从有到优的美好

关键词：图书馆;空间提升;高职;文化;人性化

摘要：文章通过分析新时代读者对图书馆空间的需求变化，探讨了高职院校图书馆空间变革的必要性，并调查研究我国高职院校图书馆空间的特色案例及其空间布局的现状和设计特点，充分借鉴新型阅读空间建设的有益经验，秉持“文化性、前瞻性、实用性”的图书馆空间设计理念，采用文献搜集法、观察法、访谈法以及问卷调查法等多种方法对图书馆空间设计进行调研，创新思维，理论联系实际，探讨并总结图书馆空间布局和空间服务的实践经验，同时提出了高职院校图书馆空间提升策略。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0068-03

当今世界正面临百年未有之大变局，社会日益信息化，不同文化之间的沟通交流频繁。在大数据时代，一方面，读者获取资源方便快捷，信息需求从传统借阅向智慧需求转变，电子化阅读和移动阅读成为阅读的主要方式;另一方面，读者获取资源的途径日益多元化，对纸质资源的依赖性降低，图书馆的传统服务功能被弱化，图书馆的信息中心地位受到冲击。但相关数据表明，读者对图书馆空间资源的需求并没有降低，只是对其服务功能的需求发生了改变。从古代的藏书楼到今天的数字图书馆、第三空间图书馆、智慧图书馆，图书馆经历了许多变迁，仅具藏书功能的图书馆空间迫切需要有所转变，以满足当下读者对美好空间的向往。2019年，高职院校迎来了标志着我国高职院校建设方向和重点工作的“双高计划”——中国特色高水平高职学校和专业建设计划，这是国家在职业教育领域的一次重要制度设计。高职院校图书馆应与时俱进，开拓创新，顺应教育需求的发展，从内涵和外延两个方向打造集文化熏陶、高职特色、人性化于一体的新型空间。

基于对美好生活的向往，读者对图书馆空间的开放性、灵活性、舒适性及社会性等都有了新的标准，图书馆空间设计被赋予了更多的功能。一般说来，图书馆空间设计理念要满足以下三点：一是文化性，这是阅读空间的基本要求。二是前瞻性，设计要留有改进的余地。三是实用性。实用性要实现以下两点：一是要有很好的装饰。二是要注重氛围的营造，突出主题和特色。

高职院校与普通高校相比，培养目标和培养方式均不同。高职院校图书馆馆藏体系建设的重点在特色专业和相关行业文献资源的搜集和保存，建成行业特色馆藏文献保障系统。高职院校的学习特点是以动手能力见长的应用，学习内容突出实用性，而非学术性，因此高职院校学生对图书馆空间资源需求比馆藏需求更强烈。高职院校图书馆应重视图书馆空间建设，根据本校专业特色和学生需求特点，加强交流空间、动手实践空间、创新创业空间的建设。笔者从以下三个方面阐述高职院校图书馆空间提升的策略。

1弘扬优秀传统文化，构建浓厚文化氛围空间

中华优秀文化积淀着中华民族最深厚的精神追求，高校图书馆作为校园文化建设主阵地，保存、传承文明成果的专门机构，承担着搭建文化交流平台，构建文化活动空间的责任。

1.1构建多元文化空间

新时代，图书馆要实现“服务空间”向提供“空间服务”场所的角色转换，在有限的物理空间发挥多元功能，通过预留区域赋予空间的可变性。以闽江师范高等专科学校图书馆（以下简称“闽江师专图书馆”）为例，该馆是现代建筑风格，内部布局注重垂直空间相通，水平空间开阔，突出整体性、开放性。大厅为整体大开间，阅览位、展示架等家具的摆放均可移动、重组。阅览座位区域用于阅览、自习，展览区用于举办各种专题展览，根据需要灵活划分区域开展朗读比赛、书法比赛等展示类活动和组织开展招生、招聘活动。建筑空间是文化空间的基础，舒适的物理空间能使人身心愉悦，蕴含的文化思想和内容是灵魂，物理空间感受和文化内涵提升相辅相成，构建具有文化引领的多元内容是文化空间构建的核心。闽江师专图书馆加强了环境美化建设，借助内部软装饰特点，设计具有鲜明文化特色的导示牌，在大厅及新书展示区摆放绿植，灵活摆放图书，营造优美的人文环境和温馨雅致、宁静自然的环境氛围，提升学生的审美志趣，实现“无声教化”;在大厅及楼道间摆放读书小记、读书心得等，让学生进馆即能感受到图书馆的浓厚文化气息，在路过或学习间隙都可以看到的名人名言能发挥图书馆人文教育阵地的作用。闽江师专图书馆在馆内悬挂励志名言，布置文化墙，传播校训“养浩然气，广仁爱心”文化，开展“世界读书日”“书香闽师”系列活动，设立“国学讲坛”，开展党史知识竞赛和经典阅读书评、影评;传承非物质文化遗产闽剧扛斋情景剧表演，使非物质文化遗产的优秀文化内涵在校园中得到深刻诠释;为文化活动提供交流场所，选派专家提供指导，充分发挥图书馆的资源和空间优势，让师生多维度感受传统文化、学习国学知识，传递“专业与文化相融，学习与体验并存”的理念。图书馆通过建设传统文化内容和传播平台等方式，引导学生进入传统文化的大门，专门的指导及环境的影响熏陶起到了引领方向和积极促进的作用。

