茶“艺”

文/张振馨（中国人民大学）

1.下枫槎村

2.改造前的区域是大片杂草地

3.笔者小队节点方案效果图

4.手绘设计方案

在下枫槎项目驻村期间，我精心策划了一场活动——《从艺术兴村到共同富裕：青年力量在激荡》主题论坛，邀请各地青年扎根乡村，实地调研、在地设计、与民共创，为乡村空间价值再生和村民赋能，献上自己的创意思考和积极力量。

时值盛夏，骄阳似火，下枫槎村文化礼堂前面的柳塘树荫下，聚集了来自中国人民大学、东华大学、山东师范大学的教授级导师，各地的青年才俊，以及热情的下枫槎村干部和村民们。村书记向大家详实地介绍了下枫槎村“开荒山、造茶田”的茶文化奋斗史。现如今，这个质朴的山脚小村已成为宁海县望府名茶的产地之一。导师团队则对“设计赋能下枫槎村”项目主题、内涵和特色进行了解读。随后，25位青年组建小队，领取任务，开启在地设计。

我们小队领取的任务节点地理位置非常不错，是一片三面环绕民居的荒弃大草坪，面积大概1400平方米。在现场调研时，一群十来岁的孩子在节点附近跑来跑去，我们当即对孩子们展开了定向调研。经调研，有百余名儿童长期生活在村里，如此多的儿童，却只有一处篮球场和两三处标准化的公共健身器材充当娱乐设施。由于娱乐设施有限，孩子们自创了很多跑跳游戏，大草坪附近空间开阔，适合玩耍。

当得知我们要将这个大草坪设计为儿童娱乐场时，孩子们积极出谋划策，争相在草稿本上认真画出自己的想法，并积极地跟我们解释自创的游戏规则。最终，在孩子们的助力下，我们完成了儿童友好型节点方案初稿，随即同前来指导的导师团队、村干部们，还有周边的居民进一步探讨了设计方案与施工难度。导师团队建议我们围绕茶主题益智设施，综合考虑儿童主题研学、青少年教育等内容社区与功能配套；村干部与村民则表示，玻璃顶长廊虽然好看，但夏季会很晒。集思广益后，我们依照泡茶流程的研习调整了节点游览线路，增设成就打卡、小组研讨等功能设施。同时，微调长廊材质，增加区域内遮荫避雨空间，最终形成设计方案——“泡茶吧”。

该方案以泡茶流程为游览线索，以泡茶工具为主体形象，开发儿童茶文化娱乐研学功能区，区内设有文化展板、益智娱乐设施、休闲研讨空间、开放交流区域等。区域内容全部以放大版泡茶工具为主要造型，嵌套儿童喜爱的娱乐设施，如茶叶摇椅、茶匙滑梯、茶夹独木桥、茶杯沙地、茶叉秋千等。此类设施按照“选茶——铲茶——泡茶——分茶”流程，依次散布在路线周边，儿童及游客等可以在观游中学习，在学习中放松。区域内还留有适合儿童奔跑的相对开阔平整的活动交流区，并在水泥地面上融入了本村儿童喜爱的乡土游戏——“十字茶花开”。最终，该方案在展示评价环节获得了导师团队的高度认可。