探讨微课在中职计算机教学中的有效应用

骆天

摘要：现代教学理念主张教学应是在教师指导下，以学生为主体，以实现培养目标和培养规格为导向的师生交流过程。计算机应用基础课程作为一门重要的文化基础课程，具有可操作性最突出的特点，既有任务又有逻辑。据调查研究，中职学生在计算机应用的基础上，很难理解和记住许多知识点。然而，传统的教学方法重共性，轻个性，不能体现“做中学，在学中做”的教学理念。在很大程度上，学生被动接受知识点，不仅抑制了学生的学习兴趣，而且使教师在教学过程中感到“身心疲惫”。为了充分发挥学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，因此在计算机应用基础教学中引入了微课教学法。

关键词：微课;中职计算机;基础课堂教学

引言：根据信息技术的实用性和普遍性，教师既可以注重理论知识的讲解，又可以更好地培养学生的实际操作能力。要注重实践教学，让学生通过动手操作学习信息技术，使学生有效掌握计算机的功能和应用。开展微课教学可以提高学生对信息技术学习的兴趣，更好地构建以学生为中心的课堂。

一、微课的相关概述以及微课在教学过程中产生的影响

1、微课的相关概述

微课是指教师参照教学标准制定的课程大纲，结合学生的情况和发展等要素，记录教师在课堂上或课后的教学过程或与关键知识点密切相关的教学过程。课堂教学视频可以作为微格课堂教学的主体和重点。此外，在微课的教学中，还存在一些与教学主题相关的辅助教学资源。这些教学资源与教学视频之间存在互补关系，可以优化微课的教学体系。

2、利用微课进行教学的好处

传统的课堂教学中，老师会鼓励学生做笔记，将课堂的重点和难点记录下来。但不排除一些老师讲课速度过快，学生来不及做笔记以及批注。微课在这个过程中可以将教学的重点进行整合，让学生清楚的了解到本节课的重点内容是什么，对于学生掌握知识来说十分有利。在进行每一章节的讲解时，会有很多语句对这节的重点内容进行补充说明。由于中职生的基础知识较为薄弱，对于重点内容掌握不是十分清楚，就会产生“学生不知所云”的现象。微课在进行制作的过程中可以将章节的重点进行突出，以简短的形式向学生展现，帮助学生理解和掌握[1]。

二、微课在中职计算机应用基础课堂教学中的应用策略

1、利用微课打破传统教学局面，激发学生兴趣

传统式的教学方式并不能引起学生的学习兴趣，而微课能够将课程知识的重点进行展现。在进行微课教学时，老师可以先将一些基础的知识理论向学生进行讲解，之后让学生观看相关的操作。在进行观看的过程中，老师可以向学生提出一些问题，帮助学生进行理解和思考。利用微课视频中的一些亮点内容引起学生的注意力。这样引导式的教学方式，可以在很大程度上激起学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，促进学生的发展。

2、组织制作微课，提高老师的专业教学水平

在进行中职计算机基础应用的过程中，微课通过短视频的形式，将教学过程中的重点内容進行展现。在这个过程中，能够打破传统教学的局限性。用微课进行教学时，不局限于在教室内的教学，可以向学生展示一些课外的知识，利用社会发展过程中的实际情况，将一些吸引眼球的事迹讲述给学生，让学生明白计算机技术对于社会发展的重要性，帮助学生更好地理解计算机。这样一来，就会在很大程度上提高计算机教学的质量。

3、在微课制作时与网络教育资源进行整和

微课是将网络教育信息进行一定程度上的整合，制作而成的精简的教学视频。它不仅仅包含了书本上的知识内容，同时对于一些新的计算机应用方式也有一定的讲述和运用。在教学过程中，教师也可以利用微课，对学生做好相关的课前引导工作，使学生在上课前能够明白自身的学习重点内容是什么，不断总结和整理相关的知识。此外，还能够激发学生的潜能，培养学生的兴趣爱好，能够促进学生的发展。

4、营造计算机的学习氛围

在对学生进行计算机教学的过程中，老师要利用学校的资源，建立一个信息化的学习环境，教会学生如何在信息技术的时代下获取有用的信息，培养学生的计算机能力。在进行计算机教学时，老师要营造出一定的计算机学习氛围，例如计算机设备、硬件设施等，让学生在这样的氛围下能够更好地了解计算机，同时这些设备因素对于增强学生的计算机能力十分有利。学生在信息技术的环境下，对于学习信息技术，增强自身的计算机水平会产生一定的积极性。

5、根据行业发展需求，制定教学计划

中职计算机教学的起点在于培养学生的技能，所以在进行计算机教学中，老师要以行业发展的趋势以及行业的需求为基础导向，制定出相关的微课教学视频，不断地对教学内容进行改革，向学生讲授最新的计算机及税务、财经法律法规等专业知识，夯实计算机技能，使学生能够更好的适应工作。在教学中，应该扩大专业课程的讲授范围，积极利用新的教学理念以及教学模式，深化教学内容，重视学科内容与课外知识交叉的结合，找到二者的联系点以及结合的方式，让学生能够更好地将自身的理论知识与实践相结合，提高自身知识的掌握能力，强化计算机基础[2]。

结语：微课在中职计算机教学中的应用，是一种全新的教学方式，使传统严肃的课堂变得充满了积极和活力，使教学的效率得到了极大的提升。但微课的制作和素材的挑选，对于老师来讲，是一个极大的挑战。科学地运用微课教学，是其能否在中职计算机教学过程中发挥作用的决定性因素。

参考文献：

[1]朱荣. 探讨微课在中职计算机教学中的应用——以广告设计Photoshop为例[J]. 现代职业教育， 2021.

[2]邵曼. 信息技术课程中基于微课的翻转课堂实施——以中职Photoshop课程为例[J]. 现代职业教育， 2020（3）：2.