1.2构建主题展示空间

图书馆应聚焦三个方面：一是定期举办主题文化展览，如打造文化艺术长廊。二是展示校训、校史等，这属于校园文化建设。三是提供教学科研成果、创新作品的宣傳展示空间，如：深圳职业技术学院图书馆设立的“国学馆”、广东轻工职业技术学院图书馆设立的“红色经典阅览空间”等。闽江师专图书馆开展体现校训文化的“浩然书坊”空间建设，联同艺术系在各校区开辟作品展区，举办闽剧《宝莲灯》《画中有戏》等作品展，传播地方戏曲文化;根据实际需要及专业特色，校内与校心理咨询室、就业指导中心、冰心学生社团等部门合作，校外与大梦书屋、鹿森书店、林则徐纪念馆以及福州闽剧艺术传承发展中心等合作，开辟实践基地，拓展了空间的外延，丰富了空间内涵。高职院校图书馆应专注于技能型人才培养，结合教学特点，开展阅读活动，将传统文化、书法绘画、民族工艺、交流讨论等不同情景相互融合，以展览、讲座、表演、文献阅读、互动节目等多种表现形式进行宣传推广，打造特色校园文化。

1.3构建智慧空间

新媒体时代，图书馆要把智慧元素融入图书馆建设，倡导自助服务、智慧互联，提升工作效率;通过互联网技术将文献信息与读者、管理人員等相互关联，实现知识共享、数据分析，智能感知，向读者提供便捷、开放、智慧化的服务，并通过大数据分析读者特点，提供个性化服务。

2构建高职院校特色空间

图书馆作为高职院校重要的公共建筑，为学术讲座提供良好平台，其空间建设与学校的发展紧密结合，依据院校发展战略和图书馆实际展现专业特色、产业特色、校本特色，利用文献资源与信息服务的优势，使图书馆成为信息服务枢纽，助力高职院校的发展;按照学校发展规划及人才培养方案，打造优质的特色专业数据库，兼顾职业性，培养技能型人才，提升学生的实践操作能力，建立面向校企的信息共享空间。在职业教育现代化改革中，图书馆空间构建以提升学生的职业能力为本，助力院校对技能型人才的培养。

2.1构建实践创新空间

图书馆根据专业设置布局教学延伸空间，突出专业属性，配合馆藏资源打造教学实践空间，实现集学习与研究功能于一体的信息共享空间，让图书馆成为与本校专业相匹配的实训基地，提供创新创业展示空间，促进创新创业融入校园文化建设。图书馆应与教务处、学生处、团委等部门协同合作，开展满足教学与实践需求的文献服务、场地服务、技术服务，拓展职业技能的培训活动，定期开展专业见习活动及创造就业机会，在文化传承创新中发挥作用，促进学院职业教育的创新发展。

