基于数字环境下图书馆嵌入式阅读推广服务模式研究

丁立宁

摘要：新时期，图书馆服务工作改革创新时，应当基于数字化发展的社会环境，探索全新的图书馆服务新模式，如尝试建构图书馆嵌入式阅读推广服务模式，为图书馆服务工作找到切入口，使得图书馆阅读推广服务，合理嵌入到目标用户的实际生活当中，挖掘出图书馆的潜在社会服务价值。本文就图书馆嵌入式阅读推广服务模式的建构路径进行分析探讨。

关键词：图书馆;数字环境;嵌入式;阅读推广;服务模式;路径分析

引言：

现代图书馆服务工作开展时，为满足社会层面的需求，以及民众的诉求，则需要契合数字环境，打造全新的图书馆阅读服务工作形态，挖掘出图书馆运营服务的潜在价值。为此，嵌入式阅读推广服务工作开展时，则需要契合工作开展的实际情况，对其工作模式进行不断的完善与优化，保证各项工作开展的有效性与可行性。

一、嵌入式阅读推广服务模式基本概述

（一）内涵

通过对嵌入式图书服务模式分析可知，在该种图书馆服务工作开展下，可有效摆脱传统时间与空间的限制，为用户提供全方位、精准化的图书资源服务，以满足用户的个性化阅读诉求。在阅读推广服务时，为保证工作开展效果，则将其工作灵活有效地嵌入到用户的实际生活与工作当中，打造移动阅读、线上阅读的新模式，改变传统单一阅读服务模式的约束，为用户提供多样化的选择，提高图书馆的阅读服务工作水平。

（二）特点

随着民众阅读习惯与方式的变化，嵌入式阅读推广服务，逐渐成为图书馆的主流服务模式。在嵌入式阅读推广服务工作开展时，可突出用户化，即围绕用户的阅读诉求，对图书馆的服务模式进行不断完善优化，为用户提供个性化图书资源服务。在具体推广工作开展时，则以社会型服务为主，便于用户进行自主学习分析，提高用户阅读的自觉性[1]。

二、嵌入式阅读推广服务模式实施策略探究

（一）嵌入用户计算机桌面

为保证图书馆嵌入式阅读推广工作开展的有效性，管理人员可尝试，将阅读推广软件，合理的嵌入到用户的计算机桌面当中，基于用户的阅读喜好。基于RSS系统的支持，向用户主动推送相关服务信息。通过RSS系统的灵活合理应用，则可以实现互联网信息的整合与发布，有效提高了图书馆阅读推广工作开展的有效性与可行性。通过对其操作模式进行分析可知，在信息聚合技术的有力支持下，进而将最新的图书馆信息推送给用户，使得用户可以及时接收最新的图书资讯。

鉴于图书馆的服务用户群体较大，在实际嵌入式阅读推广工作开展阶段，为暴增各项工作开展的可行性，则需要加大宣传力度，如微信宣传、短信发送、微博宣传、抖音宣传等，使得更多用户订阅图书馆的服务系统，提高RSS系统的整体运行可行性与可靠性。与此同时，在图书馆阅读服务推广工作创新时，应当设置预约服務提醒功能，便于用户及时了解自己订阅书籍的相关信息。在图书馆采购新书籍后，则可以基于RSS系统的支持，根据用户的图书浏览信息，为用户提供针对性的推送服务，保证嵌入式图书推广的精准性，避免引发用户的厌恶情绪。

新时期图书馆相关工作开展时，应该对图书馆的图书检索查找程序进行不断优化晚上，使得用户可基于计算机桌面进行快速查找，进而获得需求的图书资源。如用户在日常工作浏览网页、编辑文件资料时，不需要跳出当下的操作界面，则可以直接完成相关图书资源的检索，进而获取到相关的图书专业信息。如中国科学院图书馆系统进行运行时，则将阅读推广功能，很好的嵌入到用户的计算机桌面，使得用户不需要登录图书馆的官方网站，则可以获得最新的书籍，实现图书馆嵌入式阅读推广工作预期目标。

（二）嵌入用户社交载体

笔者认为，鉴于人们生活方式的变化，在图书馆进行阅读推广服务模式创新时，为保证嵌入的质量与效果，则可以将其服务，合理嵌入到用户的社交载体中，借助人们的社交传播，不断提升图书馆阅读推广服务工作开展的有效性与可行性。如基于微信、微博、抖音、快手等，不同的社交载体，找到图书馆阅读推广嵌入式服务工作开展的突破口，即图书馆基于WEB网络技术的支持，将阅读推广服务功能，很好地融入到用户的浏览器当中，用户进行网页浏览时，不需要进入图书馆页面，则可以获取到相关的图书馆信息。与此同时，在微博、微信、抖音等社交的影响下，可使得用户之间进行实时沟通交流，使得阅读推广服务水平得到有效提升。为此，在图书馆相关工作开展阶段，应当契合实时交互的特征，建构在线交流、问答、咨询的阅读推广工作形态，有效提升图书馆阅读推广服务的工作有效性[2]。

在用户社交载体的支持下，图书馆相关服务工作开展时，可以不定期，为用户推送相关的新书籍、海报、电影展播等，使得图书馆的嵌入式阅读服务推广工作发挥出一定效能。如部分地区的图书馆服务工作开展时，为实现图书馆服务工作的预期目标，可基于微信公众号、微博官方账号的运营支持，及时向用户推送相关的阅读内容。通过建构嵌入式的阅读推广服务模式，促使更多用户参与到阅读活动当中，体现出图书馆阅读推广工作的社会价值与意义。

