关于当前高校学生管理创新模式探析

2022-02-14 09:16毛晔翎
新教育时代电子杂志(学生版) 2022年39期
关键词:高校学生管理工作管理

毛晔翎

(湖北幼儿师范高等专科学校 湖北鄂州 436032)

引言

高校校园生活相对比较自由,这种自由性给高校学生管理工作也带来了一定的困扰,再加上在这个信息化普及的时代,外来文化的冲击,一些不可取的价值观开始冲击着高校学生,严重影响到了当代高校学生正确价值观的形成。因此,高校当前应当切实抓好学生管理工作。时代是不断发展的,这也要求高校必须紧跟时代步伐,把握好高校学生的实际情况,提高学生管理的有效性,以有效的管理手段,推进学生成人成才。

一、当前高校学生管理创新的必要性分析

学生管理是高校在培育高素质专业人才不可或缺的一部分。高校通过有效的管理,可以为学生营造一个安全、舒适的校园环境,引导学生身心健康发展,使学生形成正确的价值观[1-2]。进入二十一世纪以来,我国社会生产力水平有了明显提高,人们在物质生活得到较大满足的同时,也开始追求思想方面的解放,尤其是在这个文化多元化并存的时代,各种思想文化的冲击,给高校学生带来了或多或少的影响,这也决定了高校必须创新学生管理模式。首先,信息化普及的时代,互联网上一些不可取的价值观开始盛行,这也对涉世未深的高校学生带来了影响。许多高校学生开始沉迷于网络世界,被网络上一些不可取的思想观、价值观开始影响。而高校要想引导学生成人成才,免受互联网弊端的影响,就需要对学生进行有效的教育,引导学生树立正确的价值观,促进学生身心健康发展。其次,高校学生肩负着社会特色主义事业建设的重任,不仅要学好专业知识,还必须具备良好的思想道德、职业素养、坚定的政治立场。而要想将学生培养成为合格的社会主义特色事业建设者,高校就必须做好学生管理工作,提高高校教育质量。还有就是在西方文化的冲击下,许多高校学生开始崇洋媚外。而高校学生肩负着宣扬社会主义价值观的使命。在西方外来文化的冲击下,高校就必须对学生进行正确的教育,端正其文化观念,鉴定其政治立场。

二、当前高校学生管理工作存在的主要问题

学生管理是一项系统的工作,该工作管理的好坏不仅关系着高校教育事业的发展,而且更关系着我国社会的发展。现阶段来看,高校学生管理工作虽然取得了一定的成绩,还是依然存在许多问题,这些问题严重影响到了学生管理效能的发挥。

1.管理理念不科学

受传统观念的影响,许多高校在学生管理工作中看重的是学生的学习管理,对学生管理工作本质规律的理解和认识存在片面化,单位学生管理工作就是管住学生,要求学生按质按量完成教学任务,学好专业知识。学生管理工作是一项系统的工作,涉及学生的学习、生活、思想、心理等诸多层面。大部分高校学生管理工作的重点放在了学生的专业学习上,这也造成许多学生在校园期间只看重自身专业知识的学习,严重制约了学生的全面发展。

2.管理方式落后

就当前高校学生管理工作来看,许多学校还停留在传统管理模式下,沿袭应试教育模式的管理方式,对学生大包大揽,强制性地要求学生遵守学校规章制度、班级规章制度,认为只要学生听话就是好学生,在学生犯错时习惯用批评的方式进行教育,而这种方式显然已经不适合当下高校学生管理工作的需要。对于高校学生而言,他们已经成年,有了自己的思想意识,尤其是每当自己被老师当着众多同学的面批评时会觉得脸上挂不住,十分不利于成长健康。

