第十五讲 哲思篇——改变自己

◎薛国庆

首创新题

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

这句话对你认识自身和世界的关系带来怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识，不少于800字。

精准解析

这是一篇哲理思辨类材料作文，材料表达的内容，富有哲学内涵和生活智慧，能给人以思辨空间，易引发人们对生活经验的还原性感悟。对高中生来说，有了一定的知识积累、情感积淀和思维能力，对这类题目是有感觉的。所以，命题意图是帮助学生开放性预设关于生活智慧的作文类型。材料的内容是生活智慧的浓缩语言，这类以生活现象、人生哲理概括材料呈现的作文命题，注重思辨，生活味浓，时代感强，贴近学生的成长，容易唤醒其生活体验和认识，引领深层次思考，进而形成人生感悟和理念。同时也能够引导学生积极观照现实，深入观察生活，认真思考人生价值和意义，努力探究人类生存问题的应对策略，从而形成对个人志节、家国情怀、时代责任、国际视野的全方位把握，体现了立德树人的价值引领，具有行为指导意义，这些都是符合近年高考作文命题导向的。同时这些提示性材料深入浅出，耐人寻味，构造了真切的写作情境，写作指令和要求也很具体，关于认知、取舍、应变的话题，具有思辨的多维空间，沉淀在成长经历和生活体验中，也内化在学生的思维过程里，已经形成了一定的观点和认识。所以，这个题目是开放的，容易和学生应考判断的预设接轨，拓展了学生的思辨空间，但不会固化学生的思维，可以分角度、有侧重地表达出不同的价值判断和文化诉求。

首先审清材料，认准类型。审题要审透材料类型、材料指向和材料侧重。此材料类型属于哲理思辨类，材料指向的是解读生活体验和认识，材料命题侧重于谈物我关系和应对策略。议论文多通过谈思考和认识考查写作者的心态、情感、价值取向和思维品质。关键词要抓牢，提示语要看懂，思考点要扣准。

其次把握关键，注重逻辑。要明确材料的语言格式，记住、忘记、改变、接受几个词语相互对立、交叉、矛盾、辩证，有多重意味。人生是未知的旅途，是非成败、喜怒哀乐无法预知，更无法把握，但事物发展的规律是自然运行的，一方面人要学会适应和接受，另一方面也要敢于改变和坚持，那样才能保有平和、清醒、超脱，既要认识自我，又要认识世界；既能把握自我，也能把握世界，这种体验和认识应该是值得探究的。作文要求考生做出思考、权衡与选择，在纷繁复杂的世事中探寻规律，应对变化，字里行间很容易展现出家国情怀，展现出志节追求，展现出思维品质。

最后进行多维思考，准确立意。立意要把握好材料，还要有正向积极的理论修养和写作感觉，围绕材料写认识，应该写议论文，思考要分角度，不能偏颇，也不能空泛，要有侧重。自我认识是起步，应对世界是过程，不迷失自己和把握好世界是结果。可以从人生态度方向立意，写出顺势而为的决心；可以从情感立意，正视生活的常态，随方就圆，从容应对，绽放精彩。从价值观方向立意，写出把握规律的自信，主客观协调统一的标准；从方法论角度立意，应抓住认识和改变的主动作为，表达出洞察世事的睿智从容。

秘籍快递之塑形美颜法

所谓文无定法，但文有成法，不可一成不变，但万变不离其宗，文章写得有章法又灵活多变有波澜为最佳。其中议论文写作要有“是什么”“为什么”“怎么做”三个问题意识，对应引论、本论、结论三个部分，集中力量围绕中心重锤敲打。写此文就要围绕主观意愿与客观现实的融合、个体改变与社会发展的统一做文章。考场议论文写作要注重虚实结合，摆事实、讲道理相得益彰，没有事实显得空洞，思辨不清楚或观点不明确显得无力。论点要集中、确切、围绕材料的内涵，提出问题、分析问题、解决问题，全过程中材料呈现都要明确，有引入、推论和回扣，要作为逻辑线索使用。标题要凝练、精巧、有文艺性和语法意义。开头和结尾要讲究文采，努力写出凤头豹尾来。举例要分典型举例和列举举例，结构用层进式最佳，解决问题的表现就是联系现实，表达出自己关于论点的确切认识和行动纲领。卷面要整洁，段落要清楚，字迹要清晰，字数要写足，这样的考场作文容易得到高的评分。

作文的审题立意过程要尽可能深入，拿到考卷就应该先对作文题进行短暂思考，把直感和联想写下来，关键词、提示语、论述点等要理清楚，探查出题者的用意，反思自我的积累和预设，初步明确写作方向。做完每一个大题后都应该检索一下作文材料，做阅读题期间关于作文题出现的思维火花要及时记录，到考试后半段准备写作文前对潜意识里汇集来的思路再进行整合，一定要画思维导图或列提纲，立论和素材要进行排列组合的设计，然后动笔，调动积累。标题可以最后誊抄上去，但开始列提纲时就要有标题，写每一段在明确语言功能的情况下都要观照材料，避免跑题。