2.2建设学科专业借阅室

图书馆要围绕教学目标提供有针对性、高效和优质的服务，建立学科专业借阅室，根据读者的实际情况合理藏书，使专业书籍更齐全。高职院校注重培养学生的实际操作能力，因此，高职院校图书馆应科学搜集与操作技术、岗位资格认证等有关的资源，体现高职院校的专业特征;建立学科专业馆藏书目数据库，使导读工作更加信息化;建设馆藏特色专业数据库及教学课程资源库，让知识服务趋于信息化。天津职业大学图书馆的馆藏特色建设经验值得借鉴：通过网站的形式让特色专业得到展示，建设眼视光工程数据库、物流管理专业馆藏信息资源平台等，并有相应团队进行后期更新维护，使每个数据库具备专业特色;加强学科馆员队伍团队意识培养，专业馆员与自动化技术人员开展有效协作，学科馆员组成团队深入院系，与院系教师以及科研团队接触，围绕其需求开展学科服务，提供深层次信息、知识、专业服务;发挥学生馆员、读书协会的力量，指导学生结合图书馆和自身实际，设计创业项目，参与校内创新创业选拔赛，图书馆提供场地、资源等支撑和服务。在征求在校师生以及校企合作中企业的意见和建议的基础上，挖掘空间构建与职业教育改革目标的契合点，注重拓展支持教学科研、自主学习、交流互动等职能，建立与职业教育改革目标相契合的服务模式，提升图书馆空间价值。

3秉持“以人为本”理念，构建安全的图书馆空间高职院校图书馆应从实际出发，运用新技术、新媒体构建多元文化空间，增加新技术体验、创业主题实践、文化展览、娱乐休闲等功能，满足读者个性化、多元化的需求。

3.1对图书馆空间设计进行调研，探究图书馆综合环境

图书馆要通过对用户的需求采集分析，形成系统翔实的实施方案，优化调整资源结构，降低纸质馆藏比例，优化物理馆藏，释放更多空间;丰富功能设计，考虑空间采光、照明、通风、隔音等物理环境及色彩、绿化、生态等人文气息因素，给予读者良好的阅读体验，提升图书馆的吸引力;利用空间中的声、光、色营造舒适的氛围，家具体现人性化，符合人体工学。

3.2注重空间的美育功能

环境是图书馆的骨骼，浓厚的文化氛围、科学的布局、合理的布置、淡雅的色彩，为师生打造宁静、典雅的阅读平台，使图书馆空间彰显美的力量，增强读者对美的体验。读者感受图书馆实体美——建筑的美、空间的美、书籍的美、读者举止仪态的美，感受阅读之美、知识之美。图书馆在设计景观时，把室外的风景引入读者眼中，远处的高山、湖泊，头顶的辽阔天空，随四季更替颜色变换的花卉林木，利用周围的美景最大限度地发挥图书馆活动空间的价值。在内部空间布置方面，藏书要整洁有序，采用高度适中的木质书架及木质桌椅减少移动时的噪音;独特盆景、翠意花卉、水墨字画等，让阅读后的大脑、视觉和身心随情境转移得到调节。相对于室外建筑，室内空间要突出实用的功能主义美学，强调以功能为美学的评价主旨，实用即是美，体现空间功能美。现代图书馆要秉持开放理念，从读者视角营造舒适的阅读氛围。为此，闽江师专图书馆进行了相应改造，如：为露天中庭增设屋顶，用轻质材料和大型遮阳伞做装饰，保证通风和采光的同时还能抵挡强光和雨水;增设别具一格的文创小铺让空间传递清新和活力感;开辟沙发阅览区，增强舒适度;采用木纹地板，搭配木色阅览桌和白色靠椅，既温馨又具现代感;三楼靠窗软座区有自然采光，方便读者阅读或小憩，有良好的视野感，远眺能消除长时间阅读后的视疲劳。具有文艺气息的空间使图书馆成为校园网红打卡点，学生可感受浓厚的文化氛围，图书借阅量随之提升，丰富了师生的课余生活。

3.3营造安全的阅读环境

新冠肺炎疫情将长期存在，图书馆防疫不容忽视。随着疫情防控常态化，图书馆空间要提供安全、高效、专业的服务保障，要从馆舍建筑、空间设置和智能化等方面为读者提供绿色、无污染的空间;馆舍布局要注重功能清晰、专业实用、空气流通、读者分流等需求;采用面向服务全流程的读者、馆员零接触智能管理;因地制宜，改善馆舍建筑设计规划的不合理之处，科学合理地安排图书馆内部空间布局，保证阅览座位合理的占用空间。图书馆要确定每天的最大读者接待量，控制馆内读者人数，确保阅读环境安全;强化日常保洁工作，定期指派专门人员对公共区域进行消杀;加强绿化工作，营造清新优雅的阅读环境。

参考文献：

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（编校：崔萌）

作者简介：江冬梅（1970—），闽江师范高等专科学校图书馆讲师。