3.缺乏一支专业的队伍

学生管理工作涉及学生的学习、生活、心理、思想、就业等诸多内容,对学生管理工作者要求非常高,不仅要求他们熟悉管理学、心理学、教育学等知识,而且还必须具备良好的沟通技巧以及较高的职业素养。但是,就目前来看,高校学生管理工作执行者的专业水平还有待提高。当前,高校学生管理工作主要执行者就是辅导员,而辅导员在实际工作中关注的主要是学生的学习和思想方面的工作。许多高校辅导员的专业水平并不高,不能综合调动管理学、心理学、教与学等理论,不能很好地把握学生思想状态,不能站在学生的角度来开展学生管理工作,严重影响到学生管理水平。

4.管理制度的不严谨

制度是一切工作开展的依据和保障。就目前来看,虽然高校越来越看重学生教育管理工作,也建立了相对完善管理制度。但是,在这些管理制度的执行力度较弱。对于学校而言,他们处于维护自身的名声,在学生发生一些重大事故后,往往本着大事化小,小事化了的原则,都不愿意将在本校发生的大事、丑事外扬出去,一定程度上影响到学生教育管理的公正、公平性,进而导致学校信任感的缺失。还有,当前高校学生管理制度比较僵硬,缺少人文关怀,在学生的管理上过分追求“硬性指标”,这种管理依然不适合当下高校学生管理工作的需要。

三、当前高校学生管理模式创新路径

高校作为人才培养的地方,在引导高校学生成人、成才的过程中,管理工作至关重要。传统观念下,高校学生管理中,学生一直处于被管的状态,必须无条件服从学校的规章制度,很显然,这种管理已经不适合高校学生发展的需要。高校学生即将走向社会,其自主意识逐渐成熟。要想引导学生全面发展,学校就必须创新管理模式,有针对性地开展学生管理工作,提高学生管理的有效性。

1.管理观念的创新

高校学生管理工作具有很强的服务性,这项工作是为学生服务的,其目的就是引导学生成人成才,使学生树立正确的价值观。基于当前社会发展对高素质专业人才的需要,高校在育人育才的过程中,应当重新审视学生管理工作,革新学生管理理念,明确学生管理目标,做好学生管理工作规划,有针对性地开展学生管理。首先,树立“以人为本”的管理理念,在学生管理工作中,教师要尊重学生、关心学生,多从学生的角度其想问题,急学生所及,想学生所想,从而让学生积极地配合教师工作;其次,树立服务理念,高校学生在校期间会遇到各种问题,尤其是思想、心理、生活方面的问题,高校管理者应当主动融入学生群体,了解学生的实际情况,主动为学生服务,解决他们在学习、生活、心理等方面遇到的困扰。另外,高校管理者要明确管理与服务之间的关系,消除行政意识对学生管理工作的不利影响,用正确的理念指导学生管理工作的顺利开展。

2.管理方式的创新

学生管理工作具有很强的目的性,旨在引导学生全面发展,使其成为新时代发展需要的人才。而要想做到这一点,高校就必须注重方式方法。首先,管理者要从传统管理方式中解放出来,在处理学生问题时,不要盲目批评,要善于从积极心理学的角度来管理学生,挖掘学生的潜在价值,对其给予表扬和鼓励,引导他们认识到自身的价值,从而使其树立正确的价值观;其次,在学生管理工作中,要学会换位思考,多倾听学生诉求,从学生的角度去分析问题,尤其是在协调学生之间的矛盾时,要做到公平、公正、合理;再者,引进信息技术,提高学生管理水平。信息技术的普及也为高校学生管理工作带来了便利。以信息技术为载体,高校管理者可以建立信息化平台,以此平台实现个性化管理[3-4]。例如,在学生的心理教育上,管理者可以通过信息化平台,进行一对一的交流,让学生大胆地敞开心扉,从而方便管理者了解学生的心理状态,采取针对性的教育方式,引导学生心理健康发展。

