新课程下的初中作文序列训练教学的探讨分析

江苏省泰兴市新街初级中学 巫 娟

初中生作文经常会出现主题不明，内容空洞，形式、文体不规范等问题。教师要深入了解学生写作存在的问题，并进行有针对性的教学指导。序列化的写作教学训练更加注重学生写作的规范性和科学性，具有明显的教学效果。教师应当明确作文序列化训练方式的应用原则，并结合学生的实际情况进行教学，促进序列化训练的实际应用，让学生写出高质量的作文，提高学生的写作学习效果。

一、激发写作兴趣，引导学生积极思考

写作源于生活，因此要让学生结合自己的生活实际表达内心的情感。写作的素材来源于生活，但在一定程度上写作却高于生活，有感而发是写作的基本原则。这就要求教师在日常教学中，引导学生深入了解生活，这样学生才能在写作的过程中有内容可写。学生在写作时有了自己的感受和思考，就会写出内心真实的情感和认识，有效避免抄袭、拼凑等问题。

教师可以引导学生写读后感，这样不仅能激发学生的阅读兴趣，还能引导学生掌握相关的写作技巧，提升学生的写作能力，还能培养学生健康向上的生活情趣。可以说，序列化写作训练对于学生的健康成长具有非常重要的意义。

例如，教师在指导学生写作关于成长经历以及励志感悟的相关内容时，可以引导学生对课文进行深入学习。初二学生会学习海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇课文，文章讲述了海伦作为盲聋人士的生活以及艰苦求学的经历。作为身残志坚的柔弱女子，海伦乐观向上的生活态度给我们很多启示，我们应该积极向她学习，珍爱生命，珍惜所拥有的一切。学生通过深入阅读文章，会获得深刻的人生感悟，教师可以引导学生写出自己内心最真实的想法，这样，学生的写作兴趣就会在教师的引导之下得到明显提升。

二、加强生活化的写作训练，循序渐进提高写作能力

初中阶段开展写作序列化训练，最终目的是让学生结合自己的生活实际进行创作。采取贴近生活的写作训练方法，能够有效提升序列训练的效果，使学生能够灵活运用写作知识。

教师在课堂上首先要引导学生结合生活中的典型素材，表达自己内心最真实的情感。在学生选好写作素材之后，再进行下一步的写作训练。在日常教学中，教师应当引导学生勤于观察周围的事物，充分发挥学生的创造性思维，有效提高学生的写作学习效果。

写作水平的提高是一个循序渐进的过程，教师在教学过程中要充分尊重学生的认知能力和发展差异，注重结合教材知识的逻辑顺序，采取序列化的教学方法，让学生更容易消化吸收教师讲解的方法，更好地开展写作训练。

例如，教师在指导学生描写童年趣事时，可以鼓励学生在课堂上分享自己的童年趣事，并适时引入鲁迅等现代作家描写童年的作品供学生阅读，学生在阅读的过程中会联想到自己的生活实际，产生强烈的情感共鸣。这种结合生活实际开展写作训练的方法，能够引起学生的思考和共鸣，让学生积极主动地投入写作训练中。

三、规范写作行为，鼓励学生扬起写作的风帆

良好的写作习惯是提高学生写作能力的关键，也是促使学生语文综合素养形成的关键。在初中写作教学中开展序列化的写作训练，需要根据学生的实际情况慢慢推进。在激发了学生的写作兴趣之后，教师应对学生的写作进行规范化指导，促进学生写作水平的有效提升。为了更好地规范学生的写作行为，教师可以充分利用教材中的范例，对学生进行有针对性的指导，有效提升学生的写作水平。

以《荷叶母亲》的教学为例，作者冰心在写作的时候主要运用了借物喻意、借景抒情的写作方法，因此教师在指导学生进行写作训练的时候，可以借鉴本文的写作手法和技巧。学生在写作的时候，可以借助身边的景物抒发自己的感情。为了让学生更好地学习相关的写作知识，教师还要帮助学生养成良好的写作习惯，让学生在日常的阅读学习中不断积累丰富的素材，为写作打下良好的基础。

四、进行有效评价，提高序列训练质量

在课堂教学中结合学生的写作内容进行有效评价，能够提高作文序列化训练的质量，使学生明确写作存在的不足，使学生合理调整自己的写作方法，并进行多元化的写作训练。

教师对学生作文进行评价，应对学生在写作训练中取得的成绩进行予以鼓励，激发学生的写作兴趣。一部分学生的写作训练会存在不足，他们无法找到正确的写作方法，这就需要教师进行正确的引导。如果学生经过长时间的写作训练，仍然无法取得进步，就会丧失写作的自信心，此时，教师就要了解每个学生的写作情况，不断提高自身的专业素养，从多个角度对学生进行指导，有效提高写作序列训练的质量。

例如，教师可以针对每个学生的写作情况建立成长记录档案，对于学生每次出现的点滴进步都要认真记录。这样，在对学生进行评价的时候，就更有针对性和实效性，让学生能够在教师的指导下，提高写作的质量。

语文是一门综合性较强的学科，作文作为语文教学的重点，对提升学生的语文学习能力具有非常重要的作用。因此，教师应该紧随新课程改革的步伐，加强作文的序列化训练。

对于大多数学生而言，作文序列化是一个比较新鲜的概念，教师应当积极学习与之相关的知识，科学有效地开展具有针对性的训练，使学生不断提高写作水平。