媒介融合时代全媒体新闻人才的培养分析

辛乃罡

（赤峰广播电视台 内蒙古 024000）

随着时代的发展，经济发展水平也逐步提高，各行各业的市场竞争激烈，这就导致了行业间的人才要求提高，更为注重从业者的职业道德素质和责任意识。因此，若不想被激烈的市场竞争所淘汰，就要注重人才培养，汲取传统新闻工作中的优点，弥补传统工作中的不足，通过组织行业技能培训，培养高素质、高技能的优秀新闻工作者，从而提高全媒体新闻工作质量。

一、全媒体新闻工作的特点

信息科学技术的快速发展及广泛应用，使得当前时代背景下的新闻主体发生了改变，曾经新闻行业中的受众群体在新的时代背景下，也可成为媒体的传播者。换言之，受众群体会根据自身的新闻需求，对媒介资源进行筛选，转而将资源以另一种媒介形式传播。因此，若不想被日益变化的媒体市场淘汰，就要对行业的目标受众群体有明确且清晰地认知，当我们密切关注受众的新闻需求时，应该尝试寻找其他用户资源。

社会经济快速发展的情况下，媒体的时效性增强是全媒体新闻工作中的第一个特点。经济的发展带动了行业要求的提高，新闻工作者应顺应新时代的发展步伐，日常工作中更是要注重提升自身工作能力，致力于满足广大受众群体日益变化的多元化新闻需求。其次，新闻从业者的工作方法也应结合科技信息技术，优化工作流程，借助先进的科技信息手段，改变传统单一化的工作模式，推动媒介多元化方向快速发展，从而提高新闻传播的速度及时效性[1]。

第一，改变传统单调的新闻传播方式，结合媒介融合的时代背景及科学技术手段，实现数字电视、平面媒介、社交媒体等多种媒介间的资源共享，为使新闻传播更全面、更直观，可采取多元素结合的方式，例如，消息通信包括文本、图像、音频和视频以及其他元素。

第二，如今，国内阅读新闻资源的人群不断扩大，新闻资源的需求量增多，质量要求也随之提高。为了充分满足广大新闻受众群体多元化的新闻需求，促进新媒体工作的快速发展，我们应当将传统媒体形式与现代媒体形式加以融会贯通，促进新闻行业的可持续发展。

二、全媒体新闻人才的培养问题

（一）专业人才不足

国内当前的媒体市场存在着新闻工作人员的供需矛盾。媒介融合时代致使人才市市场需求更有可能重新培养所有媒体新闻人才。尽管中国每年都有大量的新人从事新闻工作，但其新闻工作的综合能力能满足于市场需求的人才却是少之又少，这样的人才供需矛盾致使我国新闻工作出现了人才缺口。

（二）专业教学体系不完善

我国高校的传统专业教学体系并不适用于新型的媒介融合时代，因此符合新媒体市场需求的专业人才十分稀少。

（三）人才培养的理论与实践脱节

实践是检验真理的唯一标准，新闻学是一门实践性很强的专业。在媒体整合的背景下，更要注重理论与实践的结合。但国内现状却是理论与实践正处于脱节状态，专业人才并未充分掌握专业技能，无法将学习到的理论很好的应用于实际工作中[2]。

三、媒介融合时代全媒体新闻人才培养的策略

（一）加强从业者的素质培养

一名优秀的新闻工作者必须要通过提高自身素质来提高工作质量。首先，在当前媒介融合时代背景下，应加强对从业者的素质培养，提高从业者的专业技能素养。同时，结合先进的科学技术加以辅助，提高新闻工作者的工作效率，简化新闻工作流程，从而迎合大众的新闻需求。新闻工作者是一个需要掌握多领域、多种技能的综合性岗位。从业者想充分掌握专业技能，就要具备文字、影像等多种媒介处理技能。这样才能更好的完成新闻媒体工作。为了能够提高工作者的职业技能，使其更好地发挥职能作用，促进各项新闻工作的有序开展，新闻工作者应积极配合开展行业技能培训来提升自身职业技能。

