高职辅导员思想政治教育有效性的提高策略

向永进

（湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132）

高职院校思想政治教育工作是高职教育系统中的一个重要组成部分，高职院校辅导员在思想政治教育方面也发挥着重要的作用，辅导员必须要坚持自己的政治立场，帮助学生提高思想认识和政治觉悟，关注学生思想导向，帮助学生树立积极向上的价值观。但是目前由于高职辅导员工作较多，内容较为复杂，在思想政治教育工作方面缺乏完整的系统。

一、当前高职思想政治教育的现状

（一）辅导员专业性不强、能力薄弱

当前，部分高职院校的师资力量不足，因此，可能会让其他教师来兼任辅导员，这样就会导致辅导员的专业性不强，能力较为薄弱。此外，其他教师兼任辅导员，工作量加大，难以达到辅导员工作内容的相关要求，因此，可能会忽略对于学生的思想政治教育工作。年轻的辅导员也缺乏足够的工作经验，往往需要在工作实践中摸索，可能会导致一些问题，不利于思想政治教育工作的实施。此外，部分辅导员对思想政治教育工作的重视性不够，往往会忽略思想政治教育工作的开展。由于师资力量等问题造成的辅导员岗位专业性不强和工作内容的专业性不强，严重的阻碍了思想政治教育工作的开展。高职院校学生存在一定的特殊性，需要教师针对学生的心理特点和身心发展规律，尊重学生的差异，及时地对学生进行开导和安抚，因此，教师必须要具备专业的心理辅导经验和丰富的生活经验，以便帮助学生解决心理问题和生活问题等。但是由于辅导员专业能力的缺乏，还有可能会导致思想教育工作同平时的教育教学活动融合度较低，无法给予思想政治教育工作一定的重视，这往往也会导致学生缺乏对于思想政治学习的积极性和主动性。

（二）高职辅导员的培训体系不完善

目前，各高职院校辅导员的培训体系并不够完善，尤其对于辅导员思想政治教育工作方面的培训有所缺乏，而且大部分的辅导员所学习的专业并不是与思想政治的教育内容相关的，缺乏一定的专业性，因此，高校必须要构建一套较为完整的高职辅导员培训体系。高职辅导员在入党时必须接受专业的思想政治教育工作内容培训以及有关的技能训练，此外，还要进行相关的业务培训。但是目前大部分高职院校缺乏对于高职辅导员的培训活动，培训体系不够完善，导致辅导员在处理一些事务性工作时，还能有所参考，但是在思想政治教育工作内容方面，仍需要继续摸索。

（三）高职学生素质存在差异

首先，学生具有差异性，高职院校学生的素质参差不齐。我国的高职院校正处于扩招期间，生源存在较大的差异，学生的综合素质存在一定的差别，需要教师仔细的甄别，尊重学生个性差异。此外，在信息化社会，学生获取信息的途径较多，学生的思想会受到不同环境、不同地区各种信息和思想意识的影响，并且，部分学生对于信息的甄别能力较差，可能会由于对自身定位不准以及自我约束力较差等问题，从而导致思想方面出现偏颇，还需要辅导员针对这些特征进行进一步的思想教育，引导学生建立正确的符合主流思想的社会价值观和思想意识。但是，目前，高职院校内的学生具有多样性、复杂性的特点，部分学生的思想也已经开始偏离主流思想，容易产生负面情绪，必须由辅导员进行思想政治教育工作来纠正。

二、高职思想政治教育工作的意义

高职思想政治教育工作是高职教育的重要内容，既能够拓展传统的高职院校的教育格局，也能够帮助推进高职院校的思想政治教育工作的发展，也是新时期高职辅导员思想政治教育工作的载体。提高高职辅导员思想政治教育有工作的有效性，需要我们明确高职学生思想政治教育工作的内容。高职思想政治教育工作具有一定的特殊性，这既是由学生生源的特殊性决定的，也与教育内容和培养目标有关。高职院校的学生生源较为复杂，学生来自不同的生活环境，具有一定的差异性，而且高职院校多培养社会需要的技术型人才，人才培养的特殊性也决定了高职辅导员思想政治教育工作内容的特殊性，因此，我们一定要加强对高职辅导员岗位的培训，提高辅导员的岗位工作能力。新时期的高职思想政治教育工作的内容已经有了转变，不仅要根据学生思想，政治教育工作的开展特点和发展重点进行改进，还需要把握住社会热点和高职学生的就业情况，将思想政治教育工作和学生实际需要相融合，既能够帮助学生树立正确的思想意识，也要帮助学生完成职业发展规划。

