勤俭节约精神的时代内涵与实践价值探析

王琳

摘 要：勤俭节约精神作为中华优秀传统文化和马克思主义节约思想的继承，在新时代的今天，依然传承着中国共产党的优良作风。勤俭节约精神是践行社会主义荣辱观的重要组成部分，是抵制享樂主义和奢靡之风的尖锐武器，也是培养青年学生艰苦奋斗作风的重要载体。做好新时代勤俭节约精神的发扬，必须从扎紧制度笼子、正确引导消费观念、充分发挥党员带头作用和重点关注青年学生四个方面重点着力，最终使勤俭节约精神的新时代实践价值得以更大程度的发挥。

关键词：勤俭节约精神;时代内涵;作风

作为中华优秀传统美德的勤俭节约精神，在行动上始终被中华民族予以贯彻，在精神方面也因粮食安全危机而重新回到人们的视线中。习近平总书记多次强调要形成厉行节约、反对浪费的社会风尚和浪费可耻、节约为荣的社会氛围。仓廪实，天下安。只有认真学习勤俭节约精神，并以自己的实际行动将其贯彻到生活、工作、学习中，才能真正实现勤俭节约精神在新时代社会背景下的新发扬。

一、勤俭节约精神的理论渊源

（一）对中华优秀传统文化的传承

中华优秀传统文化为新时代勤俭节约思想提供了深厚的文化基础，为勤俭节约思想的新发展奠定了历史根基。儒家学派强调以礼克俭，以礼倡俭。恰恰完美契合现代用制度建设把牢消费的关卡思想，儒家认为只有不超过礼仪规制的消费，才是符合道义典范的行为。道家学派强调清心寡欲、平淡简朴的生活，老子曾提到“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”[1]。即做人应当保持朴素简单的行为习惯，将勤俭节约的生活作风视为自己所拥有的珍宝。墨家学派亦提出“节用”，日常花销仅用以满足最基本的生活需求就可以了，还将节俭思想上升到国家层面，主张统治阶级将应用于无用装饰的物资与钱财节省下来，把其运用于国家治理和社会建设。各家学派虽然在对勤俭节约主张方面各有侧重点，但是已经共同认识到勤俭节约的行为习惯对个人、民族乃至国家社会群体的发展起到的重要作用。自封建时代就蕴藏于中华优秀传统美德之中的勤俭节约思想自然伴随着中华民族的发展，在新时代影响更多的人与行为。

（二）对马克思主义节约思想的继承

马克思主义节约思想为现代勤俭节约思想提供了坚定的思想指导，进一步推进了党政组织机关内部的节约监管建设。马克思在对人类发展历史和社会生产劳动过程进行考察分析的基础上，强调：“自然界，就它本身不是人的身体而言，是人的无机的身体。人靠自然界生活。这就是说，自然界是人为了不致死亡而必须与之处于持续不断的交互作用过程的、人的身体。”[2]人类是自然的一部分，尊重和爱护自然，节约和保护自然资源，才能实现资源的最优化使用和子孙后代的可持续发展。另外，他们还指出，超前消费和过度消费就是在肆意浪费资源，勤俭节约才是对自然环境与社会生产力的最好保护。列宁也深刻认识到对于经济和社会生产饱受战火摧残的国家来说，勤俭节约、艰苦奋斗才是最行之有效的举措。只有保持勤俭节约、杜绝浪费、反对偷懒、节省开支，才能够快速恢复经济生产能力、提升国家复苏实力。习近平总书记指出，节约资源是保护生态环境的根本之策。不论是对组织行为的考察，还是普通人民日常习惯的养成，节约资源、减少浪费永远是行为的准则。立于新时代的时代浪潮之中，传承与弘扬勤俭节约精神的中国必定能为人民建设出更加美好与光明的未来。

（三）对中国共产党优良作风的发扬

中国共产党走过了百年风雨，但始终秉持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。这种作风为勤俭节约思想提供了实践支撑，并将继续支撑着勤俭节约精神在国家治理现代化建设中发挥更大效用。新中国初步建立时期，人民依然处于吃不饱饭、穿不暖衣的落后状态，我党处于军备水平低下、队伍建设条件艰苦的状态，国家依然处于生产水平低下、物资极度匮乏的状况。这时毛泽东同志指出“节省每一个铜板为着革命和建设事业”[3]。我党以勤俭精神为准则，以节约习惯为标杆，保持艰苦的优良作风，并从党辐射到整个国家和社会建设的方方面面，为中国社会主义建设中艰苦奋斗作风的良好继承提供了优秀的参考准则。为了大幅提升我国经济建设水平，我党以深入贴近人民、密切联系群众为原则，继续秉持勤俭治国理念，继续发扬勤俭节约精神。减少开支、节省资源、精简建设，杜绝奢靡腐败，严肃党政纪律，对社会资源进行高效有力配置，将全部力量集中到党政建设发展上来。近年来我国的综合国力大幅增强，但这并不意味着能够有所松懈，要从思想和行动上继续保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，将勤俭节约精神贯彻到底。

