以德施教，做“四力”好老师

张争航

敏于思考，脑力要“活”。脑力是在工作、学习和生活中愿思考、勤思考、能思考、善思考并作出准确分析、判断的能力。在教学中，要多思考怎样才能让你的课堂与众不同且扎实高效。在学生管理中，要多分析学生的心理，做他们真正的好朋友和知心人。

善于总结，眼力要“尖”。“他山之石可以攻玉”，作为老师，要善于从他人的经验教训中发现值得自己学习、借鉴的东西，并能在实践中结合自己的特点加以改造、运用，逐步地形成自己所特有的教育教学风格。作为管理者，要善于总结得失，养成不断反思的习惯，做到眼观六路，耳听八方，真正做到全员育人，全方位育人。

勇于创新，魄力要“强”。作为老师，要有敢于创新、勇于改革的意识和行动的决心，要有改革的魄力，不能满足于已经取得的成就，也不能停滞在荣誉面前，要全面落实立德树人的根本任务，坚守“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本性问题，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

勤于学习，功力要“深”。教师应静下心来读书，广泛涉猎，沉下心来教学，不断创新，丰富自己的教学样态。俯下身来，珍惜机会，树立终身学习的理念。

作者单位：陕西省西咸新區咸阳泾华学校