加强“和合”党建品牌 追求“龙中”教育品质

四川省成都市龙泉中学校 姜 艳

一、厚植“和合”品牌，引领学校持续发展

四川省成都市龙泉中学于1944年落成，建校之初，校门书曾固对联“严人禽关究经纶学，谨庠序教入道义门”，藏头尾隐“严谨学门”义。时任四川省教育厅长、次年赴任联合国教科文组织筹委会组长的郭有守特意为学校题写“三育并重，文武合一”校训，勖勉学校培养健全之人，投身抗战大业，文治国，武安邦。70余年，学校一直恪守建校初的校训，其核心精神体现在“合”字上面。后来其内涵进一步延伸为“和谐发展、知行合一”，即“和合”文化。

“和合”文化在先秦时期产生并发展。在《国语·郑语》关于“和”的论述为：“夫和实生物，同则不继。以它平它谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣。”认为阴阳和而万物生，完全相同的东西则无所生，可见“和合”中包含了不同事物的差异，矛盾多样性的统一。

（一）“和”者，和而不同，各美其美

学校把党支部建在年级，根据年级特点，着力打造各党支部品牌建设亮点，分别形成“三落实、三带头”“二学二做三融合”“和勇”“优质教辅、高效服务”“三共三学，三创三先”“行向阳教育，建卓越初中”的支部特色。

（二）“合”者，合志为一，美美与共

它强调个性之上的共性，各党支部在坚持自己特色发展的同时，始终坚持学校党委的统一领导，齐心协力，为建设“优教龙泉・品质龙中”砥砺前行。

二、践行“和合”理念，促进学校卓越发展

党的十九大报告指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。成都市龙泉中学把全面提升党建工作水平作为党建品牌创建工作取得实效的基础，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用。学校明确功能定位，将政治功能摆在首位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治自觉与行动自觉。

校党委结合学校发展实际，加强“和合”党建品牌建设，重点抓党建与教师队伍建设、教育教学科研相结合，提高实践创新及制度创新能力，将政治优势转化为治理优势，落实立德树人根本任务。学校始终坚持党的全面领导，坚决贯彻党的教育方针，落实党组织主体责任和党风廉政建设责任制，坚定正确办学方向。学校立足桃花故里第一学府，着眼争创全国一流示范名校，牢牢把握创建“成都市领航高中”的契机，倡导“博学求真知，善行修高德，尚美品幸福，和谐促发展”。创新育人方式，培育拔尖创新人才，奋力提升育人质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）建立完善党建机制，促进学校“和顺”管理

学校以制度创新为抓手，发挥制度的约束性、权威性，实现制度创新与实践创新的有机结合，用信仰塑魂、用制度治本，始终坚持思想建党和制度治党紧密结合，全面提高学校党建效能。2018年，成都市龙泉中学重构学校组织机构，将原来分散的多个部门划分为五大中心，人力资源中心牵头先后汇编完善学校内部制度达272项，强化书记、副书记职责，设立党委办领导开展学校党建工作。学校领导班子成员分别联系一个党支部，切实担负起分管领域党建领导责任，全面落实党建工作任务。

为加强学校党组织统一管理，推动学校党建工作高质量开展，成都市龙泉中学将170余名党员教师由原来的学科管理调整为年级统一管理，选优配强党支部书记、副书记和党务工作人员，坚持把优秀的党员干部选拔到重要岗位，促进党建工作的整体提升，解决学校党建工作的“两张皮”和“两头抓、两不管”等问题。

学校坚持实施“党支部标准工作法”，丰富理论学习资料，先后订阅《党课》《党支部工作》等十余种学习资料。利用线上、线下双渠道，开展理论学习与实践讨论活动，认真落实“三会一课”制度，做好主题党日活动、班子民主生活会、专题党组织生活会、党员民主评议等党建基本活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，确保基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障。严格制定党建工作计划，拟定党建工作要点，作为文件下发到各支部，学校党建逐步走向标准化和规范化。

学校以红色教育为载体，以“和合”为导向，将学校、教师、学生联系在一起，融合不同教育思想和智慧，形成共同的价值取向，坚定师生理想信念。

（二）重视教师队伍建设，促进课堂“和乐”发展

学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，党员教师干在实处、走在前列、勇立潮头，在实践中探索优化党建工作新思路。

学校要在实践中不断优化党建工作，唯有如此才能形成教书育人的合力。着眼于学校发展，校党委提出“三亮三培养”，不仅要求党员做到佩戴党徽“亮身份”，还设立党员责任区“亮职责”，更是在党员示范岗牌上印有党员对党组织的个性化承诺，做到“亮承诺”，将党员置于群众监督之下，以此教育和提醒党员。同时，学校致力于把党员教师培养为骨干教师、骨干教师培养为党员教师、党员骨干培养为学校管理干部。

