根据自己公司企业的运营形式和实际状况，来采取一些措施为有孩子的工作人员创造更多的时间回归家庭、陪伴教育孩子。

3.家庭教育中父亲或母亲某一方参与不足是社会普遍存在的问题，需要全社会各方力量共同努力。通过在社区举办亲子活动，来增进父母与孩子之间的关系。