高职院校篮球教学训练中培养学生战术意识 的策略研究

李谦

篮球运动受到学生广泛喜爱的运动项目，在高职院校来教育教学训练中战术意识的培养非常重要，但是培养学生的战术意识是一个系统形成计划的工作，并不是一劳永逸的事情，也不是一蹴而就可以完成的。篮球战术意识的培养要贯穿于篮球训练的始终，培养学生战术意识需要配合日常的锻炼，结合有计划性的教学，展开教学活动。培养良好的篮球战术意识能够让学生更快的掌握篮球相关知识和运动规律，把握篮球运动技巧。本文围绕着高职院校篮球教学训练中培养学生战术意识的策略展开论述。

篮球战术意识是决定篮球运动质量的前提，展开的教训一定要加强学生战术意识的培养，篮球战术意识能帮助运动员提高比赛成绩，快速提升篮球技术水平。篮球战术意识是篮球教学的重点和难点之所在，培养战术意识一定要按照科学的方法来进行，结合学生的实际情况才能有的放矢。当前篮球运动正在高职院校体育教学中快速的展开，很多青年学生尤其是男生都非常喜爱篮球运动，针对篮球教学存在的缺陷和学生常犯的篮球战术问题，教学工作者要给予科学的指导，利用篮球战术意识的培养提高学生篮球技巧。

1 篮球战术意识的内涵

篮球战术意识指的是运动员在比赛过程中面对突发状况能够快速地保证队友之间的团结协作，采取合理科学的措施处理突发情况，抢夺比赛先机。从这里可以看出，篮球战术意识是竞技体育的产物，它对运动员有以下几点要求，首先要能够正确的感知球场突发状况，选择合适的战术方式，同时还要注意行为的灵活性和隐蔽性，在整个团队中要注意不同队友之间的合作。从这个角度来看，篮球战术意识是一项综合性的技能，训练学生的篮球战术意识能帮助他们掌握篮球运动的规律，正确认识篮球运动的规则本质，培养篮球战术意识不是一蹴而就的事情，必须要通过日常的锻炼和丰富的比赛经验逐渐积累。在高职院校的篮球训练中，每个学生的身体素质篮球基础都不同，但是我们不难发现这种情况，那就是篮球基础不错、身体素质良好的学生在遇到团队对抗赛的时候很难发挥出日常的正常水平，究其根本原因就是由于缺乏篮球战术意识。教学工作者也要做好心理准备，培养学生的篮球战术意识是一个艰巨的过程，但同时篮球战术意识能深刻地影响学生的篮球运动水平，因此教学工作者要在思想和行为上加以重视和引导，帮助学生根据球场上的突发状况快速作出反应和判断，通过个人的努力让整个团队处于优势状态，用团队来展现自我实力。

2 高职院校篮球教学训练现状和问题

在高职院校篮球训练中还存在一些问题需要引起我们的注意，首先是学生普遍缺乏战术意识，造成这一后果的原因是多方面的，学生战术意识的匮乏很大程度上是由于教师的不在意，没有对篮球战术意识展开科学系统的分析和指导，在实际篮球运动的环节教师没有引导学生留意关注战术意识的培养，让学生对于这一概念存在着误解和茫然不知的状态，最终导致学生对战术意识的应用并不到位。教师没有把对学生篮球战术意识的培养放在重要的位置，欠缺教学资源，由此造成学生在实际的比赛和训练中容易出现失误，没有提高随机应变能力和临场反应能力。其次，学生篮球思维比较落后，教师忽视了对学生篮球基本理论的指导，很多高职院校篮球教师在教学时过于重视实践能力，却忽视了篮球理论的灌输，导致理论实践分布时间不均衡，任何一门运动技术都是由理论和实践共同组成的，如果学生没有篮球运动扎实的基本功，在实际的比赛或训练中就无法充分掌握篮球技巧，发挥自身实力。站在学生自身的角度，当前阶段，很多高职院校的学生虽然对篮球有满腔的热爱，但在实际操作的过程中缺乏观察和判断能力，导致学生篮球思维比较僵化，篮球技巧也不成熟，还停留在比较初级的阶段。比如在篮球比赛中，学生过分的关注双方在战术上的比拼，却忽视了从整体的角度判断赛场的宏观情况，除此之外学生展开篮球运动还存在一个死穴，那就是无法及时判断对方的战术变化，缺乏快速反应的敏锐程度，这些究竟根本原因都是由于篮球战术意识的缺乏导致的。

