谈职高语文课堂教学的有效性

雷必仙

摘要：在职高语文教学过程中，教学方法也在不断的创新和改革。在教学过程中，要想提高语文课堂教学的有效性，就要不断挖掘语文的学习特点，训练学生思维，适应时代快速发展，认真负责做好语文教学，提升学生语文认知思路的建立，让学生用正确的思想观念学习，提升其学习水平。同时，语文教学还要培养学生丰富的思想情感和文化修养，学好语文才能更好理解专业课程，这样语文整体的教学质量才会得到提升。因此，教师要运用科学的思维理念，致力于解决教学中的问题，多种方式培养学生，提高教学的有效性。

关键词：职高语文;课堂教学;有效性中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

一、加强学生对语文学科重要性的认识，提高语文学习技能

在职高语文教学中，要想保障课堂教学的有效性，教师要用语文知识构建良好的教学体系[1]。当前社会是信息快速传递的社会。信息化可以加速了人与人的交流和沟通效率。信息主要是通过文字的形式进行传输，注重学生良好的语文能力的培养，可以快速有效地获取和分析信息，避免失去有价值的信息，错失机会。职业高中语文教师要想提升课堂教学的有效性，就要应引导学生了解时代特点，分析社会需求，培养学生快速处理问题和反馈结果的能力，从而让学习语文贯穿日常生活。职业高中在实际教学中做好语文应用知识系统训练。职业高中对语文教学应全面考虑，从学生综合的发展出发，重点培养学生对语文的喜爱。让学生找到符合自己的模式体系，学生用熟练的语文学习方法和技能知识实现自己的学习价值。教师在课堂讲解职高语文的特征和学习的技巧，让学生从实际出发学好语文知识，为以后的语文学习确定方向。

二、注重学生表达和应用能力的培养

在社会现代化的发展中，实际生活中经常需要与人合作共同配合，所以學生需要锻炼配合沟通技能，才能更好提升个人知识[2]。因此，在教学中强化学生的表达技巧训练，应丰富阅读范围、写作积累，课外阅读有助于课内文章的理解，将日常写作和阅读体会相结合。学生在学习时做到多看书、坚持写作、自我分析。培养学生会挑选优质书籍、根据自身需要选择的读写习惯。改变教育现状，学生需要在职业高中学习和拥有应用能力。所以，教师在课堂上要训练学生的语言思维能力，教会学生正确使用的方法。同时，教师也要重视写作训练。例如，教学生进行各种常用文体的写作，做好职业高中与社会生活的衔接，实现学生熟练掌握文化知识，建立自己的个人素养。在课堂讨论和交流中，教师要通过不断训练让学生知道语文学习能力的必不可少，通过各种活动引导学生敢于表达。学会合作交流，可以弥补学生自身思维不足，通过交流讨论，达到促进学生建立良好人际交往和沟通方法。

三、不断创新教学方法，结合学生兴趣开展课堂教学

在职高教学中，要想提升课堂教学的有效性，还需要教师在课堂上不断的创新教学方法，并引导学生去探索知识，让勇敢的解答问题，获取知识。语文学习需要创新思维和感性思维，在学生的学习、生活中都非常重要。教师可以设计学生的实践项目，增加社会参与感，增加学生的综合能力。课堂采用老师单方面讲解，缺少沟通，不能增加学生的课堂感受，缺少气氛。课堂上要让学生有主体感受，才能主动互动。在课堂进程中，教学设计要丰富有趣，教学方法客观合理，教师在课堂上要合理分配时间，丰富课堂知识内容，提高课堂体验。让学生主动跟随老师的课堂思路。针对职业高中学生的特点，要在教学目的的指导下，根据学生需进行讲解，主要结合学生的就业需求，多进行团队协作训练。学生的学习状态各不相同，教学要让每个学生都获取知识，挖掘学生个人潜能。语文学习是综合能力锻炼，才能取得良好效果。语文科目通过学习文学知识，积累写作经验、培养文学情感和分析理解，激发学生无限的想象，不同学生其自身的个性特点、思考方式、学习经验会有不同的感受，引导学生自主的进行思考，激发学生观察和创造的愿望，积极学习语文知识。语文教学应在实践中不断调整，丰富课堂结构，让学生适应课堂节奏，为以后能适应社会生活做好准备，进而提升课堂教学的有效性。

四、综合性评价学生，培养学生良好的品质

教育教学都在培养学生的良好品质，教师要成为学生思想的导师，培养学生主动、拼搏、刻苦努力的精神[3]。在教学中用经典故事和学习生活中的经验进行引导。学生如果遇到的挫折困难需要帮助，教会学生克服困难的方法，调动学生学习与进步的动力，进而使其在学习中实现快速的进步。同时教师也要和学生多沟通，让学生感到亲切安全才能更好的对学生进行指导。改变单一固定考试方式，爱日常教学中，引导学生多做笔记，同时用多角度的观察学生表现，进行综合多角度评价方式。语文的考核可以增加能力考评，进行听课、写作，解决问题多方面考核。引导学生向优秀的学习方法看齐，实现最佳学习效率。多阅读是学好语文的最佳途径，同时也是体现语文学习效果的重要形式。学生如果对阅读不关注，就无法进行阅读积累。教师可以组织文学知识竞赛活动，通过丰富有趣的竞赛活动，将其纳入到学生的考试范围内，进而提升学生的学习水平和质量，这样语文课堂教学有效性才会更加有保障。

结语

综上所述，在职高语文教学中，教师要想提升课堂教学的有效性，在教学中，首先要加强学生对语文学科重要性的认识，提高语文技能，并对学生表达和应用能力的培养重视起来，不断创新教学方法，结合学生兴趣开展课堂教学，综合性评价学生，培养学生良好的品质，通过多元化的教学方法，进而提升职高语文课堂教学有效性。

参考文献

[1]谢丽华.职高语文教学中如何提升教学效率[J].南北桥，2020（17）：139.

[2]刘禄琴.小组合作学习在职高语文教学中的应用价值[J].散文百家，2020（21）：131.

[3]陈卫红.巧用信息技术提高职高语文教学实效[J].百科论坛电子杂志，2020（13）：483.