适宜 实效

谢慧敏

从今年9月份开始，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称“读本”）走进了“道德与法治”课堂，成为每周上课的教材。在小学低年级读本的“致同学们”里提到：“在这里，我们还将一起思考、认识和领会作为一名少先队员的荣誉和责任，明白从小要树立志向、好好学习、勇于创新，争做一名新时代的好少年。”这与《中国少年先锋队章程》里队的目的是相一致的。

开展队活动时依据学生不同年龄段认知发展规律适宜地插入读本内容，借用贴近学生生活学习实际、形式多样的活动，把抽象概念、道理变成可认知、可理解的故事、案例，指导学生将思想认识转化为实际行动，实现知行合一、学以致用，增长知识、锤炼品格的实效。

1了解内容，有的放矢

要适宜地插入读本内容，首先就要清晰地了解不同年龄段读本要学生了解的内容。读本开始部分都设有“致同学们”的内容，概括的一句话分别是读本封面习总书记讲的话语：“扣好人生的第一粒扣子”和“幸福都是奋斗出来的。”

2校内活动，提高认识

深化中国梦和社会主义核心价值观教育，“扣好人生第一粒扣子”就是要给孩子们讲好“人生第一课”。

1.节日主题活动

清明节、劳动节、植树节利用节日，找出有意义的结合点，设计相应的队活动内容和形式，让队员得到潜移默化的教育。如庆祝国庆节，低年段可以重温国旗、国徽的样式，唱国歌，朗读读本的部分段落，强化他们对爱国主义概念的认识。高年段可以通过分享感受、说说如何落实等，让他们从知道上升到思想认知。

2.纪念日主题活动

“七一”“抗日战争纪念日”等革命纪念日；“世界水日”“国际志愿日”等世界纪念日；“全国国家安全教育日”“香港回归纪念日”等我国纪念日，每一个纪念日都是对队员开展教育的契机，里面储藏着无穷的教育资源，而读本可以利用纪念日活动作为载体，融入活动中。如低年段在“學雷锋纪念日”开展讲故事分享心得，结合读本“党和人民心连心”的章节。高年段在“七一”讲没有共产党就没有新中国，结合读本“办好中国的事情关键在党”的章节。

3.少先队主题活动

通过开展“红领巾爱学习”宣传教育活动，宣传习近平总书记对少先队员的希望要求。在国家、省、市、区组织开展的少先队活动中找到读本的切入口，让学生把抽象概念、道理借助活动触及心灵，形成认识。

3校外实践，知行合一

研学、实践活动突出实践育人的特点，让同学们走出学校的封闭圈，拓展教育的边界。如广东省少先队开展的“红色小灯塔”争章活动、“学习中国共产党广东历史100年”、“了解广东红色遗址所在地”等争章内容，可以有针对性地利用读本在队活动中分享、强化，如低年段的“习近平爷爷心系人民群众”、高年段的“唯改革才有出路”等内容。

只要我们做个睿智的有心人，具备走进去的深度和跳出来的勇气，深入钻研教材，把握精髓和难点，广泛涉猎有关知识，定能适宜地使用读本，促进少先队活动更具实效地开展，使队员们全面发展，成为国之栋梁。