小学校园网络安全问题与防范对策探析

钟庭锋

【摘要】随着现代科技的高速发展，网络逐渐普及到生活中的各个方面，校园对网络的需求也日益明显，特别是在小学，网络在线教学成为了线下教学的主要辅助方式，具有共享性、互动性、现代化、无时间空间限制等教学优势，弥补线下教学的不足，校园网络是提高学校水平的推动因素。但与此同时，小学生还不具备完善的自我管理意识。因此，校园网络也存在一定的安全风险问题，如，知识产权的泄露、网络病毒的入侵、个人信息被泄露篡改等，网络安全也是一个备受注重的问题，校园网络因为没有足够先进的科技，在发展过程中要针对校园网络的安全制订相关的防范对策。

【关键词】小学校园;网络安全问题;防范对策

一、研究背景

在小学校园中，网络安全问题受到很多重视，学校教育和网络相互融合，一定程度上能够推动教学发展，在发展中也成为学校教育的重要组成部分之一。但近些年，一些校园网络安全受到威胁的案例逐年增加，防范对策和系统建设的不完善，以及学校人员网络安全意识的欠缺，导致校园网络系统受到病毒入侵，造成了信息泄露、修改与破坏等问题。在这个背景下，本文根据小学校园网络安全作出了相关分析，了解其概念以及在运行中出现的问题，分析并制订防范对策，旨在建设一个干净的校园网络环境，保障校园资源数据的安全，保证学生健康发展和学校的正常运行。

二、小学校园网络安全的概念

校园网络是包含在网络各个方面中的一个分支，不同于其它网络，校园网主要应用于校园学习教育和管理，学校的各种信息和数据都在此管理;同时针对在校的学生和教师设立，范围并没有其它网络那么广，但校园网络的安全也需要得到重视。

安全问题首先是网络的保密性，因为数据是存留在系统当中。学生、教师、学校的信息都存留在校园网中，如果校园网络受到威胁或是攻击，例如，在信息传输的过程中，可能就会无法过滤掉无用或者不良的信息，严重的可能会造成信息泄露的风险;校园网络中，针对校园信息也会有固定的系统，加密数据、用户权限设定都是为保护校园网络安全所作出的努力。其次就是网络信息的内容，特别是在小学校园中，要时刻确保在校园网使用过程中没有不良信息。信息的传播也需要在校园内部进行。校园网络是学校为适应教育趋势而衍生出的基础设施，目的是能够推进学校发展的顺利进行，保障校园的网络安全。

小学校园网大多是学校使用网络进行教育教学、保留学生入学籍的信息等，实现了现代社会发展中的信息化。国家对教育行业的重视一定程度上推动了小学校园网络建设的速度，也对学校的发展产生了较为重要的影响。校园网络的发展改变了学校的教学方式，提高了教学水平，教学质量得到提高，学生也会受到更加良好的教育。现阶段校园网络的发展空间较为宽广，还有许多有待提高的部分。

三、小学校园网络中的安全问题

校园网络在发展迅速的情况下也会出现一些漏洞，所有的网络所关注的问题都有一个相同点，校园网络也不例外，那就是网络的安全问题。小学校园中虽然建立了校园网络，但学校并没有对后续的网络维护作出系统的对策，也会导致学校系统软件出现漏洞和病毒的入侵，会出现信息泄露、病毒感染甚至威胁计算机运行的问题。校园网络的维护不当可能会影响计算机的正常使用。

其次就是校园网络资源的滥用，不良信息的传播，网络的应用十分丰富，但并不是所有信息都是有益的。一些工作人员非法访问暴力、色情网站，会引入大量的垃圾软件和信息，使网速减慢。学生如果浏览到这些信息，也容易影响他们的身心健康。一些校园网络也没有专门的管理人员。学校安装了校园网络但不重视，仅仅是因为做表面功夫，一味地追求校园条件好坏。这不仅造成教育资源浪费，也会使校园网络有许多安全隐患，长期不使用就会让软件落后，导致病毒侵袭，无法抵抗未知有害信息的攻击，导致程序运行出现很多错误、计算机蓝屏，甚至硬件得到损伤，造成校园网络的瘫痪。

四、小学校园网络安全问题的防范对策

（一）學校应该遵守国家规定，制订相关策略保护数据

国家现在对各类安全问题都极为注重，对网络安全方面也做出了相关政策。在面对小学校园网络安全问题时，学校要按照国家有关安全标准，保证校园网络能够良性运行。同时，针对小学校园所储备的校内信息的保密性进行分类分级，针对相关的保密类别制订等级，并且实时监控保证，校内数据信息能够安全地在校园网络内存储，在能够使校园网络运行顺利的情况下，可以找相关专业人员安装有关网络安全的技术软件，如，防火墙技术等，能够将校园网和其它网络隔离开来，网络安全性也会得到一定程度的提高;或者可以对网络进行实时监控，配备相关的防御系统，这样可以进一步提高安全问题，但要合理选择，找寻最能够保护校园网络的系统，能够及时针对所发现的安全隐患进行警告，并且及时排除。

学校也可以针对校园网络在运行过程中出现的问题制定相订的事前预警策略。例如，可以建立一个针对校园网络安全的部门，统一监控校园网络的信息安全，在物理安全防护上也不能放松警惕。其次，也可以制订一些信息加密的制度，整体上来看，信息加密技术可以在信息传输的过程中抵抗大部分的威胁，顺利传输到接收方手中，接收方也只能利用加密方式接收文件，使文件不会被恶意修改，或是因信息泄露而导致窃取。学校不仅要对使用校园网的计算机进行保护，也要让相关使用人员有意识地正确使用校园网络，制订切实可行的网络安全管理机制，能够利用校园网进行正确的教学，充分发挥校园网络在校内的作用。

