游戏化教学融入小学数学教学有效性思考

陈慧慧

摘要：数学是小学教学阶段的重要课程，对学生日后的数学学习具有重要作用，在教学过程中教师不仅需要教会学生基础数学知识，而且要培养其学习兴趣，从而为学生全面发展打下坚实基础。游戏化教学结合小学阶段学生身心成长特点以及发展规律，能够使学生积极参与到课堂教学中，有效激发学生的学习兴趣，帮助学生充分感受数学课程的乐趣，从而提升教学质量。

关键词：游戏化教学;小学数学教学;有效性思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-441

引言

在小学数学课堂的授课过程中，教师应当着重的培养学生的数学素质，帮助学生加强数学的逻辑思维能力。在培养学生数学素质的过程中，教师应该增加与学生交流的机会，充分的了解学生们平时学习数学的状态，并且根据学生实际的学习情况进行教学课程的改进，降低学生在学习数学时的难度系数，激发学生学习数学的热情。教师在制作教案的过程中应该积极采纳学生的意见，将富有趣味性的数学游戏引入数学课堂中，充分的激发学生对学习的主观能动性，让学生学会自主学习，同时让传统的教学方式再改进之后变得更加生动有趣。

1小学数学教学中存在的不足

个别教师采用讲授式教学方式开展教学，学生在教师引导下被动学习，导致课堂氛围不够活跃，学习积极性有所降低。同时，个别教师在结合教学要求及教学目标制订课堂教学内容的过程中，易忽略学生的主体地位，忽视学生学习兴趣及综合能力培养的重要性，这在一定程度上易降低教学质量和效率。除此之外，小学生性格比较活泼，对任何事物都充满了好奇，如果教学氛围平淡乏味，将很难使其集中注意力，教学效果不佳。由此可见，在小学数学教学过程中应用游戏化教学至关重要，能充分满足学生心理发育需求，并有助于学生集中注意力，使其积极参与课堂教学，从而有效提升教学质量。

2游戏化教学融入小学数学教学有效性的策略

2.1利用游戏，调动学习兴趣

兴趣是孩子最好的老师，能够促进学生自主进行学习和思考，提高学生学习的效率。在小学阶段，学生的身心发展还不成熟，不能完全理解学习的意义和重要性，在此情况下，游戏教学的引入可以在很大程度上吸引学生进行主动学习，提高学生学习数学知识的兴趣。游戏的教学模式能够让枯燥的数学知识变得生动有趣，还能将抽象的数学知识变得具象化，让学生理解数学的运算逻辑，以趣味性的教学方式带动课堂的学习氛围变得轻松愉悦。

2.2引入生活化教学

现阶段的小学数学教育在传统教学的影响下显得枯燥乏味，学生不愿意主动探索求学，而是极其依赖教师直接传授的教学方式。在这样的教学背景下如果我们强行加入游戏教学，并不能取得很好的教学效果，学生的参与度与积极度也会降低，并且这样的教学模式反而能让学生对数学产生一定的不适感。我们在探究改革新形式教学方法的时候，应尽量选用更加贴合学生生活的案例。当学生的学习环境与教学环境不同的时候，学生很难进入学习状态，也很难对学习产生兴趣，并且很难融入学习中来。而且数学知识枯燥乏味、难以理解，如果不能使学生产生兴趣，很容易让学生产生厌学心理。我们在选择教案内容和备课素材的时候，可以重点考虑学生的生活现状，从学生的生活环境着手，尽量选取更加贴近学生日常活动的教学游戏，试着建立一些与生活相关的小游戏引入教学中，要从学生的兴趣爱好着手，合理开展游戏化教学。我们的目的在于让学生对学习没有陌生感，让他们能够运用课堂知识解决一些生活中的问题，培养学生利用书本知识解决生活问题的能力，灵活运用课堂知识，使之成为生活的主人。这样既能够提高学生上课的积极性，提升学生在数学学习中的参与度，还能够激发学生对数学学习的兴趣，提高学生对运算的热情，为开展游戏化教学提供帮助。

2.3深化游戏化教学评价

在课堂上实施数学游戏完毕之后，教师应该对游戏教学做一个整体的评价，找出其中的不足之处并进行完善，这样可以保障教学的可行性与有效性。在教师授课的过程当中，应该着重对小学生的课堂表现进行相关的评价，不能让数学教学的侧重点大幅度的偏移。很多的小学生在平时玩游戏居多，很少将精力放在学习知识上，产生了极大的负面的影响。因此，小学的数学教师在制定数学游戏的时候需要把重点放在学生身上，从学生的角度出发，在教学当中合理设置一些评价标准，掌控数学游戏应用程度，教师可以做好相关的监督工作，定期的检查学生的学习进度。促使学生可以在游戏中就掌握了课上所学习的知识，教师通过学生在课上的反應、参与程度、知识的掌握程度等多个方面进行综合的评价。全面对学生的学习能力进行考核，帮助学生提高学习数学的能力。

结束语

总的来讲，游戏教学是数学教学的一种特殊手段，契合了小学阶段学生的生理和心理特点。在游戏模式的教学活动中，课堂氛围能够变得更加活跃，学生学习的主动性和积极性也会有很大幅度的提升。在数学教学中结合数学知识合理设计多样化的游戏进行教学，能够便于学生理解数学概念的内容和逻辑内涵，更加深入地理解和掌握数学学习技巧和方法。通过游戏的方式，教师可以判断学生的学习情况，合理调整教学计划，学生对数学知识的记忆也将更加深刻。

参考文献

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