中职计算机教学中学生创新能力的培养

梅应洪 李仕香

摘要：在现代教育过程中，计算机技术得到了不断的推广应用，显示出较好的实用价值。在中等职业学校计算机教育过程中，教师必须采用适当的教学方法，激发学生的创新意识，帮助学生建立更加完善的创新思维，培养学生的创新能力，有效保证计算机教育质量。在此基础上，结合具体的教学体系，从多方面分析中职计算机教学中学生创新能力的发展。

关键词：中职教学;计算机教学;创新能力

引言

在现代教育体系中，创新能力意味着思维和能力的不断更新，随着现代社会对科技创新人才需求的增加，人才培养需求旺盛，人才竞争日趋激烈。中等职业学校是为社会企业培养和输送专业技术人才的教育单位，能够结合独特的教学素质，培养更多的创新型专业人才。因此，在中等职业计算机教育中，培养学生的创新能力显得尤为重要。下面主要就中职计算机教育培养学生创新能力的重要性进行分析和探讨。

一、培养学生创新能力在中职计算机教育中的重要价值

随着社会的发展，创新能力已成为教育体系的重要组成部分，成为人才应具备的重要素质。在传统的中等职业计算机教育课程中，更多的应试教学方法特别注重学生对知识点的掌握，忽视学生的创新能力等方面。学生离开校园后，成绩好的学生缺很难适应社会、融入实习单位按时完成工作。因此，在实践中，中等职业学校的计算机教育还面临着更大的挑战和许多需要解决的问题。为有效实现现代计算机教育的突破和优化要求，教师需要结合中等职业学校计算机教育面临的具体问题，结合学生的具体情况，分析其特点，整合创新教育。并且，通过适当的方法，可以培养学生的创新能力，培养更高层次的创新人才。

二、中等职业学校计算机教育存在的主要问题

（一）学生没有良好的计算机技能

中职学生，对计算机相关知识的了解也只是部分。因此，他们基本上只记住老师教过的知识，很难将这些知识付诸实践。中等职业学校学生在中学接受计算机教育，但在中学阶段，由于应试教育的影响，大多数中学对计算机教育缺乏兴趣。因此，刚进入中等职业学校的学生基本上不了解计算机知识，这会使中等职业计算机的教学非常困难，尤其是刚开始的时候。中学职业计算机教师解决问题，帮助学生快速学习基本的计算机技能。

（二）缺乏精准的目标规划

为课程目标制定一个好的计划可以让课堂课程正常进行，并使学生成绩提高。但是，目前一些中等职业学校的计算机教育目标设置不够具体。以中职学生为例，他们目前的学习能力虽好，但自控力较弱，难以设定计算机学习目标，这两种现象都对计算机教育产生了严重的负面影响。只有中等职业学校有明确的课程规划，课程才能更加具体，更好地促进学生的创新能力。对于中职学生来说，明确的计算机学习目标可以帮助他们更加努力地学习，培养面向未来的创新人才。

三、中职计算机教育如何培养学生创新能力

（一）转变传统教育观念

在传统的计算机化课程中，学生习惯于反复练习教学内容，主要是通过提问策略，让学生掌握知识点，却忽视了学生的主观能动性。问题类型会使学生难以理解，并会暴露出学生学习技能的不足。因此，要重视中等职业学校计算机教育过程，充分展现学生等方面，实现舒适愉悦的氛围营造。基于此，教师应与学生建立公平的课堂关系，鼓励学生在学习过程中敢于提出问题，质疑教师的教学内容，鼓励学生在讨论中相互思考、共同发展。在教学方法上，教师根据具体的教学内容选择更合理的教学方法，创造合适的教学情境向学生介绍教学内容，吸引学生的注意力，引导学生自主探索，提高学生的学习能力，为培养学生的创新能力提供良好的基础。

（二）更新教学内容

针对当前中职院校计算机教学内容相对落后的问题，教师应当做好备课工作，对计算机技术的相关资料进行广泛搜集、整理和编制，为学生提供优质的教学资源。首先，中职教师可以将常用系统软件、理论知识、实践案例进行整合后，添加到课堂教学内容中。例如，教师在给学生介绍计算机技术发展历程时，应当兼顾对传统计算机结构、理论、工作原理与现代计算机技术之间的对比分析，帮助学生梳理计算机发展脉络，以便学生更好地理解计算机知识，掌握计算机技术的发展规律。其次，教学内容不应当局限于课本知识，而应当囊括行业发展趋势、社会热点事件等多个方面，拓展学生的视野，丰富学生见闻。

（三）培养学生学习兴趣

中职教师应当在明确中职学生特点的基础上，培养学生学习兴趣，帮助学生建立学习信心。首先，中职教师应对学生进行就业指导，使学生了解计算机领域的就业前景以及从业需求，帮助学生建立积极健康的学习态度，鼓励学生通过主动学习实现个人能力的提高，以获得从业和发展的基本条件。其次，中职教师可以为学生提供心理健康干预和疏导，使学生正确進行自我剖析，提高自我认知程度，了解自身的学习优劣势，进而构建符合学生实际情况的教学模式。心理辅导还有助于促进学生从被动学习向主动学习转变。此外，中职学生正处于人生发展的黄金阶段，人生观和价值观逐步成型。教师在进行专业技术教育时还应融合德育，从思想境界、道德品质等方面入手，提高学生的综合素养，培养学生的责任意识与使命意识。教师应通过网络平台加强与学生间的沟通，构建良好的师生关系，确保教学工作顺利开展，促进教学效率逐步提高。

四、结语

在中等职业计算机教育中培养学生的创新能力，需要利用计算机教学和考核方法不断创新、探索新的方面。积极和良好的学习兴趣，培养学生的操作应用和创新能力。现代教育要求学生积极参与课堂，鼓励勇敢的自由发挥和创新，鼓励学生的教育主体性，提倡积极参与和勇于创新发展。基于学生的创新能力、深思熟虑的研究和科学的设计过程，兼顾学生长远规划和发展的帮助，实时为学生未来的人生旅程做好准备。

参考文献

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