学校要遵守国家规定和标准，并且针对校内具体情况制订相关保护策略，这是学校保障校园网络安全的基本方式，构建校园网络安全防范体系，并且针对体系作出一定的防范保护对策，具体情况具体分析，学校制订的相关策略也能得到贯彻和落实，而不是在校园网络出现问题时视而不见，使校园网络成为一个形式主义，要为校园网络安全发展构建一个良性的环境。

（二）保证后续维护人员的专业性

校园网络的发展也需要进行定时的技术更新。所以，学校也需要配备相关专业的校园网络管理人员进行定期检查与维护。专业的校園网络管理人员可以规定校园网络人员的使用权限，防止不在校园网范围内的人员使用校园网。而且，专业的校园网络管理人员的水平有一定保障，能够提高网络安全系数，保障教师在使用校园网络进行教学时、学校在操作校内隐私信息时都能顺利安全地使用。

校园网络管理人员的管理意识和责任意识也是保证校园网络顺利运行的一个标准。校园网络管理人员在进行网络后续维护时的工作量非常大，而且每天进行同样的工作也会有枯燥心理的产生，这就导致部分管理人员消极怠工。校内管理层对网络管理人员的规定不严谨的情况下，管理人员在每天面对自己工作时会应付了事，校园网络得不到及时的防护，导致被病毒侵袭，产生严重的后果。学校要对管理人员加以重视，并且提高管理人员的技术水平。例如，学校引进的管理人员一定要精细筛选，可以分笔试和面试两种进行应聘，引进高水平的校园网络管理人员才能对校园网络的安全有较好的保障;针对校内现有的校园网络工作人员，学校可以对他们进行系统专业的培训来提高其工作水平，有足够的能力来处理校园网络中出现的各种问题，储备高水平的校园网络管理工作人员。基于现实情况，应该对管理人员进行一定监督，同时也可以利用一些激励机制来提高管理人员的工作积极性。

针对学校的学生学籍信息管理，学校可以让专业管理人员制定相关加密系统。如果有学校人员需要查阅学生信息或是其它数据等，必须要先使用口令和密码才能进入系统内进行查找，若有相关外来人员想入侵学校保密信息系统时会发出警报，从而通知校园网络信息管理人员，管理人员也可以及时针对被攻击的漏洞而修复系统，后期复盘总结网络数据系统被攻击的原因和对策，在下一次面临系统入侵时可以更快、更高效率地进行防护，一定程度上能够杜绝访问权限外人员对计算机数据的攻击和窃取。

（三）普及安全使用网络知识，提高教师的网络安全素养

普及安全使用网络的知识，是针对学校教师在使用网络时所需要注意的事项。正确使用网络并有良好的计算机使用习惯，也是有利于校园网络能够良性运行的一种基本方式。所以，在小学校园中，在配备和安装校园网络后，要对教师进行网络知识的培训，使教师能够正确使用网络，以防在使用中的错误操作造成校园网络安全问题。教师在系统的培训中也可以增进网络使用安全意识，提高教师的网络安全素养。

对网络环境有基本的认识是教师在使用网络时需要格外注意的地方，不论是授课还是校园内数据查找时，能够自觉进行正常安全的上网流程，并且在面对一些简单的网络问题时，能够不依靠管理员的帮助自行解决，减少管理人员的工作量。部分校内人员可能会通过非正常途径来访问自己权限外的学校数据，对校园数据进行篡改或是毁坏。这就显示了普及安全使用网络知识、提高网络安全素养的重要性。对教师或者其他校园网络使用人员意识的培养，能够在一定程度上减少此类事件的发生。在对使用者的培训和知识普及中，也可以筛选一些会破坏学校管理秩序的人员，端正学校的学风。

最后，校园网络的安全问题不单单是管理人员的人工维护，教师在学习网络安全的相关知识后，也可以在课上向学生进行一些传授。如今，网络早已渗透于人们的日常生活中，并成为了必不可少的工具。作为新时代的接班人，学生不仅要逐渐掌握网络技术，更要结合当前网络时代发展的提点及方向，形成完善的网络安全意识。在学校，教师要对学生进行网络安全意识的培养，让学生不论是在校园还是在家庭使用网络时都能规范上网。网络的使用也会使学生的利弊观念受到一些影响。所以，学校对教师进行使用校园网络的传授，学生也会耳濡目染，在无形之中树立自己的正确观念。因为如今校园网的发展还较为单一，校园网络的使用需求没有社会中复杂，所以，对教师进行培训，避免网络受到安全隐患，能够使校园网络的防范发挥应有的作用。加强校园网络安全管理已经是一个备受关注的问题。学校可以对教师进行系统的培训后，在具有访问权限的系统中对教师进行身份录入。这样，教师在使用网络时可以更加方便快捷，并且受到相关的知识培训后，也能更有效率地使用校园网络。

五、结束语

总而言之，在网络技术渗透到各个行业中的今天，校园网络能够推动教师教学水平的发展和学生学习积极性的提高，总体来看利大于弊，但有待提高的地方也需要学校加以重视，并做出相关的防范方案。本文在对校园网络安全问题进行剖析和提出防范对策的同时，也希望学校能够更加注重网络安全管理者和使用者的意识观念问题，推动校园网络安全朝着向好的趋势发展，在校园网各个方面进行维护，也更好地保证校园网络能够高效率、健康地发展。

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责任编辑  梁国胜