（三）嵌入用户学习生活空间

通过对图书馆的嵌入式阅读推广服务工作模式进行分析可知，为实现图书馆工作开展的最终目标，使得用户进行深入持续的阅读学习，提升全民的公共素质与文化修养，则可以将阅读推广服务，有效地融入到用户的实际生活当中。通过润物细无声的渗透，不断熏陶用户，使得用户形成良好的阅读习惯与意识，主动进行图书阅读学习思考。笔者认为，鉴于图书馆运营单位，作为嵌入式阅读推广服务的核心主体，为不断提升相关工作开展水平，在实际工作开展阶段，则需要有效提升图书馆的综合服务水平，促使更多用户，主动参与到图书馆的阅读推广活动当中。

在具体工作开展阶段，可将阅读推广服务，有效嵌入到用户的学习与生活空间，如对图书馆的内部空间布局进行不断完善优化，架构适合不同人群的阅读环境，满足不同用户阅读学习的个性化诉求。如适当增设电子阅读室、视听学习区域、休闲娱乐区域、团体活动区域、饮食区域等，保证图书馆各项服务工作开展的有效性与可行性。部分图书馆开展相关工作时，则可以基于现代5G移动通信技术的有效支持，建构实时在线的图书服务平台，如设定交流论坛、阅读反馈、专题研讨、在线交流、文学社团等板块的建构，打造线上线下衔接的一体化阅读推广服务工作体系，保证图书馆阅读推广服务嵌入的有效性与可行性[3]。

现代图书馆服务工作开展阶段，需要不断拓展图书馆的服务工作范围，为阅读推广服务工作的开展提供契机。因为，在嵌入式阅读推广服务工作开展阶段，为有效嵌入到具体的场景当中，实现图书馆阅读推广服务工作预期效果。如部分地区图书馆服务工作开展时，则可以加强与博物馆、高校图书馆、文化机构、文學协会的合作，进而组织大型的阅读推广服务活动，促使更多用户参与其中。为此，则可以通过电视台、抖音、报纸、微信、微博等载体进行合理推广，实现预期社会阅读活动举办的预期目标。为全面提升全民的综合素质，则可以打造阅读社会氛围，基于图书馆服务网点，与现代数字网络系统的有效结合，加强对基层民众的阅读推广服务，使得图书馆的阅读推广工作，能够真实有效地嵌入到基层民众的生活与工作当中，充分发挥出图书馆的社会阅读服务效能。

（四）嵌入手机图书馆

现代图书馆服务工作开展时，为保证阅读推广服务嵌入的有效性与可行性，应当契合用户的阅读习惯与特点，对图书馆的阅读推广服务工作模式进行合理的改革创新。如用户的碎片化阅读习惯，使得用户的碎片化时间得到充分利用。为此，在实际图书馆服务工作开展阶段，应当契合用户的阅读诉求，开通手机图书馆，并利用现代信息技术，对各类图书资源进行整合，并为用户建构数字化、一体化的图书阅读服务模式，使得用户可在手机图书馆的软件支持下，快速完成图书检索、图书咨询、在线借阅等，有效提升用户的图书阅读效率，提高用户对图书馆的推广服务满意度[4]。

随着智能手机功能的不断优化，图书馆推动的手机图书馆功能不断完善优化，并与智能手机的其他软件进行衔接，如影视作品、动画作品、视听作品、音频资源、文本资源等，使得登录手机图书馆的用户数量不断增加。在手机图书馆的各项功能支持下，用户可随时随地接收最新的书籍信息，便于用户进行筛选，提高图书馆阅读推广服务的有效性与可行性。在手机图书馆的嵌入下，使得图书馆的阅读资源，有效渗透到用户的实际生活当中，促使用户充分利用碎片化时间，充实用户的精神世界，不断提升图书馆用户的文化修养与综合素质。笔者认为，在现代图书馆运营管理时，为有效挖掘出图书馆的社会服务效能，升级阅读推广的服务水平，则可以对手机图书馆的服务功能进行不断完善优化，提高手机图书馆的服务精准性与及时性，如合理引进大数据技术、人工智能技术、云储存技术等，拓展图书馆的资源储存量，深入的分析归纳用户的阅读喜好，进而为用户推送合适的图书资源，不断增强图书馆用户的黏性，培养用户终生阅读的良好习惯[5]。

三、结束语

综上，笔者以图书馆服务工作为例，简单阐述了数字环境下，嵌入式阅读推广服务工作模式建构的必要性与重要性。今后，图书馆各项服务工作开展时，为不断发挥出嵌入式阅读推广服务的价值，则需要基于现代信息技术的支持，深入分析归纳用户的阅读习惯变化，以及整体阅读环境的变化，进而找到图书馆工作创新切入口，发挥出图书馆的文化意识潮流引领价值。

参考文献：

[1]范晓丽.数字环境下图书馆嵌入式阅读推广服务模式研究[J].江苏科技信息，2021，38（15）：63-65.

[2]李迎，潘飞，刘凤侠，李颖.“众研”理念在塑造嵌入高校图书馆数字功能体系中的服务框架设计[J].农业图书情报学报，2021，33（01）：73-79.

[3]陈群.图书馆嵌入式阅读推广服务研究[J].图书馆工作与研究，2020（10）：123-128.

[4]茆意宏，马坤坤.国内外关于数字阅读推广的研究现状与趋势[J].大学图书馆学报，2019，37（01）：55-66.

[5]初景利，赵艳.图书馆从资源能力到服务能力的转型变革[J].图书情报工作，2019，63（01）：11-17.

注：本文为黑龙江省高校图工委课题“图书馆嵌入式服务与阅读推广的研究”。