3 高职院校篮球教学训练中培养学生战术意识的策略

3.1 培养学生的篮球兴趣

培养兴趣是学生最好的启蒙老师，培养学生篮球战术意识首先要加强对学生篮球热情的鼓励和激发，让学生自主投入到篮球训练中，加速学生掌握篮球运动的规律和技巧，迸发出内在的力量，在篮球战术训练的学习中获得身心的满足与成就感，把自己对篮球的热爱转换为篮球运动的推动力，调动学生的主动创造意识，形成学习的良性循环。比如教师在篮球教学中可以选择合适的教学内容，匹配合适的教学方法，也可以利用多媒体教学技术，把篮球教学通过视频的方式展现出来，通过微课、慕课平台等方式向学生展示，对学生的篮球技巧起到启发和培训的作用。除此之外，在课堂演示阶段结束之后，教师还要为学生留出充分的自主探究和自我练习时间，打造良好的篮球学习氛围，提高对篮球技术和技巧的内化能力，在课堂环节的组织设计中教师要选择合适的难度，突出课程教学的重点和难点，让篮球战术意识的培养有针对性。

3.2 加强对战术技术的培养

培养学生的篮球战术意识需要加强篮球技能的培养，突破传统篮球教学的局限性，高职院校的教师不要过分的关注学生实践技巧的培养，而要从全方位的角度加强对篮球理论的学习和战术意识的养成，虽然不可能做到面面俱到，但是要尽可能的从综合的角度看待篮球运动，不要出现跛腿现象，否则容易阻碍篮球教学效果的提升。高职院校教师在开展教学之前，要制定明确清晰的教学计划，选择科学的篮球教学战术作为教学内容，针对高职院校班级学生的篮球基础和实际情况，有针对性的展开训练，可以采用战术化训练和固定化训练相结合的形式，让学生快速掌握合适自己的篮球战术技巧，在有剩余时间的情况下加入其他战术的学习。培养学生的篮球战术意识可以首先了解上明确篮球战术的基本路线，了解每一次助跑的目标之所在，之后要锻炼学生的总结、观察和分析能力，帮助学生了解篮球战术所要完成的任务，让学生在短时间之内找准篮球位置和篮球任务，了解自己在篮球比赛中的职责，这样的培养方式能够让战术意识的训练更有针对性。

3.3 训练学生观察能力

培养学生的篮球战术意识需要训練学生在篮球运动中的观察能力，这是篮球战术意识培养的重要途径之一，学生在球场上能否正确判断对方的反应，确定对方的战术变化，真实观察能力和篮球思维能力的体现，特别是在比赛环境中，篮球场的情况匆匆复杂，局势瞬息万变，篮球运动员一定要有敏捷的思维反应能力和洞察能力，只有这样才能配合自己的队友，快速找到适合当前情况的战略技巧，快速获得赛场主动权。如果学生反应比较慢，观察不到位，就容易由于判断的失误，导致战术难以运用，也没有办法判断对手即将做出的行为，对比赛的最终结果不利。篮球运动员要通过敏锐的观察力判断球场的整体情况，合适的运用合理的战术稳定赛场局势，甚至有可能反败为胜。反观当前我国高职院校学生篮球运动的实际情况，在长时间应试教育思维的影响之下，很多学生的思维模式比较僵化和单一，在某种程度上也影响了篮球运动的训练，这已经成为广大教学工作者和学生共同面对的难题。教师在组织篮球教学训练时一定要对学生的篮球思维、观察能力和反应能力展开专题训练，从综合的角度提高学生的战术意识。

3.4 加强学生对篮球理论知识的学习

培养学生的篮球战术意识除了要进行大量的实战训练之外，篮球理论知识也必不可少，了解篮球理论能帮助学生快速掌握篮球运动的发展趋势和特点，对学生的战术与思维起到启发的作用，让学生主动自觉地投入到有目的性的训练中，如果忽略了文化知识的熏陶，学生就无法从全面的角度把握篮球运动的形式，也无法很好的理解篮球战术的运用方向。培养学生篮球理论知识也是形成战术意识和思维活动的基础，缺乏理论知识的熏陶，学生无法快速对篮球赛场做出应变和观察，也缺乏自我控制自我调试能力，从某种角度上来说，篮球理论知识本身就是篮球战术意识的一部分。

4 结语

综上所述，高职院校篮球教学训练中培养学生战术意识需要培养学生的篮球兴趣，加强对战术技术的培养，训练学生观察能力，加强学生对篮球理论知识的学习，全面提高学生篮球素养。

（作者单位：四川省成都市成都职业技术学院）