大数据时代高校思想政治教育工作创新探索

摘要：随着时间的推移，全球信息数据量迅速增加，我们已经步入了大数据时代。大数据时代的到来不仅给我们的社会带来了更新颖、更高级的信息技术，而且大数据凭借自身的优点，作为一个新的起点出现在政府、企业、组织和个人创新管理模式和培养创新思维的过程中。尽管高校一直处于充分利用网络信息技术的时代前沿，学生的思维非常活跃，知识结构也相对完整，然而，随着大数据浪潮的入侵，学校教育体系、管理和服务方式，乃至师生的学习和生活观念都受到了强烈的影响。现阶段高校思想政治教育理论研究和工作实践的核心就是研究如何在大数据时代下的高校中如何创新思想政治教育，提高学生的思想道德修养，增强岗位竞争力。

关键词：大数据时代;高校教育;思想政治教育;创新

引言：

科学技术的飞速发展把很多技术带入了我们的生活中，给我们带来了许多便利，而这些技术对教育领域同样有着促进作用。当前，我们正处于大数据时代下，这使得高校教育发生了一些变化，具体表现为大学生的价值观念、思维方式和思想认识等方面的变化。这些变化的产生给高校思想政治教育提出了新的难题，使其面临着更大的风险和挑战，这其中也隐藏着很多机遇，需要高校思想政治工作者不断探索，积极应对大数据时代的转变，创新思想政治教育方法，实施更高效的思想政治教育，培养大学生的良好品质。

1、大数据时代下高等院校思想政治教育面临的机遇与挑战

1.1大数据时代高校思想政治教育面临的机遇

在大数据时代下，许多重要的决策将是基于数据分析得出结论，而不是以人们的直接经验或直觉总结归纳的。高校就可以利用大数据的这个鲜明特征，搭建专业化的数据信息平台，从而能够量化思想政治教育领域的工作进展。在分析了庞大的数据以后，教师就能够及时掌握学生的价值观念和思想动态，充分发展个体教学特点，使思想政治教育更有针对性。除此之外，教学活动也不再局限于线下，而是可以不受时空限制在线上进行教学，增进师生之间的交流，融洽师生关系，提高教学效率。

1.2大数据时代高校思想政治教育面临的挑战

大数据时代下，各种新型教学模式和教学方法迎来了创新，这对高校教育工作者而言，则是带来了新的机遇和挑战。一方面，许多教育工作者或管理者还没有意识到大数据的价值，许多学院仍然采用传统的教学模式：线下课堂教学与考试相结合，许多教师和管理人员难以适应发生在大数据时代教育领域的新变化。另一方面，管理层还没有就大数据平台的应用制定明确的激励政策，教师在使用这些平台时也不够积极。很多高等教育院校虽然已设立有关的资料库，但在公开资料与个人资料之间，并没有明确的区分，数据平台维护不善，硬件投资不足等，谢谢都对大数据在思政工作中的应用产生负面影响。

2、大数据助推高校思想政治教育革新的优势

2.1实现思想政治教育資源的多样化

大数据庞大的信息库为高校思想政治教育工作提供了源源不断的数据信息，真正将资源多元化的设想落到实处。在以前的思政教育课上，所有的素材和资源都要依靠教师自己收集整理，然后在课堂上向学生展示，这个过程时间长且有些学生接受的效果也不太理想。大数据分析技术的出现使得高校高效率、低成本的思政教育成为了可能。与传统的信息检索方式相比，大数据更方便，可以更快地找到最新信息，为高校思政教育提供帮助。利用先进的大数据搜索引擎，不仅可以对数据进行分析、分类和建模等，而且可以快速、准确地检索数据信息。不单单只有高校思想政治教育可以简单地获取这些教育素材，学生同样也能得到这些信息，并无论何时何地都能得到思想、政治教育。