二、勤俭节约精神的时代内涵

（一）社会主义荣辱观的重要内容

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻是勤俭节约精神折射于社会主义荣辱观中的具体体现，是推动良性消费观在现代社会不断丰富发展的重要精神力量。现如今存在的肆意浪费的生活方式、忽视粮食危机的思想意识，与勤俭节约精神影响下的艰苦朴素、节俭认真的生活习惯形成鲜明的对比。在日常生活中秉持勤俭节约的生活习惯，要从避免餐饮浪费的细微行为入手，珍惜每一粒粮食，尊重食品产生背后的劳动者凝结于其中的劳动价值。坚持艰苦奋斗作风，将骄奢淫逸、铺张浪费列入行为的“黑名单”，勤俭节约习惯养成的过程正是个人的价值观塑造的过程。勤俭节约是个人、家庭、组织乃至整个国家的重要行为准则，是社会主义荣辱观在行为习惯方面的生活化具体化，同时也是增强社会主义现代化建设信心的精神支柱。

（二）抵制享乐主义和奢靡之风的有力武器

享乐奢靡之风是与经济社会的高速发展、人民生活水平的大幅提升相伴而生的，经济水平的提高与社会物质上的富足使得人们逐渐受到享乐主义思想的腐蚀。适度消费是在拉动社会生产环节，但沉迷于纸醉金迷就是过度的挥霍，这不仅是对社会物资的浪费，也是对作风纪律建设的损耗。无论是党内的作风建设问题，还是组织纪律的松懈问题，最终都要归因于享乐主义的诱惑和思想信仰上的动摇。要解决问题就要紧抓关键点，即价值追求与行为习惯是否坚定正确。用勤俭节约的作风习惯来抑制奢靡腐败的违纪行为，用艰苦奋斗的心态来面对党政建设中的陷阱与诱惑。要利用好勤俭节约这个抵制不良诱惑的重要武器，严明组织纪律，肃清不良风气，秉持艰苦奋斗的工作作风，提高自身素质，加强作风建设，以实际行动来维护党政组织的重要地位，以实现社会和谐。

（三）培养青年学生艰苦奋斗作风的重要载体

物质条件的富足、精神世界的满足与成长环境的安逸使得现代的青年学生缺少忧患意识和理性消费意识。尽管对其进行了中国特色社会主义思想教育，鼓励参加革命文化和社会主义先进文化的社会实践教育活动，但是艰苦奋斗的作风并非轻易就能够形成。相比较而言，更贴近生活的勤俭节约就成为新时代培养青年学生艰苦奋斗作风的重要精神载体。“只有进行了艰苦奋斗的青春，为人民作出了奉献，才会给自己留下美好的青春回忆。”[4]面对校园生活中存在的大量盲目消费、过度有害消费现象，青年学生要保持清醒理性的认识，培养艰苦奋斗的生活作风。青年学生作为社会主义现代化建设的后备力量，继承并发扬艰苦奋斗优良作风是对其进行社会主义锻造的灵魂主线。这就要求从日常生活中养成勤俭节约的行为习惯，从生活小事抓起、从日常点滴抓起，将勤俭节约的日常行为习惯教育纳入到综合培养计划中去，提高青年学生的道德修养，坚定共产主义信仰，通过勤俭节约精神教育将艰苦奋斗作风贯彻到实际的生活与学习行为中，将青年学生培养成为真正的社会主义建设者。

三、新时代发扬勤俭节约精神的实践路径

（一）以制度建设扎紧勤俭节约的制度笼子

缺少明确准确的规章制度约束是党政干部肆意浪费、崇尚奢靡之风的主要原因，因而以制度建设扎紧勤俭节约的制度笼子的重要性不言而喻。在充分认识到奢靡浪费的严重性和勤俭节约的急迫性之后，在分析国家综合建设状况的基础上，以国家整体利益为落脚点，要更加积极采取严肃整顿行动，就建设中的各项多余浪费问题制定相应制度规则予以约束，狠刹奢靡铺张之风。利用法规制度约束、党纪党规规范、纪检监察督促，抓牢制度建设的绳子，关紧制度约束的笼子，把好制度限制的关卡，制定并认真遵循各项勤俭节约的措施规范，从而有效遏制铺张浪费。覆盖到社会经济、政治、文化、生态等领域的文件号召与精神呼唤，不仅需要每个公民积极响应和配合，还需要法规制度与组织纪律的约束来落实监督，才能重树艰苦朴素的工作形象，才能坚持勤俭节约的优良作风。中央号召与地方积极配合，精神回应与实际行动，中间的每个环节都需要扎紧制度笼子，用制度建设促进整个社会勤俭节约、艰苦奋斗作风的更好更快塑造。

