“双减”政策下“五育”融合教学模式实践

赵湘凌

如何全面落实“双减”方案要求，建立与政策相适应的校内教育体系，做到减量不减质，促进学生全面发展、健康成长是当前中小学习亟待解决的重大课题。新疆昌吉市第十学结合自身办学特色和师资实际，在做好减负的同时，坚持“创造适合师生发展的人和教育”的办学思想，在全面提升“德育、智育、体育、美育和劳育”有机融合的教学模式创新方面做了有益的探索。

以德为先——扣好人生“第一粒扣子”

扣好人生“第一粒扣子”，培养“三观端正，德才兼备”全面发展的学生是国家“双减”改革的根本任务，也是学校教育的本质和内涵。昌吉市第十小学在“双减”教育实践中，坚持用思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，把爱国情、报国志自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。学校遵循青少年成长规律，将德育教育“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”中，拓宽德育活动的方法和途径，实现学生良好素质的可持续发展。学校通过赠送“五福牛”、“五育小达人”颁奖等，教育学生争做一心向党的小“红”牛、脚踏实地的小“勤”牛、身强体壮的小“蛮”牛，德艺双馨的小“靓”牛、勤劳踏实的小“黄”牛，五育并举，“五牛”并进“犇”向新征程。学校制定出切合实际相关的规章制度，使其更系统化、条理化和科学化，相继出台了《昌吉市第十小学“五育好少年”评选标准》。

以智为要——强化学科素质教育

“全面强化学校教育主阵地作用，全面提高课堂教学质量”是落实“双减”改革的基本原则。昌吉市第十小学在做好教师传递知识的同时，聚焦学科核心素养，让学生对学习拥有热情，对知识充满好奇。“向40分钟要质量”，学校构建自主、合作、探究的减负提质课堂教学模式，牢固树立课堂教学中“以学生发展为本，培养学生学科核心素养下的创新精神和实践能力，建构学生深度学习”的思想。学校借名工作室专家团队之力扎实开展“人和杯”青年教师素养大赛、青蓝帮扶工程工作，每周"融合信息技术平台培训，提升课堂教学质量”的学习，旨在打造全员教师优质课堂教学，减负不减质，全面促成长！学校以培养学生实践能力、创新精神为切入点，积极组织学生开展“童心向党爱科学，科技创新我能行”科技节、“童心向党颂祖国  科技强国展未来 ”大创客活动，通过创客造物小发明、青少年科技实践活动、“科学秀起来”实验展播、scratch创意编程、开展科普知识竞赛、科技研学等丰富多彩的系列科技活动，不断增强学生的创新意识和实践能力，培养面向未来的创新型综合人才。

以体为基——强健体魄绽放活力

习近平总书记曾指出“身体是人生一切奋斗成功的本钱，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材”。强健的体魄是一切事业的基础 ，昌吉市第十小学把“强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧”作为体育教育的出发点，打破传统的单一课间活动模式，积极探索学校特色之路，“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。每天一小时大、小课间根据不同的活动内容变换音乐，“小足球大梦想”、“花毽翻飞”、“绳彩飞扬”、“矩阵齐跑”等内容，让学生进行大量的有组织有计划的运动。2800名师生同做手语操，一起跳短绳、跳皮筋、循环跑，在优美的音乐声中，变换着队形……学生们的笑脸在阳光中更加灿烂。学校依托“全国足球特色学校”的优势，开展校园足球节班级联赛。将足球和多学科融合，形成了“足球节”系列活动。美术学科与足球融合“画足球”“摄足球”;音乐学科与足球融合“足球啦啦操”比赛;语文学科与足球融合“写足球”;数学学科与足球融合“算足球场次”促进学生热爱运动，增强体质。

以美为鉴——挖掘潜能发挥专长

昌吉市第十小学在“双减”中把做好美育教育，作为促进学生全面发展的重要内容，积极为学生开展美育课程菜单式服务，搭建个性成长的平台。学校以“人和课程”实施为支点，创设“自然美、社会美、艺术美、科学美 心灵美”五大体系。结合学校“人和课程”五大体系以及传统文化创意课程，全校150多位教师人人参与，挖掘自身潜能，发挥专业特长，编写30余种社团活动教材。各年段学生根据“人和课程”五大体系以及传统文化创意课程结合自己的个性特点及兴趣爱好自主选择社团。各项社团活动聚焦传统文化，挖掘学科中的传统文化元素，使传统文化在继承中发展。学校开展“人和杯”育美课程展播，孩子们或踏歌而舞，或执著科技，或醉心体育，或在自己描绘的画卷中自由飞翔。《感谢我的老师》、《我爱你中国》、《让我们荡起双桨》等丰富多彩的学生社团活动，让学生在愉快的实践活动中，以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。真正做到让教育返璞归真，让儿童自由生长，让童年熠熠闪光！

以劳为荣——身体力行实践成长

习近平总书记曾殷切嘱咐全国青少年“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过勞动磨炼意志、锻炼自己”。学校把劳育作为落实“双减”的重要内容，培养学生的勤劳品质。昌吉市第十小学积极探索具有特色的劳动教育模式，劳动教育不再“走过场”“成摆设”，而是成为学校教育和家庭教育的日常，成为培养学生生活习惯、开展思政教育的有力抓手。孩子们寻访致敬劳动模范、邂逅平凡劳动者、争做光荣劳动者。开展“四从”劳动教育主题活动，即：上学从自己背书包做起，小书包，大责任;在家从力所能及的家务做起，洗碗做菜我能行;在校从卫生保洁做起，校园是我家，卫生靠大家;在外从志愿服务做起，让雷锋精神延续。孩子们奔向农田与大自然亲密接触，走进“清代粮仓”，感受过去的农耕生活;来到老年公寓，关爱的他人的种子在幼小的心灵中生根、发芽;参观恐龙馆、走进农业科技博览园，心中荡漾着人与大自然和谐相处美好憧憬;节庆融情活动，孩子们一起迎新春，赞家乡;“红领巾争做校园美容师”，环保意识在潜移默化中得以培养。