教练下水

在认识中改变

世界是个万花筒，每个人都可能成为其中最炫目的光点。生活是个多棱镜，每个人都可能看到其中不一样的精彩。

有人说，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。是的，这个真知灼见提示我们，学会认知，学会取舍，学会应变，学会把握未来，你定能赢得世界的青睐。（引材料立论，论点要确切，和材料关联，和论证对应）

古今兴亡多少事，都在无声地诉说。一代雄主越王勾践，曾经输得一败涂地，好在有范蠡和文种两个贤臣辅佐及时警醒和止损。他接受了沦为奴仆的现实，纳污忍垢，韬光养晦，回到故国后又卧薪尝胆，每天接受国人的斥责：勾践，尔忘了会稽之耻乎？经过十年积累，终于改变了家国命运，一朝报仇雪耻，重拾尊严。（越王勾践是个励志典型，记住、忘记、接受、改变的拿捏精准，作为事实论据很有说服力）

勾践的成功是教科书式的，贪念和欲求要忘记，复国兴族的决心和维护尊严的志节则必须铭记，教训必须认，特定的情境里必须认理、认命、认怂，认是接受，不是屈服；认是隐忍，不是苟且。只要有足够的勇气，调配好资源，顺势而下，逆势而起，一切都可能改变。当然最重要的是认知、取舍、应变，认知自己和世界，取舍轻重缓急，应变拿捏精准，才能与世界和解、共生、合作。老子说，“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿”。（要提升理论效力，是对材料思路的延伸，又和事实论据印证）勾践战胜了自己的狂妄、骄奢和怯懦，还保有臣民的信任，所以不失其所，死而不亡，最终成就霸业。

把握自身和世界，认清时势，懂得轻重缓急，才能步步为营，走向成功。（在段落开头多使用主题句，显得眉目清楚，进一步举例论证论点，回扣材料内涵）苏东坡就是这样做的。他收起了才子的轻狂，领受了贬谪的劫难，“一蓑烟雨任平生”，写出了“赤壁三绝”，开创了官运、人望、文才的新境界。毛泽东更是这样做的。他带领全国人民改天换地，建立了新中国，又启动大三线，促成“两弹一星”，打下了民族复兴的坚实基础。网红达人李子柒也是这样做的。虽然出身草根，偏居一隅，但她整合资源，开发短视频，推广非遗，弘扬传统文化，讲好了中国故事，带活了地方经济，一个造梦的普通人演绎了国际文化传播的奇迹。

相反，所有的教训都是不能正确认知、取舍和应变造成的。蜀汉后主刘禅的认知很混乱，没有乃父的雄才大略，所以一登大宝就恣意妄为，终致丧国辱身，为天下耻笑。（反例显得辩证，有层次感，在举一反三基础上揭示反面意思，论辩透彻）

新时代的青年一定要认识自我，把握人生，不忘初心，牢记使命。为了实现心仪的目标和人生的价值，一定要戒除陋习，弥补短板，努力去改变自己、家庭和国家的命运，未来可期。（观照现实和自身是解决问题的关键，提升议论文的说服力，也显现出作者的知、情、意、行）

有一位智者说，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己，把自己当成别人。是的，那样你就学会了恻隐、尊重、坚持和超脱，学会了更好地认识自我和把握这个变幻无常的世界。

写作素材

1.穷则变，变则通，通则久。

——《周易·系辞下传》

2.是故非澹泊无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。

——《淮南子·主术训》

3.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

——王安石

4.法者所以爱民也，礼者所以便事也。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

——《商君书·更法篇》

5.能接受既成事实，这是克服随之而来的任何不幸的第一步。能接受最坏的情况，就能在心理上让你发挥出新的能力。忧虑最大的坏处就是摧毁我们集中精神的能力。如果你有忧虑的问题，做到下面三件事：问你自己可能发生的最坏情况是什么？如果你必须接受，就准备接受它。然后镇定地想办法改善最坏的结果。

——卡耐基《人性的弱点》

6.比我有才华的人，没有我努力；比我努力的人，没有我有才华；既比我有才华，又比我努力的人，没有我能熬！

——当年明月《明朝那些事儿》

7.“悟”是有肚量去容忍那些不能改变的事，有毅力去改变那些可能改变的事，有能力去发现和放弃那些可有可无的事，有智慧去分辨那些非此即彼的事，有恒心去完成那些看似无望的事，有勇气去面对那些已经做错的事，有信心去坚持那些对的事。