青少年健康体适能花式跳绳俱乐部经营模式研究

2021-11-27 02:26李海丽覃彩梅高翠霞苏河幸姬奥林
当代体育 2021年39期
关键词:花式跳绳俱乐部

李海丽 覃彩梅 高翠霞 苏河幸 姬奥林

本文借助文献资料法,实地考察法进行研究发现花式跳绳对青少年健康体适能有一定的影响。且目前跳绳运动已经在国家政策颁布下作为小学生体质测试的考试手段纳入到体育课堂教学内容中,以花式跳绳对青少年健康体适能俱乐部经营模式为研究对象,主要对健康体适能在青少年开展中存在的不足等问题进行研究,结果表明:健康体适能对体重不符合青少年年龄阶段的学生有所影响;学生对传统的体育运动模式的兴趣度不高;因此,科学的青少年健康体适能花式跳绳俱乐部经营模式相关的研究就显得十分迫切和重要。本文结合当前健康体适能的市场背景,分析当前体适能俱乐部经营与教育管理中存在的问题,同时将花式跳绳本身的特点与健康体适能结合为切入点,提出应创新经营与教育管理模式,寻找正确方法,并探索符合花式跳绳结合体适能的经营与教育管理模式,创造经济效益,促进相关产业发展。研究适合我国并且具有一定科学合理性的青少年健康体适能花式跳绳俱乐部经营模式。

1 引言

伴随着国家综合国力的不断增强,调查发现,人们身体活动能力随着生活水平的提高反而越来越差,身体素质能力逐渐变差已经成为青少年大范围的问题。体适能作为体育运动锻炼可以增强青少年的体质健康,也能提高身体素质。从教育部门成立中高考以来,青少年接受了九年义务教育,学生大部分的时间都在完成学业,而较少参加课外体育活动。且学校传统的运动方法也得不到学生的青睐,导致学生参与度较低,未能达到对身体素质锻炼的最终目的。目前许多相关研究又发现花式跳绳对于增强青少年的生长与提高青少年健康体适能有很大的影响:体适能训练项目不仅能够提高孩子们身体素质与智力,还能提高自身的体适能商,使孩子们更加容易面对日常的生活;甚至逐渐成为青少年成长的关键力量。本俱乐部通过自身的经营模式与教育管理模式等,认真研究与分析提高青少年体适能的相关因素,争取能够更好的为我国青少年正确的锻炼方法与模式提出有效建议。

2 我国青少年健康体适能现状分析

通过中国知网以及查阅相关图书资料分析得出,我国青少年健康体适能发展目前仍处在萌芽时期,在我国综合实力逐渐发展壮大的情况下,人们受经济因素的影响,逐步对个人的生活方式有所追求,同时也将个人身体状况抓得越来越紧了,著名教师在对体适能展开课堂教学研究中发现目前青少年在对体育锻炼的不足:缺乏参与身体训练的主动性;对体适能的不充分理解与认识,致使越来越多的青少年出现懒惰,不愿参与体育训练,从而导致体质健康的严重下降的问题。此类现象出现的主要因素有:政府对青少年体适能支持力度不足;政府對体适能发展的不重视;消费观念的影响;家长的安全意识过高。由此看出,我们应该科学安排与训练方式与手段,增加安全系数,减少家长的担忧,同时提高青少年对个人身体健康的重视的情况下边运动边学习,养成较好的身体锻炼的习惯以及对体适能充分的认识与掌握。我们应该有自身的优势,同时将他人的优势进行整理利用,同时也不断的完善与发现更多适合自身发展的模式。而且在发展时应该采用自身优势特点结合前人研究出的新的教育理念与模式,才能更好的使青少年体适能得到提高,促进青少年的身心健康,也增强参与的积极性。

3 花式跳绳发展体适能的特点与优势

3.1 花式跳绳的特点

在全民健康运动的推动下,花式跳绳已经成为集传统与新型于一身的趣味运动方式,同时也被各大中小学青少年运动应用。花式跳绳的优势与特点有:(1)花式跳绳不受任何场地的影响,只要有一根绳子,随时展开运动锻炼。(2)花式跳绳方式种类丰富,也可给予青少年新鲜感,具有灵活性与多变性,能提高青少年的兴趣与积极性,同时也能提供青少年自主创新的能力,培养其勤思考,多锻炼的能力。(3)花式跳绳能有效提高青少年的身体素质能力,增强体质健康,达到健身的目的。(4)花式跳绳目前多次被推向体育节目中,青少年通过自主编排动作,融合音乐,向观众展示。

3.2 花式跳绳发展体适能的优势

目前,青少年体力活动不足已经是全世界青少年健康问题,在应试教育的背景下,大多数青少年都处在完成九年义务教育的学习压力下,学生在教室的学习时间较长,长时间的坐姿会使青少年的生活与学习规律有一定的改变。花式跳绳作为一项融合游戏,其练习以花样动作为主体,锻炼为一体的全身性运动项目,对身体的柔韧、灵敏、协调等素质要求较高,是发展青少年身心健康的良好手段。因此,我们很有必要去探讨花式跳绳的健身性、趣味性以及它对青少年体适能的有效作用探讨出对于身体锻炼合适的方法。目前多种研究发现花式跳绳能够使青少年的生长发育与体适能得到促进与顺利开展,并且能够对青少年的体质体重有关键的影响。随着世界创新创造水平的不断发展,我们针对体育项目研制出合适且固定的训练器材。长时间进行同种方式方法或器械手段,会给青少年带来身心疲惫且会降低积极性。花式跳绳种类多种多样,融合多种趣味动作,能够与体适能融合一起训练,提高青少年参与的积极性与训练的有效性。