3.完善学生管理内容

高校学生管理工作涉及学生的学习、生活、心理、思想、就业等主要内容。为了提高学生管理的有效性,高校应当明确学生管理内容,有针对性地开展相关管理工作。高校肩负着培育高素质专业人才的重任。学校不仅要关注学生的学习,更要关注学生的心理、生活、思想、就业等辅导工作,从而引导学生全面发展。首先,针对学生的学习,高校需要切实抓好教学管理工作,明确学生的专业学习目标,帮助学生做好职业规划,指导学生真正学好专业知识;其次,在生活上,在学生进入高校校园后,管理者需要对学生的家庭情况进行深入了解,对有困难的学生在生活上给予一定的帮助,如可以安排家庭困难的学生勤工俭学;再者,做好学生的心理与思想教育工作,结合当前信息化普及的时代,学校需要设立心理健康课程与思想政治教育课程,有针对性地开展心理健康教育与思想政治教育,同时要定期对学生的思想状态与心理健康进行测评,并根据测评结果进行针对性的干预,引导他们树立正确的人生观、思想观、价值观[5-6],还要加强网络道德教育,引导学生正视网络,合理利用网络,使网络成为学习工具,而不是娱乐工具。另外,学校需要做好学生的就业指导工作,在校期间,不仅要引导学生学好专业知识,还需要加强就业指导,指导他们掌握一定的就业能力、择业能力,从而让学生毕业后能够顺利就业。

4.打造一支专业的管理队伍

随着我国教育由精英教育向大众教育的转变,高校大学生也在激增,这也对高校学生管理工作带来了一定的挑战,如果高校学生管理工作者不具备专业的能力,就会影响到学生管理工作效率和质量。对此,打造一支专业的管理队伍十分重要。首先,针对负责学生管理工作的辅导员,学校需要对其进行专业培训,组织他们学习管理学、心理学、教育学等理论,丰富其知识结构,同时强化辅导员管理能力、沟通能力的培养,确保辅导员能够胜任学生管理工作;其次,为了促进学生管理工作的高效开展,学校需要对外引进一批专业的人才,在招聘管理人才的过程中,要注重人才的专业能力和素质考核,从而壮大学生管理人才队伍;再者,加强学生管理工作人员的职业素质教育,在明确其职责的同时,要采取有效措施,督促他们践行好职业素养,从而提高学生管理工作实效[7-8]。作为学生管理工作者,更要主动地去学习,不断完善自身知识结构,提升自身业务能力,使自己成为一名合格的管理者,进而更好地服务学生管理工作。

5.完善学生管理制度

一套完善的学生管理制度是学生管理工作高效开展的保障。高校要想提高学生管理工作水平,应当结合当前学生管理工作现状,完善相关管理制度,从制度层面对学生管理工作进行全面规定。首先,立足于学生全面发展,明确学生管理目标,建立起相关配套的管理制度,尤其是学生的学习、生活、心理、就业等,明确相关工作负责人的职责,将相关工作落实下去;其次,实行弹性学制和学分制,促使各种教学形式的互通,方便学生根据自身实际来完成学业;再者,完善考核制度,高校需要将学生管理工作纳入教职工考核体系中去,明确相关考核指标,以此督促管理者认真履行好自己的职责。同时,建立反馈机制,拓宽信息反馈渠道,让学生、企业能够参与到学生管理工作中来,从而不断地提高学生管理实效[9-10]。另外,要落实奖惩制度,在学生管理工作中做到有奖有罚,可以更好地规范学生管理工作。

结语

综上,学生管理工作是高校教育管理的重中之重。做好学生管理工作,可以更好地服务学生发展,使学生成为时代发展需要的人才。学生管理工作涉及学习、生活、心理、思想、就业等内容,在这个快节奏的社会里,学生管理工作越来越复杂,传统的管理模式已经不适用,高校管理者需要创新学生管理模式,才能更好地教育学生,引导他们朝着更好的方向发展。基于当前的社会发展形势,高校要革新管理理念和方式,完善学生管理工作内容,健全学生管理工作制度,以有效的制度推进学生管理工作的顺利开展,同时要打造一支专业的管理队伍,为学生管理工作服务,进而提高学生管理的有效性,促进学生的全面发展。

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