新媒体环境下加强中职思政教育的路径研究

王蕾

【摘要】新媒体环境下，提升中职思政教育实效性已经成为广大职业教育工作者普遍关注的一项重要课题。思政教育工作者要立足于现实情况，解放思想、实事求是，转变传统教育理念，通过合理使用新媒体技术去创新思政教育模式，如此才能有效提升中职思政教育的水平和效率，促进中职生全面发展。

【关键词】新媒体;中职;思政教育工作;研究

随着互联网技术的日趋进步，新媒体逐渐成为日常信息传播、交流的重要渠道。中职生是使用新媒体最广泛、最活跃的群体之一，如何借助新媒体有效提升中职生的思想素质，已成为加强中职思政教育的关键所在。

一、新媒体对中职生的影响

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。新媒体和报刊、广播、电视等传统媒体相比，具有大容量、实时性和交互性等优势。新媒体是一把“双刃剑”，给中职生既带来了积极影响，也带来了消极影响。

（一）积极影响

随着新媒体技术的发展，微信、微博、快手、抖音等平台大受欢迎。虚拟环境下，人际交往更为便捷，人和人之间的心理防范减少，这有助于中职生倾诉自己内心真实感受，思政课教师也可全面了解学生的心理状态，继而开展针对性的教学活动。

（二）消极影响

从人际交往层面去分析，新媒体突破了空间和时间的限制，扩大了民众的交际范围，但是同时使得人际关系变得脆弱，长期处在新媒体环境中，人们会沉浸其中，不愿在现实生活中与人交往，由此可能引发一系列的信任危机。目前中职生对新媒体过分依赖，习惯于用新媒体虚拟环境的人际交流沟通代替现实生活中的人际交往，导致中职生在现实交往中产生情感疏离，无法适应现实环境。

二、中职思政教育存在的问题

思政教育不可能一蹴而就，它是一个循序渐进、由浅入深的过程，其主要目标是通过处理学生思想素质发展状态和社会需求之间的矛盾，转变学生现有观念和态度，形成良好的行为习惯。目前中职思政教育存在很多问题，已不能满足学生的发展需求。

（一）教学模式单一，教学内容陈旧

传统的中职思政教育方法单一化现象十分明显，教师未能按照学生情感需求去创新教学方式，再加上思政内容过于陈旧和空洞，过度突出政治色彩和社会功能，导致学生的学习兴趣不高，教学质量难以得到保证。另外，新媒体环境下，西方文化大量涌入，人们思想呈现多元化发展趋势，这对中职生的信仰以及价值观都产生了冲击，传统的思政教育模式难以满足中职生的发展需求。

（二）对实践教学不够重视

传统中职思政教育中，教师过度突出社会需求，一定程度上忽视了中职生的个体需求。另外，教师只注重理论知识的讲授，对实践教学重视不足，且学校方面也缺乏对学生理论联系实际能力的培养。

（三）缺少与外界的合作

當前中职生思政教育均以学校为教育主体，家庭和社会的参与程度不高。现如今，网络技术飞速发展，中西方文化激烈碰撞，中职生正处于“拔节孕穗期”，还没有形成成熟的三观，容易受到一些不良思想的影响，继而导致道德滑坡。因此，中职思政教育体制改革和创新，少不了家庭和社会的支持，唯有多方合作，形成一股思政教育合力，才能将中职生培养成为合格的社会主义接班人。

三、新媒体环境下加强中职思政教育的路径

（一）创新思政教育理念

互联网时代背景下，创新思想观念，适应新媒体环境，已经成为了中职思政教育工作者的必然选择。在思政教育中要最大限度发挥新媒体的优势，思政课教师就要从心理上认可新媒体，不能墨守成规，要敢于接纳新事物和新思想，要了解新媒体的作用和优势，利用新媒体提升思政教育成效。思政课教师要努力学习新媒体知识和技术，在思政课上灵活运用新媒体，加强师生互动，进一步融洽师生关系，推动隐性教育和显性教育相融合，建立轻松愉悦的课堂氛围，进而提高学生的学习效率。

（二）创新思政教育方法

随着网络技术的快速发展，新媒体已经成为大众思想文化的聚集地，人们可以随时随地在网络上阅览信息。因此，中职思政课教师要创新教学模式，充分运用新媒体、新技术进行教育教学。部分中职生对未来充满了迷茫，因此思政课教师要通过微信、微博等新媒体平台进行思政教育，传播主流文化，引导中职生树立正确的三观，合理地规划人生。同时思政课教师要将学生视为课堂的主人，并利用新媒体技术将枯燥的知识演化为视频素材，通过直观的视觉感受，激发学生的学习兴趣。教师还可以通过开展课堂活动的形式，给予学生充分的表现机会和空间，将课堂交付给学生，使学生变被动学习为主动学习，全面提升思政课教学质量。此外，思政课教师还要注重理论联系实际。思政课教师要密切关注最新时政要闻，为学生讲解社会热点话题，通过将理论和实际相关联，让学生深切地感受到思政教育并非空洞说教，而是和现实生活息息相关的。

（三）加强网络监管

新媒体的快速发展，对中职思政教育而言，不仅仅是机遇，同时也是一种挑战。政府相关部门要创新网络管理模式，对网络舆论进行行之有效的监管，由此才能推动中职思政教育有条不紊地进行。要加大执法力度，保障网络舆论积极向上。网络上的信息良莠不齐，不良信息必然会对中职生思想健康造成消极影响，所以要注重法制建设。尽管目前国内已经出台了很多相关法律法规，但有很多法律法规和新媒体时代发展现状不相适应，所以，立法机构一定要及时修改法律规范，防止制度缺位现象的出现。除了立法之外，执法工作也要及时跟进，保障法律法规的全面实施，从而不断提升网络管理质量，为中职生提供一个良好的网络环境，为中职思政教育保驾护航。

四、结语

现如今，新媒体所带来的影响涉及方方面面，每时每刻都在影响着中职生的生活，也成为了中职生获取信息的主要渠道。与此同时，新媒体也给中职思政教育带来了挑战。基于此，新时期中职思政课教师应主动接受新媒体、认可新媒体、使用新媒体，利用新媒体技术去创新教学方式，掌握主流舆论导向，助力学生树立正确的三观，推动中职思政教育高质量发展。

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（作者单位：常州幼儿师范学校）