以雷锋精神开展新时代青年学生理想信念教育的新方法

曹迪

（营口职业技术学院，辽宁 营口 115000）

雷锋精神的内涵，是以雷锋的名字命名、并以雷锋精神在实践中不断丰富和发展的革命精神。【1】其核心理念是全心全意为人民服务，为人民无私奉献。新中国成立至今，雷锋精神深刻地影响了每一个时代的人们，熏陶教育了中国人世代以来的做人准则。中共中央总书记、中央军委主席习近平曾对雷锋精神做出了高度评价，强调雷锋精神是我们民族精神的最佳写照，代表了中华民族的脊梁。

任何国家、任何民族想要发展壮大，都需要坚强不息的民族精神贯穿始终，雷锋精神代表了中国人民爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的革命精神，我们应当将其作为我们的民族精神坚持到底。在市场经济快速发展、价值取向逐渐多元化的当今社会，雷锋精神也不断在实践中发展，并且被新时代赋予了崭新的内涵：1.积极进取的人生姿态，对生活、事业、社会充满热爱和美好向往，并始终以斗志昂扬的进取精神投入到生活、学习、工作中去。2.始终向善的人生境界，发扬大爱无疆的奉献精神，讲奉献，讲友爱，讲互助，讲进步，发扬助人为乐的精神，像雷锋一样，做事不求回报，“赠人玫瑰，手有余香。”3.艰苦奋斗、勤俭节约的精神，我们国家面积大，人口多，底子薄，虽然在市场经济发展下，物质生活比以前丰富，人民生活也得到了改善，但雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神仍需要我们大力弘扬，在漫长征途中坚持到底，从而走上未来社会主义的康庄大道上来。

雷锋离世已有半个世纪之久，这半个世纪以来，中国社会的发展变化可谓翻天覆地，日新月异，一代又一代青年成长起来，逐渐成为中国建设力量的主力军。如何以雷锋精神在青年学生中开展理想信念教育？这是一个值得我们进行深入研究的课题。

青年学生的理想信念教育关乎国家意识形态建设、关乎民族发展自强、关乎学生身心健康发展。在新时期，如何做好这方面的教育工作，是一个亟待解决的问题。社会的发展是复杂的、变幻的，如果我们不高举意识形态领域的大旗，将会影响他们未来能否成为国家的中流砥柱。因此，运用被新时代赋予新内涵的雷锋精神在青年学生中间开展理想信念教育，才能不断增加凝聚力和向心力，祖国的事业才能取得最后的胜利。

一、将雷锋精神契合进“不忘初心、牢记使命”主题教育之中

近年来，我国在全体共产党员中开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，以共产党人的初心和使命为根本，引导全体党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记为中华民族实现伟大复兴的历史重任，这与雷锋精神的内涵紧密契合。雷锋的表现正体现了共产党人的最高境界，他用一生的实际行动展现出了一个共产党员的对党和国家的热爱，为实现共产主义理想去建设奋斗，将无私奉献和大爱作为自己的处世准则。我们在对青年学生开展理想信念教育时，应将雷锋精神与“不忘初心、牢记使命”的主题教育相契合，增强青年学生的国家认同感，民族自豪感以及社会责任感，为培养国家的未来栋梁做好价值取向的引导工作。

具体措施可表现为：1.学校日常教学中，要强化主流意识形态教育，加强思想理论教育工作。我们要向学生明确，雷锋与雷锋精神的产生不是偶然的，是在国家和社会主义优良制度的培养之下，优秀的中华民族文化及马列主义思想的灌溉之下出现的，为我国社会主义建设做出了卓越贡献。我们要以雷锋精神作为我们的时代榜样，像雷锋那样为祖国、为人民去奋斗和奉献，从而让自身成长为国之栋梁，为社会建设以及未来美好的事业、生活添砖加瓦。2.坚守校园文化阵地，用优秀、正能量的校园文化对青年学生开展理想信念教育。课堂教学和校园文化熏陶均是陶冶学生情操、树立正确价值导向的最有效途径，我们应把握好这个文化阵地，运用先进的校园文化启迪学生，弘扬践行雷锋精神。例如，可依据学校历史建立校园文化长廊，将雷锋等弘扬时代精神的主旋律人物进行文化宣讲，与时俱进、创新文化宣传方式，应与学生日常生活紧密相连，容易引发学生共鸣。

二、以雷锋精神引导青年学生正确看待社会问题与个人问题

在全球经济一体化的发展趋势下，我们必须明确，任何教育不再是关门教育，教育的开展离不开社会环境。我们在教育的过程中更要注意人性化，结合雷锋精神在新时代的崭新内涵，在学生中开展理想信念教育。