（二）优化教学课程设置

要满足媒介融合时代的新要求，不仅要从提升人才技能着手，还应注重改革优化传统的教学模式和体系。优化新闻教学课程的第一步，就是要充分结合时代背景和社会经济发展状况，将理论与实践相结合，改变传统新闻教学模式，以能够充分满足受众群体的多样化新闻需求为目标，逐步优化教学课程。这项举措是提高新闻工作质量的重中之重，每一个新闻工作者都应当加以重视，并积极配合贯彻落实。当前时代日新月异的发展，使得不同受众群体对于新闻的需求量增多，对新闻质量的要求也越来越高，需求愈加多样化。因此，我们应当紧跟时代发展的步伐，加强专业型人才培养，确保课程体系与时代背景相统一，更好地传递新闻精髓[3]。

（三）创新新闻工作者的工作理念

传统的新闻工作理念已经无法适应当前时代发展要求，要想在新时代下提高新闻工作质量，就要从创新新闻工作者的工作理念着手。首先，应引导从业者明确认知自身专业技能水平，主动地提高自身职业技能，树立正确的工作理念，结合新颖的工作手段展开工作。新闻工作者本身是一个综合性岗位，新闻工作同样是一个涉及多领域的综合性工作，涉及内容较多，若想要提高新闻工作的时效性，就不能按照传统落后的新闻工作方法，而是紧跟时代发展步伐，结合先进的技术手段提高工作效率对从业人员自身的未来发展也具有特别重要的意义。其次，新闻工作者还应充分了解所有媒体报道的制作权，运用自己的专业技能提高工作质量，最重要的是为广大受众提供更有价值的新闻，满足他们多样化的需求。

（四）完善从业者的知识结构

在当今媒体一体化的时代，提高记者的知识和结构尤为重要。首先，我们可以培训和培训实践者，如外部员工进行培训，讲解有关全媒体的专业知识，既能拓宽新闻工作者的知识面及眼界，也能进一步结合时代发展要求，有效整合各类社会新闻，然后进行优化，以新的方式向公众发布。其次，新闻工作者还应提升自身思维能力，本身新闻行业所涉及的领域就较多，只有具备较强的思维能力，才能适应时代要求[4]。例如：新闻工作者可借助网络平台提高自身信息传播的思维能力，弥补传统新闻工作中的不足之处，为我国新闻行业的发展培养更多高素质、高技能人才。

（五）提高从业者责任意识

任何行业的蓬勃发展都离不开行业人才的支撑，在当前媒介融合时代的背景下，行业内部人员的职业道德素养与责任意识的高低，它直接影响到新闻工作的质量。因此，我们需要提高从业人员的责任心，以促进中国新闻业的快速发展。要成为一名优秀的记者,就要严格要求自己,认真完成工作,通过学习不断提高责任感，积极配合其他工作人员完成新闻工作，为自身后续发展创造良好条件。其次，新闻工作者应明确自身缺点与不足，并努力克服，同时也积极宣传正能量的内容，本着实事求是的原则。如果记者的职业道德素质不高或责任感不强，就不能适应新闻产业的发展要求，提高记者的责任感和职业道德尤为重要，只有高素质和高技能人才为新闻事业的可持续性发展出谋划策，从而提高人才培养的时效性。

（六）健全从业者管理机制

当前媒介融合时代背景下，要通过完善新闻工作者管理机制,，来推动全媒体新闻人才的培养进程。首先，该机制的建立必须明确各项任务的目标。只有明确了目标，才能建立管理机制，才能提高从业者的工作积极性，为人才培养创下良好的发展条件[5]。同时，还应建立健全完善的考核机制，以实现队伍壮大为目标，对表现优异的人给予奖励，为新闻行业培养更多优秀人才，反之，对绩效差的员工给予充分的批评，让他们看到管理机制的准确性，严格限制他们的行为，认真执行经理委托的任务。此外，应全面实施充分就业制度，以获得更好的参与新闻工作的人才。

结语

综上所述，在媒体整合时代，全媒体新闻人才的培养还存在很多问题，导致人才培养效率低，因此要实现提高人才培养质量的目标，就要通过技术手段鼓励媒体向多元化的媒体终端发展,结合实际不断改进工作,促进各项工作的顺利开展，培养每一位新闻工作者成为合格的专业人士，全面提升中国新闻产业的综合实力和竞争力，促使其沿着可持续发展的道路不断前进。■