新农村发展背景下农村留守儿童教育问题探究

甘肃省金昌市永昌县第二幼儿园 王启锐

留守儿童作为当前社会经济发展下的农村地区的特殊群体，同时也是农村教育中常见的“老大难”问题。留守儿童简单来说就是父母常年在外，自己跟随家中老人一起生活的孩子。如今我国留守儿童的数量越来越多，部分留守儿童由于长时间无法接受正确的教育，导致其在长大以后误入歧途，这对儿童的未来发展会造成十分严重的影响。教育工作者应该重视留守儿童的心理健康问题，对儿童的心理问题进行及时疏导，帮助儿童树立正确的价值观念，让儿童接受良好的教育，从而得到更好的发展。

一、留守儿童家庭教育中存在的问题

（一）严重缺乏教育意识

家庭教育的严重缺失会对幼儿的成长发展造成极为严重的影响，目前绝大部分留守儿童的父母都缺乏正确的家庭教育观念。由于部分父母的教育程度不高，在发展过程中更加注重眼前的利益，认为读书对于儿童的成长并没有太多的帮助，因此不会花费过多的精力和金钱来让儿童接受良好的教育。部分带有顽固思想的家长不鼓励儿童多读书，更多的是希望儿童能够快速步入社会，打工挣钱。这样错误的教育理念会对儿童的成长造成十分严重的影响，而且处在幼儿阶段的孩子没有足够的社会阅历，家长如何教自己就如何学。除了一些不重视教育的父母以外，还有一部分父母认为教育完全是学校的责任，过于依赖学校，使家庭教育严重缺失。

（二）父母所采用的教育方法不当

对于任何孩子来说，父母都是最好的老师，父母除了要让儿童健康成长以外，还要承担起教育儿童的重要责任。虽然目前部分父母意识到了对儿童进行正确教育的重要性，但是所采用的教育方法非常不恰当，错误的教育方法只会影响儿童的健康成长。由于受到自身文化水平的限制，使部分父母在对儿童进行教育的过程中缺乏科学性的指导，目前留守儿童的家庭教育呈现出两极化的现象。一种是过于重视孩子的学习成绩，并没有考虑孩子的全面发展，在与儿童进行沟通交流的过程中严重缺乏耐心，没有设身处地地为孩子做考虑，这样的教育模式只会渐渐拉远家长和儿童之间的距离，让儿童从小就失去对家庭的归属感。另外一种是父母认为自己非常亏欠孩子，因此喜欢用物质的方式来弥补精神上的亏欠，对于孩子的教育并没有过多地注重，反而呈现出一种逃避的心理状态，对孩子的学习情况不闻不问，这就直接导致许多孩子在成长的过程中严重缺乏上进心。由于物质方面能够得到满足，部分儿童在成长的过程中还会渐渐形成虚荣的攀比心，这对儿童的成长发展都会造成较为严重的影响。

（三）缺乏心理沟通和教育

据相关社会调查研究表明，在留守儿童健康成长的过程中最常见的问题是儿童的心理健康，同时也是儿童健康成长过程中亟待解决的问题。留守儿童由于和家长之间缺乏有效沟通，更容易产生叛逆心理、不遵守规章秩序、缺乏自我约束能力、成绩日益下降等问题，导致以上问题的根本原因在于，留守儿童家长过于忙碌而缺乏和孩子之间的心理沟通和教育，这将严重影响到留守儿童今后的健康成长。

（四）隔代监护不当

由于部分家长需要外出务工，因此将自己的孩子交给祖辈来看管。但是隔代教育却存在极为严重的问题，大部分祖辈都非常溺爱孩子，而且祖辈的思想较为传统，只会将大量的时间和精力放在照顾幼儿的饮食和生活上，对于幼儿的成长以及学习并不在乎。祖辈也无法对幼儿的成长过程进行正确的指导，甚至有部分祖辈还会十分抵触现代化的教育模式。

二、优化农村留守儿童教育质量的有效策略

（一）不断提高监护人家庭教育的责任意识

对于农村留守儿童来说，想要对其进行高效的家庭教育则必须从多方面入手。首先监护人要有较高的家庭教育责任意识，形成正确的意识以后才能更好地对儿童进行各项教育。在提高监护人家庭教育责任意识的过程中，首先应该鼓励父母经常返乡，主动承担起家庭监护的责任，儿童在成长发展的过程中离不开父母的陪伴，对于一些学龄前的儿童来说，父母的陪伴远比任何教育都更加有效，因此教师或学校要鼓励父母抽出时间经常返乡陪伴自己的孩子。

除此之外，还要不断提高父母与子女共同生活的意愿和行动力。留守儿童现象其实能够反映出我国社会在发展过程中的一个问题，父母都非常爱自己的孩子，但是迫于生活压力不得不外出打工挣钱。想要从根本上减少留守儿童问题的出现，社会各界都应该做出积极的努力，首先教育工作者应该带头做好宣传引导作用，让父母认识到亲情的重要性，利用互联网等方式保持与孩子的每日通话。

（二）培养监护人家庭教育能力

学校可以定期开展儿童监护人家庭教育能力培训活动，利用家访、家长会等方式对于监护人的原有教育理念进行革新，教授监护人先进的教育方法，让监护人对儿童的成长进行正确的指导，帮助儿童树立正确的人生价值观和健康的人格。儿童在成长的过程中会受到外界环境因素的影响，监护人自身的教育能力需要不断提高，这样才能有效避免一些外界环境因素对儿童发展所造成的不良影响。学校还应鼓励监护人多读书，注重交流，紧随时代发展的脚步，及时了解儿童成长的特点，懂得为儿童分忧解难，这样才能促进儿童的健康成长。教师和学校还要建议监护人在对儿童进行教育的过程中以身作则，只有严格规范自身的行为才能对儿童起到潜移默化的积极影响。

（三）树立与时俱进的家庭教育观念

想要彻底解决留守儿童的问题还需要很长的时间，这就意味着会有大量的父母外出务工，而家庭教育任务则落到了祖辈身上，隔代教育的现象会长期存在。这就要求祖辈在对儿童开展教育的过程中必须要树立与时俱进的家庭教育观念，积极参加学校和社会组织的各种家庭教育活动，学习最为先进的理念，对于儿童的思想道德以及行为习惯进行正确的指导，这样才能起到良好的监护和监督作用，从而能够促进儿童健康成长。

留守儿童问题不仅是家庭内部的问题，同时也是社会和国家的问题，需要各方的大力关注和积极配合，但是想要真正解决留守儿童的家庭教育问题，则必须还要从家庭内部入手，学校有机会应集中力量转变监护人的教育观念，促使其不断学习先进的教育方法，对自我进行良好的约束，以潜移默化的方式去感染和熏陶儿童，这样才能达到巧妙教育的作用，引导儿童朝着健康正确的方向发展。

三、结语

总而言之，随着我国当前城市化进程的不断加快，越来越多农村劳动力融入一二线城市经商务工，导致农村的大量儿童成为留守儿童。如何有效提升农村留守儿童教育水平是当前农村教育亟待解决的问题。需要学校、家长以及社会各界的积极关注，为留守儿童营造出健康和谐的成长环境，推动留守儿童的素质全面发展。