具体措施可表现为：1.校园内开展师生“结对子”、“谈心”活动，选取责任心强、理论素养水平高、师德高尚的党员教师，与任教班级的青年学生定期开展谈心、访问等互动活动，对学生的认知、情感、生活、学习等行为进行潜移默化的影响，对青年学生的个人问题，协同班主任或辅导员予以及时关注，关爱学生心理健康，结合雷锋精神进行理想信念教育，引导学生形成积极向上的人生态度。要向学生明确，坎坷不可怕，挫折不可怕，人生从来都是要经历无数个沟坎，才能到达顺利之境，要像雷锋那样，用乐观的人生精神和积极向上的姿态对抗挫折。2.对待社会问题不回避，勇敢直面。由于互联网在日常生活中影响巨大，许多学生对社会问题非常感兴趣，尤其是影响公平的社会现象。他们正处于人生成长的关键期，大部分思想不成熟，没有形成自己的人生观念，而有些社会问题更加深了他们的迷茫、无措，所以党员教师们在与学生交流的过程中，不能回避社会问题，不要不敢触及，而是从宏观的角度、国家发展层面，正面去引导学生的思想，以高度的责任感和科学精神予以解答，引导学生像雷锋一样，培养对国家、社会的高度责任感和向善的人生姿态。

三、以雷锋精神倡导社会实践活动，为青年学生理想信念教育构筑实践平台

在青年学生理想信念教育工作中，实践活动是极其重要的环节，在活动中同学们能真正了解国情，锻炼自身能力，增长见闻，增强社会责任感。与传统课堂教学不同，实践活动能够充分调动学生的积极性、主观能动性，也是增强他们理想信念教育的最佳途径之一。所以我们应大力倡导运用雷锋精神指导青年学生的实践活动，将他们早日培养成为党和国家、社会主义事业的未来接班人。

具体措施可表现为：1.利用学生的课余时间、实习机会，开展校园内外各种别开生面的实践活动，并将雷锋精神践行到底。例如安排青年学生假期走入山区、工厂、社区、机关等体验生活，将理论与实践相结合，将日常教学中学习到的知识、经验与社会生活相关联，了解社会、国情，透过现象观察事物本质，培养对祖国、对社会、对民生的热爱与关注，培养自己独立思考问题、解决问题的能力。2.鼓励学生多参加学校、社会组织的各种公益活动、志愿者活动，以亲身经历践行雷锋精神，让学生学会从“小我”转向为“大我”，从关注个人利益到放大格局，弘扬、传承艰苦奋斗、勤俭节约的精神，关注集体利益、社会利益、国家利益，从而坚定青年学生的共产主义理想信念。

四、坚决占领文化思想阵地，以雷锋精神营造良好文化氛围

文化是一个民族历久弥新的精神追求，反映了整个民族的持续发展、未来走向。文化匮乏的民族，生命力也将最终走向衰竭。文化对整个国家、社会的发展有着生生不息的巨大力量。中华民族的历史能够源远流长，文化在其中做出了重要贡献，并且成为中华民族独特的精神标识。在当今多元化的社会，各种外来思潮、主义纷至沓来，一些反华势力趁此机遇对高校青年学生进行分化、渗透，对我国社会主义根基造成破坏，因此我们要在雷锋精神的助力下，占领文化思想阵地，坚决杜绝西方反华势力对境内的渗透和破坏。

具体措施可表现如下：1.充分发挥互联网的作用，建立青年学生文化思想、政治教育网站平台，利用自媒体、公众号等舆论手段开设文化窗口，宣传国内正能量人物报道和事迹，例如雷锋、张桂梅等，用榜样力量循序渐进带动青年学生成长。这里要注意的是，不要进行过于直白的理论宣讲，要讲人性化，挖掘优秀人物的闪光点，以点带面，对此发扬光大。我们树立人物标杆，切忌过于“全面”“高大”，要让学生感受到真实可信，是活生生、有血有肉的人，这样学生才能在内心深处有所触动，才会循着榜样的光亮前行。2.抵御西方反华势力对青年学生鼓吹“普世价值观”，试图颠覆社会主义制度的险恶用心。在社会大变革、经济大发展的全球一体化时代，要警惕西方资本主义的意识形态输出，青年学生头脑单纯，思想不成熟，极易受到蛊惑，“其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。”【2】若长此以往，我们的国家和制度将受到严重威胁。学校尤其是高校要负起责任，担当重任，以雷锋精神从正面引导学生，形成正确的世界观、人生观与价值观。

中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中着重指出，要把理想信念教育放在思想政治工作中的首要地位。青年学生的理想信念教育是思想政治教育的核心，是点燃他们担当起未来国之栋梁的火炬，我们要高举雷锋精神这面伟大旗帜，以雷锋精神在新时代的崭新内涵去引领他们、带动他们，共同构筑“中国梦”，将个人理想融进集体理想、国家理想，树立实现共产主义的宏伟目标，为了实现未来的美好人生去努力奋斗，为了实现中国特色社会主义而努力奋斗。我们需要明确的一点是，任何教育都是循序渐进的，而不是一蹴而就的，我们对待青年学生的理想信念教育要充满耐心与恒心，营造良好氛围，贴近青年学生的实际生活，逐渐让他们承担起国家、民族赋予他们的历史使命。