培养小学生英语学习兴趣的策略探析

史雯雯

摘要：兴趣是学生们学习英语知识的前提，学生们学习任何一个科目，都要对学习的科目产生兴趣，才会自主地学习这门学科。英语这门学科是学生们刚刚接触的，之前没有学习过，对英语知识没有概念，学生们学习起来可能会有一些困难，比如说一些单词和语法，对于刚刚学习英语的小学生来说是很难去理解和掌握。时间久了学生就会对学习英语知识产生畏惧感，降低学生的学习积极性。因此，老师要改变教学模式，激发学生的学习兴趣。

关键词：小学生;英语兴趣;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

英语是小学阶段学习的基础的科目，是培养学生英语水平和语言表达能力的关键。因此，小学英语教学越来越受到重视。但是当前的语文教学课堂上学习的参与度和积极性都不高，降低学生的学习效率再加上老师在课堂上知识进行灌输式的教学，学生们没有明白单词的意思就要求学生们去背诵，降低了学生的学习兴趣，让学生们对学习英语知识失去信心。因此，老师要丰富课堂的内容，调动学生的积极性，提高学生的学习主动性，活跃课堂的气氛，培养学生的学习兴趣，本文将围绕如何培养小学生英语学习兴趣进行探究。

一、现今小学生英语学习现状

（一）小学生对英语学习产生反感和排斥

传统的教学模式已经满足不了学生的需求，老师在课堂上只是讲解课本上的知识，学生们很难去理解和掌握，让学生们被动地去接受，学生们渐渐就会对学习英语知识失去兴趣，甚至会让学生对学习英语知识产生反感和排斥的心理，因此，老师要改变自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习的能力，提高小学英语课堂的教学质量和效率。

二、培养小学生英语学习兴趣的策略

（一）英语教师为小学生改变英语课堂氛围

在新课改的不断推进下，教育也对小学英语教学提出了新的要求，老师要改变自己的传统教学的观念，改变以自我为中心的教育理念，增强学生的主体地位，在课堂上开展活动，改变枯燥英语课堂氛围。丰富课堂的内容，活跃课堂的气氛，吸引学生的注意力，调动学生的积极性，让学生们自主地参与到活动中去，增强学生之间的交流和互动，让学生们在学习英语的过程中感受到快乐，进而对学习英语知识产生浓厚的兴趣。

例如：老师可以结合教材中的内容在课堂上开展活动，吸引学生的注意力，和学生们增强互动和交流，让学生们加深对英语单词的理解和掌握，激发学生的学习兴趣。激发学生对英语知识的求知欲。比如老师可以让学生们之间互相用英语进行问候和交流，比如，早上好good moring，还有一些日常的用语，你早上吃的什么what’s for breakfast？等等，让学生们在日常交流中加深对英语单词的掌握和理解，加强学生的记忆，激发学生的学习兴趣，让学生在交流中提高学生的英语水平。

（二）英语教师在英语课堂中融入游戏教学

爱玩是学生们的天性，老师在英语课堂中融入游戲教学有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，改变学生在课堂上注意力不集中的情况，让学生们积极地参与到游戏中去，在玩游戏的过程中学习英语知识，感受学习英语知识带来的快乐。

例如：老师在课堂上可以组织学生们做游戏，进行猜谜语的游戏来吸引学生的注意力，增强学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生们自主地参与到游戏当中去。老师把学生们分成几个小组，然后让学生们一个表演一个猜，看看哪个组猜对得最多，给予学生的奖励。比如老师写一个吃字，让一个学生去做吃的动作，然后另一个学生去猜，通过这样方式让学生们知道吃的英语单词是eat，加强学生的记忆，在比如老师写一个开心，让学生去做动作另一个学生去猜，让学生们知道开心的英语单词是happy。在课堂上开展这样的游戏活动有利于调动学生的积极性，激发学生的记忆力，加深学生对单词和掌握。

（三）英语教师可以在英语课堂中融入多媒体教学

随着时代的发展和进步，传统的黑板加粉笔的教学模式已经满足不了学生的需求，吸引不了学生的注意力，降低学生的学习兴趣。因此，老师要学会利用多媒体教学来解决这个问题。在课堂上利用多媒体播放动画片，视频和音乐，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，让学生们自主参与到英语课堂中去，加深学生对英语知识的理解和掌握，让英语教学课堂更加的生动化和有趣化。

例如：在学习《We love animals》的时候，老师可以给学生们播放一段有关于动物的视频，吸引学生们注意力，让学生们在看视频的过程中学习英语单词，认识动物的单词，比如dog pig duck 等，学会重点句型what’s this ….It a… 。加强学生的记忆，让学生们在看视频的过程中加深学生对英语单词的理解和掌握。在课堂上利用多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣，丰富课堂的内容，活跃课堂的氛围，让学生们相对轻松的环境下学习英语知识。

总结

总而言之，在新课改的不断要求，教育更加注重培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。因此，教育也对小学英语教学提出了新的要求，老师要不断的创新教学方法，丰富课堂的内容，在课堂上做一些游戏，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，让学生们在玩的过程中学习英语知识。在时代的进步和发展下，老师要学会利用多媒体进行教学，开拓学生的视野，丰富课堂的内容，活跃课堂的氛围，培养学生的学习兴趣，进而提高小学英语教学的质量。

参考文献

[1] 夏广燕.小学生英语学习兴趣培养策略探析[J].儿童大世界（下半月），2019，（2）：47.

[2] 李婷.培养小学生英语学习兴趣的策略初探[J].金色年华（教学参考），2012，（11）：64.