（二）以思想教育引导正确合理的消费观念

迈入新时代，亟须用思想教育来引导全社会形成正确合理的消费观念，用勤俭节约思想约束铺张浪费、崇尚金钱的不良行为。从思想上对恶性消费观进行潜在的影响，促使人们的消费观适应现代社会的发展需要。將勤俭节约思想融合时代意蕴，采用新时代教育手段，加大组织监管的力度，从日常行为着眼，多方联动、共同努力。用教育的方式进行思想上的潜在引导，从自主学习到家庭教育再到组织的统一学习，最终实现全民勤俭节约观念的重塑、正确消费理念的重树和整体社会氛围的渲染。保持思想信仰上的坚定，将勤俭节约精神贯穿到日常生活、工作中的方方面面，将思想教育的自我约束替代制度规范的被动约束，化被动为主动，做到一切从实际出发，以自己的真实需求为消费依据，始终做到不盲从跟风、不过度消费、勤俭节约、艰苦奋斗。

（三）以党员带头引领勤俭节约的社会风气

“我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中失去了革命精神，逐渐进入一种安于现状、不思进取、不敢斗争、贪图享乐的状态。如果那样，对我们党来说就是极大的危险。”[5]不能因为现状发展稳定就停止勤俭节约精神的学习，党员要深刻认识到保障国家粮食安全的重要性和肆意浪费物资的严重性，将制止铺张浪费的急迫性转化为勤俭节约作风的高效养成，将勤俭节约的行为习惯内化于心、外化于行，时刻秉承勤俭节约的良好作风，培养节约意识，树立良好形象。广大党员要始终坚持为人民服务原则，以身作则、以模范带头作用带动勤俭节约生活作风建设，继承发扬勤俭节约的优良传统，激发艰苦奋斗的精气神，狠刹肆意浪费之风，严肃惩处党内铺张浪费行为。只有党员同志率先示范，把讲究适度、健康的消费理念深植于心中，力戒奢靡之风，才能成为人民群众的典范，才能用党政机关的节约之风带动和引领全社会形成勤俭节约的良好社会风气。

（四）以青年学生为重点扣好勤俭节约的“第一粒扣子”

作为中华民族复兴的希望，青年学生自身行为习惯的养成，关乎新时代价值追求的坚定，关乎高校与家庭思想政治教育的发展，关乎新时代资源节约型社会的建设与维护。引导青年学生扣好勤俭节约的第一粒扣子，让他们在塑造正确消费习惯的道路上不懈怠，不因环境和成长路径的变化而放松对勤俭节约精神的贯彻学习。在节约精神培育过程中，需要各方力量齐心为青年学生深化勤俭节约。学校的勤俭知识学习与家庭的节约习惯熏陶为学生创造了最为重要的观念与行为教育。当然，社会的整体氛围发挥的影响作用也不可或缺。学校、家庭的观念引导和社会环境的氛围影响，与青年学生自身的勤俭节约意识相契合，注重节俭制度引领、节俭价值引领、节俭审美引领，最终实现学生的节俭意识、节俭能力、节俭习惯相统一[6]，扣好勤俭节约的“第一粒扣子”。

勤俭节约精神离不开中国共产党优良作风的示范作用，也离不开中国人民的实践行动。勤俭节约精神的发扬并不会随着时代的变幻而停滞，从中华优秀传统文化的传承到马克思主义节约思想的继承，从学习节约为荣、浪费可耻的社会主义荣辱观到重点关注青年学生的勤俭节约行为习惯，勤俭节约精神依旧对国家治理体系和治理能力现代化建设提供着重要的实践路径参考价值。只有继续发扬勤俭节约精神，才能在源头上实现中国特色社会主义事业的开源节流、长久发展。

参考文献：

[1]老子道德经注校释（第3版）[M].北京：中华书局，2019：180.

[2]马克思恩格斯全集：第46卷（上册）[M].北京：人民出版社，1979：120.

[3]毛泽东选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991：134.

[4]余承海.习近平勤俭节约、艰苦奋斗教育思想研究[J].池州学院学报，2019，v.33;No.164，26-29.

[5]中共中央党史和文献研究院 《十九大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2019年版，第64页.

[6]鲁凡.全面建成小康社会背景下大学生节俭教育探究[D].江苏师范大学，2016.

（作者系河南理工大学马克思主义学院马克思主义理论专业在读硕士研究生，研究方向：中国特色社会主义文化理论与文化建设）