高职思想政治教育工作的重要性决定了我们必须要做好高职思想政治教育工作内容的建构，紧密结合辅导员工作的现实要求和学生的生活的具体化需要。工作内容既要辅导员关心关注学生们的日常生活，时刻把握学生们的思想动向，重视学生思想政治教育内容方面的工作，杜绝形式主义，尽可能的进行创新，形成一个系统完整的、合理性的架构，使得辅导员工作能对学生产生积极正面的影响效果。此外，传统的思想政治教育工作内容是较为抽象的，辅导员要尽可能的深入学生生活，帮助学生理解思想政治教育内容，尽可能的贯彻落实向政治教育工作，满足学生们不同的需要，对学生需要进行划分，有针对性的解决学生的问题。

三、提升高职辅导员思想政治教育有效性的策略

（一）提高辅导员专业能力

要提高高职辅导员思想政治教育工作的有效性，我们首先要从辅导员入手，提高辅导员的专业能力。首先，我们必须要求辅导员严于律己，以身作则。辅导员必须要明确自己的责任和义务，不仅是学生的良师益友，还需要在思想方面起到很好的示范和引导效果。辅导员必须要重视对学生的思想教育工作，加强对学生的思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。辅导员必须要遵守教师职业道德规范，为人师表，必须要以身作则，言传身教，自身必须要具备更高的思想政治觉悟，品行端正，关爱学生。此外，辅导员必须要能够灵活的转变自身角色。因为部分高校的辅导员是由其他教师兼任的，所以辅导员必须要能够灵活的转变自身的角色，和学生保持亦师亦友的关系。辅导员自身的思想政治觉悟必须紧跟时代步伐，及时的转变思想观念，具备一定的创新意识，尽可能地将辅导员工作转变为具有创新意义的工作，脱离传统的事务型的办公，尽可能的转变为学习型办公，迎接新的思想觉悟，提高自身教学水平和思想政治教育工作的能力。

（二）密切辅导员和学生的交流

辅导员要密切和学生之间的联系，保持适当的距离。由于部分的年轻辅导员和学生之间年龄相近，沟通起来较为顺利，但是由于辅导员和学生之间的关系过于密切，可能会妨碍学生一些政策的推动，影响工作效率。因此，辅导员必须要把握和学生之间的分寸，保持适当的距离，既要使学生亲近和信赖自己，也要保证学校工作的顺利推进和开展。辅导员可以通过多种形式加强和学生之间的交流，通过创建微信群等多种手段来丰富教学模式，和学生建立起有效的联系。这样可以促进思想政治教育工作的展开，拓宽思想政治教育工作开展的形式，加强同学生课后之间的联系，关心学生的学习生活，密切关注学生的思想导向，及时地帮助学生疏导心理问题。

（三）构建系统的高职辅导队伍建设体系

为了帮助开展思想政治教育工作，我们还可以构建系统的辅导员制度，完善管理体制和管理体系，构建辅导员培训机制，多开展一些辅导员培训活动。近年来，相关部门出台了许多提升高职院校辅导员思想政治教育工作有效性的方法和政策性文件，这为辅导员开展思想政治教育工作提供了一些参考。因此，相关的高职院校必须要转变自己的观念，完善部分工作机制，加强对于辅导员的培训工作，构建严格的选聘制度，尽可能的提高辅导员的整体素质。强化师资队伍建设，提高辅导员队伍的整体实力，构建和完善各项相关的制度。

（四）尊重学生差异，因材施教

根据学生特点和身心发展规律进行教育工作，针对不同学生的问题进行归纳总结，选择适合的思想政治教育工作的方式。辅导员教师必须要了解学生的实际需求和情况，根据学生的需要进行个性化的教育教学方法，实施思想政治教育工作，必须要具有针对性。由于学生个体存在差异性，他们来自不同的环境，不同的地区，受到不同的思想意识的影响，学生本身的思想意识也会存在较大的差异，辅导员必须要正视这个问题，正确地了解学生的思想问题，帮助学生解决思想问题，树立正确的价值观，坚持社会主义核心价值观等主流思想的引导，根据不同学生的情况，制定不同的教学计划。辅导员必须要根据学生的自身情况和学业进度做出整体的规划和调整，统筹协调，使思想政治教育工作和学生的学习目标或者奋斗目标相结合，帮助学生在各个时期都能够达成思想意识和人生规划上的协调统一，尽可能的实现大学发展期的社会实践和职业规划教育同思想政治教育的融合，教育内容可以和学生的实际就业情况以及当前社会热点相联系，尽可能地符合学生的需要和社会要求，帮助学生培养和提升思想道德素质。

四、总结

总之，高职辅导员思想政治教育工作的开展，需要有关部门一起协同推进。思想政治教育工作是高职教育中必须要贯彻的重要工作，具有重要的意义和作用，辅导员必须要承担起自身的责任，引导学生树立积极向上，符合社会主义核心价值观的思想意识，尽可能的提高自身的素质和工作水平，以身作则，严于律己，为学生起到良好的示范作用，辅导员还要密切和学生之间的联系，结合学生的实际情况，制定教育计划，实施灵活多变的教育方法。