学校加强对教职工思想政治工作的领导，而且发挥政策优势，积极组织教学、科研活动，紧密围绕学校工作目标，实现党的建设和教育教学工作的深度融合、互动共进。为激励教师专业成长，学校将党建工作与教师队伍建设相结合，以“成长、成熟、成名、成家”凝聚教师共同理想，培养教师“四要四意识”，即要阅读一本专著、要上好一节公开课、要转变一名学生、要参与一项课题研究，要有先锋意识、师表意识、服务意识、质量意识。引导教师对照先进标准和先进典型，开展对标定位、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”；开展“五比五示范”活动，即比理想信念、比师德师风、比专业技能、比教学成果、比结对效果；确立师德示范岗、德育示范岗、精品示范课、教研示范组、党建示范支部。学校加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，促进教师发展，实现人生价值。

（三）落实全面育人方针，促进师生“和雅”发展

学校实施党建与日常管理的深度融合，五大中心坚持教书育人、管理育人、服务育人，实现育人育心。实行党委班子成员和行政领导班子成员双向进入、交叉任职，做到党建工作与教育教学工作同研究、同部署、同推进，坚决杜绝“两张皮”现象。

学生发展中心以青年党校为抓手，加强党建带团建、队建，把党的基本知识融入学生主题活动，如升旗仪式课程化，开展唱红歌、清明节祭扫烈士陵园、听老一辈讲过去的故事等活动，让学生在快乐的活动中自然生成爱党的情感体验。学校在一系列的活动中落实“三全”育人观，形成“三求三变”的工作思路，在弘扬和传承中不断创新完善，形成既有历史厚重感，又彰显时代特征，且具有龙泉中学特色的“三构建、两支撑、一加强”的德育文化。

联系发展实际和党建工作中心任务，成都市龙泉中学努力寻找党建工作与教育教学中心工作最佳的结合点。课程与教学管理中心坚持以教学为中心，深化课程改革和课堂教学改革，推行“1+2+3”集体备课、网络评课议课，形成优质教学资源库。积极开展控制性分层走班教学的实践探索，推进信息技术与教育教学深度融合，结合云计算、移动网络等先进软件和电子班牌、电子手环、平板电脑等硬件系统打造智慧校园，加强对学生创新精神与实践能力的培养，力求在基于双主型理念下的学科课堂教学模式探索有新突破。

教师发展中心坚持走“文化浸润”之路，扎实开展教育科研和教师培训，促进教师专业化发展。依托10个名师工作室的专业辐射引领，以“师徒结对”方式，从分层定位、发展路径、客观评价三个维度出发，建立以特长教师为骨干的教师成长主题俱乐部，探索出“逼我成长”到“我要成长”的教师发展有效策略；结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发党员教师的爱国热情；开展“最美教师交流会”“做好老师，先做好人”论坛等活动，实现教师自主成长与学校内涵发展共舞，努力培养“四有”好老师。

三、弘扬“和合”文化，建设美丽和谐“龙中”

在当下文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。校园文化建设在学校建设和发展中有着重要作用，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现办学理念和学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。加强学校党建文化建设，对正确把握党建方向，纯洁党员思想，增强学校凝聚力、创新力、战斗力，具有十分重要的意义。

成都市龙泉中学以党建工作思路的创新带动发展思路、工作方法、领导方式的转变。学校坚持“关注学生成长每一步，关心学生学习每一天”和“爱自己的孩子是本能，爱自己的学生是神圣”的办学理念，立足现在、兼顾过去、面向未来，不仅注重教师的现实表现，更加重视教师的未来发展，深化学校文化建设，优化育人环境，恪守“以人为本、严和兼融”的管理理念，强化组织保障、制度保障，增强保障能力和服务水平，打造平安和美校园，提升育人品质。

后勤管理中心以落实“优质教辅，高效服务”为目标，坚持“用心服务”理念，建立强有力的监管机制，立足岗位，充分发挥党员教师的先锋模范作用，增强服务育人的责任感，为学校卓越发展保驾护航。食堂管理中严格执行“4D”要求，逐步形成了食堂管理“三四三”工作法，即“三突出”引领、“4D模式”规范、“三强化”落实，有效推动学校餐饮服务品质的整体提升。校内维修服务以“快、准、精”为标准，获得全校师生一致好评。

由学校人力资源中心牵头，学校加强对师生日常生活的关心，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。每年暑假学校组织教师进行体检，真挚地为教职工解除后顾之忧。同时广泛开展校园文化体育活动。元旦之际，学校工会组织教职工登山；4月开展教师趣味运动会；5月举行教职工羽毛球赛；6月组织教职工篮球赛；11月举行乒乓球赛；每逢新年之际，开展全校教职工大型文艺汇演。这既提升了全体教师身心的“和合”，也有力强化了人与人之间的“和合”，从而加强了学校的凝聚力。

展望未来，成都市龙泉中学将坚持党建引领学校发展，解放思想，务实创新，办有情怀的教育，更好地满足“先进汽车智造区、美好生活品质城”高质量教育需求，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，争创全国一流示范名校，为建设“优教龙泉·品质龙中”砥砺前行。