我们从而得出结论:跳绳是一项可以激发全身的活动。如果长时间跳绳可以显著提高青少年的速度、力量、耐力、协调性和其他健康的形式,那么跳绳可以改善他们的心肺功能。跳绳是一种有趣的运动,发展不同的乐趣可以提高青少年参与跳绳和参加体育锻炼习惯的积极性。

4 青少年健康体能花式跳绳的市场前景

4.1 青少年健康体适能结合花式跳绳的意义

随着社会大环境的变化,体适能这个市场越来越好做,也越来越难做。首先像国家大力推广全民健身,针对青少年的体育中考,跳绳进校园,2019年新颁发的体育高考等一系列政策,国家与社会越来越重视青少年的体质问题。随着大市场的变化,越来越多与体适能训练有关的俱乐部都在融合其他体育项目一起展开教学,将青少年健康体适能融合花式跳绳引入俱乐部,能够拓展俱乐部目标群体及盈利模式,且跳绳俱乐部教练在获得儿童体能测试规范认证后,可帮助跳绳俱乐部引入体适能培训项目,促进俱乐部课程转型,未来增加融合体适能训练的跳绳培训项目,拓展跳绳俱乐部盈利渠道,能够进一步拓宽招生目标群体,使其融合教学与经营模式在市场竞争力上更占优势。

4.2 青少年健康体适能花式跳绳俱乐部市场竞争与前景分析

通过国家政策的发布与研究发现,跳绳被列为我国高中生的初级升学所必考的科目,所以跳绳成为当前我国广大中小学生学习的刚性所需。而且,跳绳也已经被多所校中学列入了初级学生综合智力体质健康状况检验的一个重点项目,是每一个初二年级的青少年需要达标的一个评价点和考核标准。这不仅激起了广大家长们对于青少年体适能跳绳运动技能教育培训的强烈兴趣和市场需求,同时又直接带动了目前我国青少年跳绳运动技能教育培训相关产品和服务行业的不断蓬勃发展。故而青少年健康体适能花式跳绳行业市场处于开发的初步阶段,市场潜力无限。而且本团队的成员均是体育教育专业的大学生,结合健康体适能与跳绳的融合,以自身具备的本领为切入点,同时以自身的基础专业知识,与健康体适能花式跳绳相结合的特点,通过对跳绳教育市场的分析,同时联想了青少年体适能跳绳的发展,不断抓住体适能跳绳每一次发展的机遇。

5 青少年健康体适能花式跳绳俱乐部经营模式

5.1 俱乐部管理模式

(1)教练员管理:俱乐部的成员大多数都是通过学校跳绳协会招纳进来的,对教练员,会采取团队管理模式与定期考核培训,对表现优异的教练会有相应的奖励。为了确保学员们的课程质量,教练员要切实做到高度重视体育特色课程的建设,人人都有参与,每个人都负责。领导班子成员应经常到现场召开专项会议,对工作情况进行了解、分析、研究和归纳总结,不断完善方式办法,推动中国特色社会主义建设。我们始终将自己的学生身心健康、安全置于首位。加强自身的学习,不断增强自我认识及提升教学、指导、培训水平,并做好现场和仪表的保管及维护。不断创新,丰富其内容;增强学习探索研究能力,增强训练的科学性。

(2)学生管理:俱乐部对于参加学习的学生,具有科学且紧密的方案,定期学习课程、常规的练习、对场地的保护都是必不可少的,学员们也可以发挥自己的想象力和实践能力,提高自己的专业水平,与俱乐部成员开展各项比赛和展示活动提高自己的体质健康与技术能力,在提高学生的积极性的同时也能够增强其能力,达到学习锻炼的效果。这种方式也可以作为俱乐部的一种风采展示,以此来吸引更多的学员入会。

5.2 俱乐部盈利方式

我们用自己的优势,在销售的同时不断提高俱乐部的口碑,以赢得市场和客户的利益作为经营宗旨,通过直接进行贸易的方式来向广大消费者和企业提供各种体育产品和服务来赢得利润。青少年健康身心适能与花式跳绳合作作为主要的经营项目,并同时辅以跆拳道等多种经营项目,共同发展形成了多元化的運动和经营模式。同时我们会培养专业的体适能花式跳绳教练,与各中小学或培训机构展开合作。或者通过建立社群、资源共享或教练的自媒体营销使俱乐部能够招收更多的生源,从中获取盈利。

5.3 俱乐部公益模式

为了保持生源,本俱乐部会与周边的小学,幼儿园达成合作协议,在固定的时间给予青少年开展公益教学,以此来提高其对体适能跳绳的兴趣,能够更好的打响俱乐部的知名度,也能更好的使青少年了解体适能,让更多的孩子得到体质的锻炼。

6 结论

青少年健康体适能花式跳绳俱乐部是一个具有创新性与挑战性的融合,且当前我国的体适能发展仍存在较多的不足,在新发展理念的推动下,我们应该抓住每一次的机遇,不断地提高体适能在青少年中的利用率,同时,对于青少年健康体适能花式跳绳俱乐部经营模式,我们将融合自身的优点,同时整合他人已有优势,不断的将青少年健康体适能花式跳绳更广泛的在社会中实践,同时去探索研究体适能的更多可能性,共同去推动青少年健康体适能花式跳绳俱乐部在我国体育产业的发展壮大。

项目名称:南宁师范大学大学生创新创业训练计划项目资助,编号:202010603037。

(作者单位:南宁师范大学体育与健康学院)

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