2.使高校思想政治教育的决策更具科学性

思想政治教育科学决策是思想政治教育理论研究体系中的一块短板。要想使高校思想政治教育始终沿着正确方向顺利进行，取得预期的良好效果，就必须要用科学性的决策来做支撑。大数据时代“用数据说话”、注重个性化思维、动态思维和预测准确性的特点，正好与高校思想政治教育决策的客观性和科学化相符。在大数据时代的背景下，所有信息都可以被转化为数据，将其保存下来，进行传播，用数据说话已经成为时代主流。大数据以数据挖掘、数据集成、关联分析和用户图像为基础，了解隐藏在大数据背后的大学生的思想特征和行为规律，科学预测其发展趋势，及时，全面准确地掌握学生的学习状况、思想动态和心理变化，从而实现高校思政教育决策的科学化。

3、大数据时代高校思想政治教育模式创新探索

3.1提高大数据技术相关应用能力，加强专业化师资队伍建设

专业化的师资队伍是大数据时代高校思想政治教育创新的重要前提，这还是大数据集成、引入、整理、分析和应用的核心要素，也是实现高校思政教育目标，提高思政教育质量和效率的关键。因此，提高高校思政工作者大数据技术的运用能力，加强专业化教师队伍建设具有十分重要的意义。高校可以定期为思政教育工作着提供广泛的数据相关培训，如网络技术、数据库应用和统计工作等，通过培训学习，帮助高校思政教育工作者适应大数据带来的转变，收集、整理并分析学生思想行为动态、社会热点评论、高质量综合绩效评估等相关数据和信息，提高思政教育的实效性。此外，高校还可以组建其他三支大数据技术、分析和实训专业团队，让他们成为大数据时代高校思政教育的主力军，三大专业团队分工协作，更高效地开展“技术、分析、教学”的思政教育工作，提高高校思政教育的效率。

3.2用好“大数据”：不断提升思想政治教育针对性

大数据的重要性在于通过共享、整合和分析大数据来发现新知识，创造新价值，实现新变化。大数据时代下，高校要积极探索大数据，才能实现变革。一是强化大数据思维，规范高校思政管理系统，提供全面地数据分析用于思政教育者判断舆论。二是利用大数据技术，推动思政教育的创新，通过大数据了解学生的爱好，通过学生喜爱的思想政治品牌栏目和活动，让学生充分参与，并得到学生认可。三是搭建校园网络学习平台，建立以马克思主义经典理论、马克思主义中国化最新理论成果、中国优秀传统文化为主的，让学生随时随地都可以受到思政教育的熏陶。

3.3严格遵守伦理道德，建立健全大数据格局下高校思想政治工作新机制

大数据几乎都是由自动化的智能设备收集的，因此，被收集的对象往往会在不知不觉中就造成了隐私泄露。这意味着高校校园生活逐渐透明化，几乎每个人都在“裸奔”，变成了“透明人”。所以，严格遵守道德规范，充分发挥道德教育的作用，建立和完善有关法律制度系统，是高校思政教育体系得以稳定运行的基本保障。第一 ，加快个人信息保护立法，构建数据安全的法网。政府部门应制定和完善有关信息和数据保护的法律法规，通过法律手段规范大数据，避免侵犯或肆意滥用大学生个人隐私数据。第二，建立并完善正确收集和使用大数据的规章制度，促进大数据使用更加合理、合法、有序。要明确学校、教师和其他主體在收集、使用数据和信息方面的主要权利和责任。并兼有人文关怀，照顾学生隐私和心理情感的功能。第三，建立“内外监督、惩防并举、预防为主”的机制：加快建设数据监管和保密机制，完善大数据安全应用防控系统。此外，高校如果条件成熟，也可以组建技术水平较高的大数据信息管理部门或团队，专门建设、维护和更新大数据基础设施，提高数据信息安全防御系统的性能，加强外界监督，积极营造和谐友好的环境氛围。

结语：

互联网技术的发展和大数据时代的到来，使我们的实际生活为之一变。除此之外，这也使得高校思想政治教育面临着更多的机遇和挑战。基于此，数据分析和思想政治教育应该结合起来，在思想政治教育的各个阶段彻底实施，提高大学生的整体素质和道德品质。对此，教师要加强与时代的交流，顺应时代变革，不断充实自己，全面提高高校思政工作效率，为国家培养更多的高素质人才。

参考文献：

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作者简介：曹博，1978年8月，女，满族，河北承德，讲师，研究生，研究方向：思想政治教育。